1.汽車專業(yè)課堂實(shí)施方案

1、汽車專業(yè)課堂實(shí)施“德藝專融合”計(jì)劃方案一、實(shí)施目標(biāo)1 1、具有良好的儀容儀表；2 2、具有文明的語言和行為；3 3、具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；4 4、具有強(qiáng)烈的法制意識(shí)，能遵守相關(guān)法律法規(guī)；5 5、具備愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實(shí)守信等基本職業(yè)素質(zhì)；6 6 具有探究精神，遇到困難能積極主動(dòng)思考解決；7 7、具有自主學(xué)習(xí)及可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和素質(zhì)；8 8、具有 5S5S 規(guī)范的操作習(xí)慣，隨時(shí)注意工位的清潔，保持環(huán)境干凈整潔；9 9 、具有安全和規(guī)范操作習(xí)慣，能判斷汽車維修作業(yè)環(huán)境存在的危險(xiǎn)，能把安全防護(hù)的各項(xiàng)措施貫穿于汽車維修工作過程中；二、實(shí)施內(nèi)容（一） 、實(shí)訓(xùn)環(huán)境光潔行動(dòng)1 1、規(guī)范工位清

2、理：制定工位清理制度及檢查制度，讓學(xué)生根據(jù)制度保證實(shí) 訓(xùn)工位的清潔并養(yǎng)成良好習(xí)慣。2 2、規(guī)范工具管理：制定工具管理制度，繪制工具定位圖及擺放標(biāo)識(shí)圖，確 定所有工具的位置，讓學(xué)生實(shí)訓(xùn)完畢后按照要求整理工具，保證工具的整齊。3 3、規(guī)范實(shí)訓(xùn)環(huán)境布置：在每個(gè)實(shí)訓(xùn)室中張貼實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度及操作規(guī)程。 在實(shí)訓(xùn)室墻壁上張貼鈑金世界大賽比賽及獲獎(jiǎng)?wù)掌?，營造車間文化氛圍。（二） 課堂德專融合行動(dòng)1 1、培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣：制定職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方案，通過實(shí)訓(xùn)過程規(guī)范學(xué)生的操作培養(yǎng) 學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣。在實(shí)訓(xùn)前要求學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上課，不遲到、不早退，課前做好準(zhǔn)備工作并穿好工作服， 做好必要的安全防護(hù)；在實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

3、過 程中要求學(xué)生做好車輛防護(hù)，組織和準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)所需材料、零件、工具及設(shè)備； 實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生保持實(shí)訓(xùn)工位整潔有序， 工具按使用頻率擺放在正確的位置，正 確的使用工具及設(shè)備；實(shí)訓(xùn)后要求學(xué)生清掃場地，將工具及設(shè)備還原并放回原來 的位置，拿下車輛防護(hù)用品，最后檢查完畢離開實(shí)訓(xùn)室。2 2、培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)：通過課堂實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生在維修企業(yè)中的職業(yè)意識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng) 學(xué)生安全意識(shí)以及環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)到儀器設(shè)備及維修工具的規(guī)范 操作，防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。并讓學(xué)生養(yǎng)成清潔、清理、清掃工位環(huán)境的習(xí)慣， 妥善處理廢料及損壞品，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3 3、開發(fā)德育微課程資源：以 pptppt 形式為載體，將汽車專業(yè)所涉

4、及到的職業(yè)道德 與職業(yè)禮儀作為教育內(nèi)容，用案例描述的方式生動(dòng)形象的為學(xué)生講解德育在專業(yè) 學(xué)習(xí)中的重要性。以工作責(zé)任為教育核心，講述一個(gè)因?yàn)楣ぷ鞑槐M責(zé)而發(fā)生的維 修事故，從中告訴學(xué)生該怎么做，培養(yǎng)學(xué)生工作中的責(zé)任感。4 4、課程普及藝術(shù)教育：通過開設(shè)美術(shù)欣賞課程對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育和熏陶，由 此聯(lián)系汽車車身外型式樣及汽車構(gòu)造，幫助同學(xué)們理解汽車車身修復(fù)時(shí)需要注意 的結(jié)構(gòu)、比例、對稱、弧度、曲線等等。三、實(shí)施方法（一） 教學(xué)中教師職業(yè)規(guī)范1 1、明確教師的職責(zé)及任務(wù)；2 2、遵守相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度；3 3、指導(dǎo)學(xué)生遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)；4 4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序；5 5、

