福建省泉州市晉江市陽(yáng)溪中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版)

1、2014-2015學(xué)年福建省泉州市晉江市陽(yáng)溪中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷一.名詞解釋（每小題2分，共20分，如：生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)）1生物進(jìn)化歷程：2生物分類(lèi)單位（由大到小排序）：3神創(chuàng)論：4自然發(fā)生論：5生生論：6宇宙生命論：7化學(xué)進(jìn)化論：8化石：9光合作用：10雙名法：二.不定項(xiàng)選擇題（多選，漏選和少選不給分）（每小題2分，共20分）11中生代陸地上繁盛的動(dòng)物是（）A兩棲類(lèi)B爬行類(lèi)C哺乳類(lèi)D魚(yú)類(lèi)12下列動(dòng)物中，屬于類(lèi)人猿的是（）A黑猩猩B大猩猩C長(zhǎng)臂猿D猩猩13人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（）A兩足直立行走B會(huì)使用天然工具C會(huì)制造工具D具有語(yǔ)言14原始大氣的

2、主要成分有（）A氨B氫氣C甲烷D水蒸氣15下列屬于前寒武紀(jì)時(shí)期的是（）A元古代B太古代C古生代D新生代16中生代時(shí)期盛行的植物是（）A.被子植物B藻類(lèi)植物C.蕨類(lèi)植物D.裸子植物17元謀人屬于（）A.南方古猿B直立人C.能人D.智人18雙子葉植物的特征有（）A葉脈平行B葉脈網(wǎng)狀C須根系D直根系191866年，德國(guó)科學(xué)家恩斯特?？藸枌⑸锓譃閹讉€(gè)界（）A1B2C3D420狗，狼，狐貍和老虎屬于（）A靈長(zhǎng)目B偶蹄目C食肉目D嚙齒目三.填空題（每空1分，共40分）21在原始地球條件下，的形成是生命發(fā)生的開(kāi)端22根據(jù)化石成因和保存情況的不同，一般將化石分為：，23進(jìn)化的總趨勢(shì)是、24地球的發(fā)展歷史按照

3、地質(zhì)年代從近到遠(yuǎn)一次是：，25生物進(jìn)化是由和決定的26由于和，導(dǎo)致人類(lèi)祖先和現(xiàn)代類(lèi)人猿祖先分離開(kāi)來(lái)27能人中，男性的腦容量為ml，女性的腦容量為ml他們的特點(diǎn)是能夠和2·1·c·n·j·y28按照現(xiàn)代人種的劃分，日本人屬于，歐洲人屬于，非洲人屬于，斯里蘭卡人屬于21·世紀(jì)*教育網(wǎng)29與人類(lèi)的起源與進(jìn)化有關(guān)的因素有：，2-1-c-n-j-y30生物學(xué)家將地球上的生物按由小到大的順序劃分為：，21教育名師原創(chuàng)作品四.簡(jiǎn)答題（第一題4分，第二題4分，第三題5分，第四題7分，共20分）31生物學(xué)家將生物分為幾大類(lèi)群？原核生物界的主要類(lèi)群有哪些

4、？32試說(shuō)明在人類(lèi)起源和進(jìn)化過(guò)程中手進(jìn)化的意義？33被引種到一個(gè)新地區(qū)的物種，與原物種存在哪些關(guān)系？在與原物種的競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？請(qǐng)運(yùn)用自然選擇學(xué)說(shuō)論述34請(qǐng)你編寫(xiě)一張檢索表，區(qū)別出牛，羊，馬，豬，人2014-2015學(xué)年福建省泉州市晉江市陽(yáng)溪中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一.名詞解釋（每小題2分，共20分，如：生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)）1生物進(jìn)化歷程：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程【分析】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答【解答】解：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中

5、，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生 故答案為：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生【點(diǎn)評(píng)】生物進(jìn)化的歷程在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用2生物分類(lèi)單位（由大到小排序）：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種【考點(diǎn)】生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位【分析】自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)【解答】解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種分類(lèi)單位越大

6、，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少故答案為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí)明確種是最基本的單位3神創(chuàng)論：神創(chuàng)論認(rèn)為，地球及萬(wàn)物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 鐘創(chuàng)造出來(lái)的【考點(diǎn)】地球上生命的起源【分析】神創(chuàng)論：世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是由上帝創(chuàng)造的，無(wú)科學(xué)依據(jù)【解答】解：神創(chuàng)論認(rèn)為，地球及萬(wàn)物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 鐘創(chuàng)造出來(lái)的自從被上帝創(chuàng)造出來(lái)以后，地球上的生命沒(méi)有發(fā)生任何變化在那個(gè)時(shí)代，大多數(shù)人相信世界是上帝有目

