二年級語文下冊 滴水穿石1教案 北京版 教案

1、滴水穿石教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：（1）認(rèn)識10個生字，認(rèn)讀7個字。（2）能正確讀寫課后練習(xí)中的詞語。2.能力目標(biāo)：學(xué)會默讀，注意不出聲，不動唇、不指讀。4.情感目標(biāo)：能結(jié)合課文說出“滴水穿石”的意思，初步懂得做什么事只要有恒心，不斷地努力，就一定能成功的道理。教學(xué)重點：初步懂得做什么事，只要有恒心，不斷地努力，就一定能成功的道理。教學(xué)難點：學(xué)會默讀的方法教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。水滴圖片：你能用哪些詞來形容水滴？水滴給你什么樣的感覺？板書：水力量小石頭圖片：你能用哪些詞來形容石頭？石頭給你什么樣的感覺？板書: 石堅硬柔弱的小水滴怎么能滴穿堅硬的大石頭呢？現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文，解

2、開你心中的疑問，驗證一下你的想法是不是正確的。二、復(fù)習(xí)生字詞，滲透重點詞句。在解決我們心中的疑問之前，我們先來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的生字，誰離開拼音幫助，還能讀準(zhǔn)？讀詞：你能讀準(zhǔn)嗎？：滴水穿石、小坑、思考、讀書、道理、堅持、變化年幼、搬來、板凳、砸出、研究、叭讀句：你能讀通嗎？：出示文中帶有生字的四句話，即本文重難點。孩子，這叫滴水穿石。別看小小的水滴沒有什么了不起，可是日子長了，大石板上就會被砸出一個小坑。媽媽看竺可楨好像在思考著什么，讀書，做事情，也是這個道理，只要堅持下去，就一定能成功。后來，他研究氣象，天天堅持觀察天氣的變化，成為中國有名的氣象學(xué)家。三、讀文探究，感悟哲理。1.初讀全文，了解課

3、文內(nèi)容：（1）同桌讀：看來大家都通過了考核，現(xiàn)在就請你把滴水穿石這篇課文像講故事一樣講給你的同桌聽，可以加上合理的動作，比一比誰能用自己的語言和動作吸引聽眾。（稍做評價：動作、合作）（2）小組讀：小組內(nèi)讀一讀，比一比，大家給讀的人打打分，誰讀的最吸引人，哪兒吸引人，選出一位代表表演讀。（你認(rèn)為誰讀的好，好在哪？聲音洪亮、停頓合理、語調(diào)高低、語速快慢）（3）全班齊讀：全班齊讀課文，比一比男女生誰讀的好。邊讀邊想，通過讀課文你知道了什么？（師評價）（4）交流初讀感受：讀完課文你知道了什么？（指名三四生：我知道滴水穿石就是，做事要，故事講的是）你能有這樣的收獲，說明你在讀的過程中認(rèn)真思考了，非常好！

4、2.精讀課文，探究哲理（1）角色朗讀，發(fā)現(xiàn)哲理師讀母：這個故事中出現(xiàn)了誰？他們之間到底說了什么，誰愿意和老師分角色朗讀一讀？全班旁白同桌讀：請你和你的同桌分角色朗讀，看看誰說話的口氣最像一位媽媽？之后在文中畫一畫讓你感受最深的或者你認(rèn)為最有道理的句子讀一讀。小組交流：和小組成員交流你畫了哪些句子？你怎樣理解這些句子？小組交流后我們還要和全班同學(xué)一起交流你的收獲。（巡視）（2）交流感想，感悟“滴水穿石”精神誰想先來讀讀你畫的句子，談?wù)勛约旱南敕?。他很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽說：“孩子，這叫滴水穿石。別看小小的水滴沒有什么了不起，可是日子長了，大石板上就會被砸出一個小坑?！保ㄉf想法）哪些同學(xué)也畫

