人教版語文七年級(jí)下冊(cè)期末考試試卷附參考答案

1、期末試卷份值120時(shí)間100分鐘）、積累與運(yùn)用（30分）A、 這是荒園，人跡罕.至，所以不相宜，只好來捕鳥。罕：稀少。B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷.的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳 谷：窮盡，指困境。C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷 著。 覷：看。D我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞.的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意 外的事故。虞：料想；猜度。4、 不是句中加點(diǎn)詞語近義詞的是（）（2分）A、 然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。同窗：同學(xué)B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。 躊躇：彷徨C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，

2、身 體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練D它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌.。妒忌：嫉妒5、 作品、作家、國籍完全正確的是（）（2分）A、假如生活欺騙了你一普希金一美國B最后一課一莫泊桑一法國C、觀舞記一林海音一中國D社戲一魯 迅一中國6默寫。（10分）萬里赴戎機(jī)，_ 。_ 寒光照鐵衣。（木蘭詩）（2分）為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描 寫的句子是：（口技）（2分）1、A、B、C、D2、AB、下列詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）祈禱花圃 哺育 陰霾(qi)(fu)(bu)(mci)亢奮腦髓遒勁歸省2分）（k mg）鮮為人知 （xi m）

3、 （sui）回環(huán)曲折（qu）（qiu）潛心貫注 （sh和g）叱咤風(fēng)云下列詞語的字形完全正確的是（）逞能 無垠 怪誕 冗雜仰 幕巴 望靜 穆愜意相德益彰家喻戶曉永往直前語無倫次結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是（qi cn）chi）（2分）石破天驚迫不急待知足安命義憤填膺（2分）未至，_ 。_，化為鄧林。（夸父逐日）（2分）有約不來過夜半，_。（約客）（2分）馬上相逢無紙筆，_。（逢入京使）（2分）7、仿寫：（2分）動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給 人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情 愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡

4、 _因?yàn)?、綜合性學(xué)習(xí)。（共9分）在你閱讀過的下列小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說主題、故 事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡略說說理由。（60字以內(nèi)，4分）童年魯濱孫漂流記請(qǐng)你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（不超過150字）（5分）二、閱讀與理解（共40分）一）文言文閱讀：（共14分）閱讀傷仲永，完成912小題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉， 借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才 觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以 錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使

5、學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不 能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則 其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不 受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？9、在橫線上解釋文中加點(diǎn)詞語的意思：（共4分，各1分）（1）世隸耕：_（2）日扳仲永：（3） 稱前時(shí)之聞：_（4） 受之天：10、下面各組加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、 借旁近與之 夸父與日逐走B、 即書詩四句，并自為其名.不能名其一處也C、 又七年，

6、還自揚(yáng)州屠自后斷其股D于舅家見之 但當(dāng)涉豬，見往事耳11、翻譯文中畫線的句子。 （共4分，各2分）（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。翻譯： _。_（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。翻譯： _。_12、 方仲永作詩由“_ ”到“_ ”，充分說明了 _ 。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共26分）閱讀珍珠鳥，完成1316題。（共14分）真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。 放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里， 籠內(nèi)還有 一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。 我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、 串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上， 它們就像躲進(jìn)深幽的叢

7、林一樣安全； 從中傳 出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影， 一半被照透， 如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。 小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)， 看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們， 它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。 我們就這樣一點(diǎn) 點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后， 那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊， 發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 我猜 到，是它們有了雛兒。 我呢？決不掀開葉片往里看， 連添食加水時(shí)也不睜大好奇 的眼去驚動(dòng)它們。過不多久， 忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。 喲，雛兒！正是這小家

8、伙！ 它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳， 灰藍(lán)色的毛， 只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)； 它好肥， 整個(gè)身子好像 一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)， 隨后就在屋里飛來飛去， 一會(huì)兒落在柜 頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上， 啄著書背上那些大文豪的名字， 一會(huì)兒把 燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)， 跟著跳到畫框上去了。 只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲， 它 立即飛回籠里去。我不管它。 這樣久了，打開窗子， 它最多只在窗框上站一會(huì)兒， 決不飛出去。 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它， 便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上， 俯下頭來喝

9、茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。 我只是微微一笑， 依舊寫東西， 它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了， 索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一 撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向 籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕 驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋 住眸子，小紅腳剛