7、的地設(shè)計(jì)和創(chuàng)造的，由上帝制定的法則所主宰，是有序協(xié)調(diào)、安排合理、美妙完善且永恒不變的并且，那個(gè)年代所有著名的學(xué)者都毫不懷疑地相信圣經(jīng)的字面解釋，神創(chuàng)論的思想對(duì)那個(gè)時(shí)代的科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響故答案為：神創(chuàng)論認(rèn)為，地球及萬(wàn)物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 鐘創(chuàng)造出來(lái)的【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識(shí)4自然發(fā)生論：生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的【考點(diǎn)】地球上生命的起源【分析】關(guān)于生命的起源有很多學(xué)說(shuō)，自然發(fā)生論是其中之一，但是化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)【解答】解：地球上為什么會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)不同的生物種類(lèi)？它們從哪里來(lái)的

8、？不同的物種之間有聯(lián)系嗎？早在古代，就有人在思考這個(gè)問(wèn)題了與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會(huì)產(chǎn)生蛆，久不洗澡會(huì)生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論故答案為：生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的【點(diǎn)評(píng)】注意多搜集資料，掌握關(guān)于生命起源的很多學(xué)說(shuō)5生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命【考點(diǎn)】地球上生命的起源【分析】在眾多的生命起源學(xué)說(shuō)中，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)【解答】解：生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命，如當(dāng)人們知道蛆是由蠅而來(lái)，巴斯德以后

9、，人們認(rèn)為生命由親代和孢子產(chǎn)生，即生命不可能自然而然地產(chǎn)生21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有故答案為：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是注意平時(shí)知識(shí)的積累6宇宙生命論：生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)雖然是遵循一定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但同時(shí)該物質(zhì)也具有一定的自由意識(shí)，可以微弱改變自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律【考點(diǎn)】地球上生命的起源【分析】關(guān)于生命的起源，自古以來(lái)就有多種觀點(diǎn)，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生命起源于非生命物質(zhì)由無(wú)機(jī)物形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物，簡(jiǎn)單的有機(jī)物形成復(fù)雜的有機(jī)物，由復(fù)雜的有機(jī)物形成簡(jiǎn)單的生命，米勒證明了第一步

10、，被廣大學(xué)者普遍接受宇宙生命論認(rèn)為：生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)雖然是遵循一定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但同時(shí)該物質(zhì)也具有一定的自由意識(shí)，可以微弱改變自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律故答案為：生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)雖然是遵循一定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但同時(shí)該物質(zhì)也具有一定的自由意識(shí)，可以微弱改變自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識(shí)7化學(xué)進(jìn)化論：主張從物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律來(lái)研究生命的起源認(rèn)為在原始地球的條件下，無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系直到最后出現(xiàn)原始的生命體www.21-cn-【考點(diǎn)】達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)【分析】關(guān)于生命的起源，自古以來(lái)就有

11、多種觀點(diǎn)，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)【解答】解：化學(xué)進(jìn)化論：主張從物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律來(lái)研究生命的起源認(rèn)為在原始地球的條件下，無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系直到最后出現(xiàn)原始的生命體21*cnjy*com故答案為：主張從物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律來(lái)研究生命的起源認(rèn)為在原始地球的條件下，無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系直到最后出現(xiàn)原始的生命體【點(diǎn)評(píng)】正確理解、掌握生命起源的幾種觀點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵8化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的21·cn·jy

12、·com【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的證據(jù)-化石【分析】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，據(jù)此解答【解答】解：化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹(shù)葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的故答案為：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)掌握化石的概念是解決本題的關(guān)鍵9

13、光合作用：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧【考點(diǎn)】光合作用的概念【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用【解答】解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，場(chǎng)所是葉綠體，條件是有光植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧故答案為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧【點(diǎn)評(píng)】知道光合作用的概念和表達(dá)式10雙名法：雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)物種的名字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞；屬名須大寫(xiě)

14、，種加詞則不能，在印刷時(shí)使用斜體，手寫(xiě)時(shí)一般要加雙下劃線【考點(diǎn)】生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位【分析】林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法【解答】解：雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)物種的名字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞；屬名須大寫(xiě)，種加詞則不能，在印刷時(shí)使用斜體，手寫(xiě)時(shí)一般要加雙下劃線按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種名，有時(shí)種名后面還有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體故答案為：雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)物種的名