5、了這句話？我們一起把這段話讀一讀（引讀，出示文字：他很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽說）請你猜一猜，竺可楨到底看到了什么，使他感到很奇怪？（生用自己的話說。他輕輕地數(shù)著問媽媽）雨滴正好滴在小坑里是湊巧嗎？如果你就是竺可楨，你會問媽媽什么問題？（水滴滴落的地方為什么會出現(xiàn)小坑？）你真細(xì)心水滴這么柔弱，怎樣滴，才把堅硬的石板砸出小坑的呢,竺可楨對這個現(xiàn)象充滿了好奇心，媽媽說的話中，哪個詞解開了竺可楨和你心中的疑惑？（“日子長了”）那我們該怎樣讀媽媽說的這段話？（指名兩三）不管歲月如何滄桑變化，只要一下雨，水滴就對著一個目標(biāo)，重復(fù)著一個動作：（錄音）滴，滴，滴絕不停止，絕不放棄，這就叫“持之以恒”，這是多

6、么令人佩服的精神啊！你能把小水滴這種持之以恒的精神讀出來嗎？（引讀：年幼的竺可楨）哪位同學(xué)還畫了不同的句子？媽媽看竺可楨好像在思考著什么，又接著說：“讀書，做事情，也是這個道理，只要堅持下去，就一定能成功?！辈乱徊?，竺可楨可能在思考什么？你們讀了這段文字有什么感想？和小組成員交流交流（指名）小水滴力量雖小,但它靠著持之以恒、堅持不懈的精神，克服了困難，最終把石板砸出小坑，獲得成功。（板書：滴堅持，穿石克服困難、成功）可見“滴水穿石”不僅僅是一種自然現(xiàn)象，還是一種精神，一種人生中不可或缺的精神。讀書、做事情也要有這種精神?！暗嗡┦钡降赘嬖V我們一個什么道理，誰來讀一讀。你們猜猜，竺可楨懂了嗎？

7、他又是怎樣做的？竺可楨記住了媽媽的話。后來，他研究氣象，天天堅持觀察天氣的變化，成為中國有名的氣象學(xué)家。竺可楨記住了什么？又是怎樣做的？竺可楨是怎樣從一個凡是都愛問為什么的小男孩，成長為中國有名的氣象學(xué)家的？（欣賞竺可楨背景圖片）是經(jīng)過他多年來不懈的努力，克服了種種困難才取得事業(yè)成功，成為我國有名的氣象學(xué)家，他為中國氣象事業(yè)作出了偉大的貢獻(xiàn)，他那“滴水穿石”的精神品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。竺可楨，1890年生，浙江上虞人。1910年赴美在伊利諾斯大學(xué)學(xué)農(nóng)，后入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)氣象學(xué)，獲得博士學(xué)位，1918年回國，任武漢大學(xué)地理學(xué)和氣象學(xué)教授。1920年任東南大學(xué)地理系主任。1936年以后任浙江

8、大學(xué)校長。解放后，歷任第一、二、三屆全國人大常委、中國科學(xué)院副院長、全國科協(xié)副主席、中國氣象學(xué)會名譽(yù)理事長、中國地理學(xué)會理事長等職。他是中國近代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人，曾發(fā)表數(shù)百篇科學(xué)論文，深受國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的推崇。想一想，你有沒有天天堅持著在做某件事，有什么樣的效果？（用“堅持“說句子）你身邊有沒有,通過自己堅持不懈的努力，在工作或者學(xué)習(xí)上取得成功的人？3.小結(jié)全文：竺可楨從小水滴中得到了啟發(fā)，成為中國有名的氣象學(xué)家，你有沒有從課文中受到啟發(fā)，懂得道理呢？（我懂得了力量雖小,但只要堅持不懈,就能克服困難而獲得成功。）是啊，成功的道路上并不總是鮮花盛開，也常常會荊棘密布，我們要想獲得成功就需要有“滴水穿石”的精神，只要目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。那么，你的理想是什么呢？為了實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在開始你該如何去做呢？小水滴憑著它堅定的信念，持之以恒，滴穿了頑石，如果我們也像小水滴那樣，還有什么事情做不成呢？四、擴(kuò)展引深加深認(rèn)識1.滴水穿石還有幾個兄弟：繩鋸木斷、堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍、聚沙成塔、愚公移山、日積月累、滴水穿石，非一日之功；冰凍三尺