5、評價(jià)學(xué)生的職業(yè)道德表現(xiàn)；6 6 營造車間文化、美觀、整潔環(huán)境；7 7、落實(shí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境光潔行動(dòng)。（二） 教學(xué)設(shè)計(jì)要求1 1、課前分析課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；2 2、分析德育、藝術(shù)元素在整個(gè)學(xué)期教學(xué)中的地位與作用；3 3、學(xué)生學(xué)情分析；4 4、知識(shí)、技能、態(tài)度三維教學(xué)目標(biāo)分析，重點(diǎn)對德育目標(biāo)如何實(shí)施分析， 養(yǎng)成學(xué)生愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)以及遵守勞動(dòng)紀(jì)律的職業(yè)道德；5 5、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析；6 6 確定進(jìn)行課堂教學(xué)所要采取的教學(xué)策略、方法與技巧；7 7、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備；8 8、教學(xué)過程中設(shè)計(jì)觀摩環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀摩所學(xué)汽車部件，分析汽車結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)的簡潔性及科學(xué)性，感悟汽車設(shè)計(jì)的美學(xué)體現(xiàn)。9 9、設(shè)計(jì)教學(xué)檢驗(yàn)

6、環(huán)節(jié)，讓學(xué)生檢查修復(fù)完成的汽車部件對稱性，弧度及結(jié) 構(gòu)等外部特性，培養(yǎng)學(xué)生對汽車維修中美學(xué)的感悟。（三） 課堂教學(xué)要求1 1、課前問題設(shè)計(jì) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備職業(yè)習(xí)慣與成本、安全、效率、 環(huán)境、質(zhì)量“五種”職業(yè)意識(shí)問題與方案；2 2、新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)導(dǎo)語。教學(xué)導(dǎo)語的設(shè)計(jì)圍繞“課堂德專融合行動(dòng)”；3 3、 教學(xué)結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）；4 4、 設(shè)計(jì)出師生互動(dòng)方式 對教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)奶幚?，發(fā)掘出教材內(nèi)容之間 的內(nèi)在邏輯聯(lián)系及“課堂德專融合行動(dòng)”育人作用；5 5、 課堂教學(xué)減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生自主探究和操作練習(xí)。（四）日?；顒?dòng)中怎樣體現(xiàn)對學(xué)生職

7、業(yè)要求1 1、 認(rèn)真制定班級“課堂德專融合行動(dòng)”活動(dòng)方案從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起；2 2、 將文明禮儀的要求融入日常言行中，學(xué)生的言行、著裝等方面漸成習(xí)慣，秩序井然，環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔，清掃及時(shí)；3 3、 利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀 書，形成良好的閱讀習(xí)慣，啟迪學(xué)生心靈，提高學(xué)生素養(yǎng)；4 4、 聘請優(yōu)秀畢業(yè)生及行業(yè)優(yōu)秀員工組成“職業(yè)道德講師團(tuán)”為學(xué)生進(jìn)行職 業(yè)道德宣講；5 5、 以“職業(yè)熏陶體驗(yàn)行動(dòng)”為德育策劃主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生“內(nèi)化職業(yè)倫 理、外樹職業(yè)形象”職業(yè)熏陶理念。（五）營造車間文化1 1、 在每個(gè)實(shí)訓(xùn)室中張貼實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度及操作規(guī)

8、程。在實(shí)訓(xùn)室墻壁上張貼 鈑金世界大賽比賽及獲獎(jiǎng)?wù)掌?，營造車間文化氛圍。2 2、 要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)按照 5S5S 維修操作要求清理、清潔、整理、整頓實(shí) 訓(xùn)室，提升個(gè)人素養(yǎng)；并按照所制定的工具管理及檢查制度清理工位， 擺放工具。 打造整潔干凈的實(shí)訓(xùn)室。四、學(xué)生評價(jià)1 1、 談心式評價(jià)。根據(jù)“課堂德專融合行動(dòng)”評價(jià)內(nèi)容，通過作業(yè)本、測試 卷等途徑，以“談心”的呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)師生心靈間情感的溝通，適時(shí)給學(xué)生以 鼓勵(lì)、強(qiáng)化、指導(dǎo)、矯正；2 2、 延時(shí)式評價(jià)。學(xué)生在某一次考試或考查中沒有得到滿意的成績，教師可 暫不評價(jià)，只要學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步，或做出了相應(yīng)的努力以后，經(jīng)個(gè)人申 請老師可以給予重新評價(jià)，讓不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠體驗(yàn)成功；3 3、 彌補(bǔ)式評價(jià)。學(xué)生的某一次作業(yè)或考試有缺陷，教師已給予了一定的評 價(jià)，經(jīng)學(xué)生彌補(bǔ)后，教師在原有評價(jià)基礎(chǔ)上，給予補(bǔ)充性評價(jià)，可進(jìn)行二次評價(jià)、三次評價(jià)；4 4、 隨堂評價(jià)。對學(xué)生隨堂表現(xiàn)予以評價(jià)。內(nèi)容包括：提問題、認(rèn)真傾