10、好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得 好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。13、 “我”做了哪些事使珍珠鳥與“我” “一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了”？ （4分）答：14、 畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ （4分）答：15、 文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的 動(dòng)作。請(qǐng)依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣 的特點(diǎn)？（4分）動(dòng)詞有：特點(diǎn)是：16、從全文看，開頭的“真好！ ”實(shí)際上是針對(duì)什么說的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線 上寫一句話作答。（2分）_真好！閱讀門邊有個(gè)位置，完成1720題

11、。（共12分）1每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時(shí)間，再說地 板上很干凈。2一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。 生活還過得去，就是忙，就是 累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰 似地笑笑。3星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻 子，“嗯，有一股氣味。”我對(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？ 一股濃烈的氣味?！?怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭

12、竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希 望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉 疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”5夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子， 他將一桶水送到這里，爬上五樓， 一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。6再來的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來， 他在門外窸窸窣窣弄了 好長時(shí)間。 進(jìn)了客廳腳上套了兩只綠色的、 類似塑料袋的鞋

13、套。 一種無法言 說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑， “服務(wù)總是講 究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。7門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水 機(jī)安置到這個(gè)地方。 這樣不要套什么鞋套， 站在門檻一伸胳膊就可以換水。 一次 次地來， 他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。 我不希望他體察到我的用心， 這點(diǎn) 小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？8幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好 人！ ”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人 就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊

14、，讓家里人進(jìn)門出門都不方便。 ”我 臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。9老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在 心里給別人留個(gè)位置。 ”（選自北京晚報(bào)2007.4.23，作者查一路，有改動(dòng)）17、 從全文看，題目中的“位置”既指 _，又指 _ 。（2分）18、 引用原文語句來分析， “我”是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：19、 為什么要寫老人的話？（2分）答：20、 讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對(duì)文中 的“兒子”說些什么？（共80字左右）（5分）答：三、作文（共50分）在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感

15、動(dòng)。這是為什 么呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動(dòng)具體地描述下來。要求：1、 寫成一篇不少于600字的記敘文2、 注意書寫工整、清楚、準(zhǔn)確。人教版七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（答案）1、C2、D3、D4、B5、D6、答案：（1）關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 （2）于是賓客無不變色離席， 奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （3）道渴而死棄其杖 （4）閑敲棋子落燈花 （5）憑君傳語報(bào)平安 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10分，每小題2分。每小題里 錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止，不倒扣。7、答案示例：我喜歡華南虎，因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí)，它仰天長嘯，表達(dá) 出不羈的靈魂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動(dòng)物名稱占1分，喜

16、歡其理由占1分。 （“理由”必須符合本段文字的內(nèi)涵有了它。世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎 然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪）8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理 想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共3分。小說人物名稱占1分，從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個(gè)角度說 理由占2分。（“理由”部分；角度明確而單一、字?jǐn)?shù)符合要求各1分） （2）略9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當(dāng)（4）承受 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 本題共4分，每小題1分。10、答案：C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。11、答案：（1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和

17、道理 都有值得看的地方。 （2）他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的 教育。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1分，“就”、 “文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語、“卒”各占0.5分。12、答案：（自是） 指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者泯然眾人 （矣）后天受教育的重要（或：后天教育對(duì)一個(gè)講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后 天教育對(duì)成材的重要性） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，每空1分。13、答案要點(diǎn)： 用吊蘭蓋鳥籠 很少扒開葉蔓瞧它們 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。14、 答案：描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。表達(dá)了 “我”對(duì)珍珠鳥的喜 愛之情。

18、15、答案： 動(dòng)詞有： 挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳動(dòng) 啄 特點(diǎn) 是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。“動(dòng)詞”占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少 三個(gè)以上扣1分）；“特點(diǎn)”占2分，意思對(duì)即可。16、答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界 （或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞“信賴”占1分，填寫出的句子與“真好”連貫占1分。17、飲水機(jī)在門口擺放的位置一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。18、答案示例：“我對(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說”，這句話寫出“我” 怕兒子說話太隨便傷害了送水工、 想用不引人注意的方式提醒兒子的心理， 表 明“我”是一個(gè)善解人意、富有同情心的人。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文 占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。19、交代了故事的結(jié)局；從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。 點(diǎn)明了中心：你心里有別人的位置，別人也會(huì)把你放在心上。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，答出任意兩個(gè)要點(diǎn)得2分，答出一個(gè)要點(diǎn)得1分。20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難 處的同情心。 作為同齡人，我想對(duì)