15、字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞；屬名須大寫(xiě)，種加詞則不能，在印刷時(shí)使用斜體，手寫(xiě)時(shí)一般要加雙下劃線【點(diǎn)評(píng)】熟知每位科學(xué)家的主要成就，對(duì)于解答生物學(xué)史的問(wèn)題迎刃而解二.不定項(xiàng)選擇題（多選，漏選和少選不給分）（每小題2分，共20分）11中生代陸地上繁盛的動(dòng)物是（）A兩棲類(lèi)B爬行類(lèi)C哺乳類(lèi)D魚(yú)類(lèi)【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類(lèi)【分析】此題主要考查的是中生代陸地上繁盛的動(dòng)植物爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生【解答】解：中生代從二疊紀(jì)三疊紀(jì)滅絕事件開(kāi)始，到白堊紀(jì)第三紀(jì)滅絕事件為止自老至新中生代包括三疊

16、紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)中生代時(shí)，爬行動(dòng)物（恐龍類(lèi)、色龍類(lèi)、翼龍類(lèi)等）空前繁盛，故有爬行動(dòng)物時(shí)代之稱，或稱恐龍時(shí)代中生代的哺乳動(dòng)物雖然分化成很多不同的類(lèi)群，但所有這些哺乳動(dòng)物都是些體型非常小的動(dòng)物故選：D【點(diǎn)評(píng)】知道中生代時(shí)期的動(dòng)植物特點(diǎn)是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵12下列動(dòng)物中，屬于類(lèi)人猿的是（）A黑猩猩B大猩猩C長(zhǎng)臂猿D猩猩【考點(diǎn)】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿【分析】常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿【解答】解：人和類(lèi)人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿故選：A、B、C、D【點(diǎn)評(píng)】做這題的關(guān)鍵是了解

17、類(lèi)人猿的特點(diǎn)，掌握常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿13人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（）A兩足直立行走B會(huì)使用天然工具C會(huì)制造工具D具有語(yǔ)言【考點(diǎn)】在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類(lèi)進(jìn)化中最有決定意義的階段，解答時(shí)可以從人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程、直立行走的意義方面來(lái)切入【版權(quán)所有：21教育】【解答】解：人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)語(yǔ)言的產(chǎn)生直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森林束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“

18、具有決定意義的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義14原始大氣的主要成分有（）A氨B氫氣C甲烷D水蒸氣【考點(diǎn)】原始地球條件【分析】原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣【解答】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣

19、層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有氧氣所以原始大氣的主要成分有氨、氫氣、甲烷、水蒸汽故選：ABCD【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣層中沒(méi)有氧氣15下列屬于前寒武紀(jì)時(shí)期的是（）A元古代B太古代C古生代D新生代【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程【分析】地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的地球的發(fā)展歷史劃分為五個(gè)地質(zhì)年代：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代【解答】解：古生代的第一個(gè)紀(jì)，約開(kāi)始于5.7億年前，結(jié)束于5

20、.1億年前在這個(gè)時(shí)期里，陸地下沉，北半球大部被海水淹沒(méi)生物群以無(wú)脊椎動(dòng)物尤其是三葉蟲(chóng)、低等腕足類(lèi)為主，植物中紅藻、綠藻等開(kāi)始繁盛寒武是英國(guó)威爾士的拉丁語(yǔ)名稱，這個(gè)紀(jì)的地層首先在那里發(fā)現(xiàn)因此從地球形成到約5.4億年前的地質(zhì)年代又稱為前寒武紀(jì)時(shí)期故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題純屬記憶類(lèi)考題，所以同學(xué)們一定要掌握好課本知識(shí)16中生代時(shí)期盛行的植物是（）A.被子植物B藻類(lèi)植物C.蕨類(lèi)植物D.裸子植物【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程【分析】中生代從二疊紀(jì)三疊紀(jì)滅絕事件開(kāi)始，到白堊紀(jì)第三紀(jì)滅絕事件為止自老至新中生代包括三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)【解答】解：中生代時(shí)裸子植物空前繁盛，有的高達(dá)數(shù)十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛

21、今天的煤炭石油絕大部分是中生代時(shí)期的裸子植物埋藏在地下形成的因此中生代最具代表性的植物是裸子故選：D【點(diǎn)評(píng)】知道中生代時(shí)期的動(dòng)植物特點(diǎn)是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵17元謀人屬于（）A.南方古猿B直立人C.能人D.智人【考點(diǎn)】人類(lèi)的起源和進(jìn)化【分析】人類(lèi)進(jìn)化的歷程通?？煞譃槟戏焦旁?、能人、直立人、智人四個(gè)階段，每個(gè)階段各有不同【解答】解：人類(lèi)的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚(yú)生活于我國(guó)云南省的

22、元謀人是屬于上面四個(gè)階段的直立人階段21教育網(wǎng)故選：B【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于人類(lèi)的進(jìn)化是考查的重點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握這四個(gè)過(guò)程，明確生活于我國(guó)云南省的元謀人是屬于上面四個(gè)階段的直立人階段18雙子葉植物的特征有（）A葉脈平行B葉脈網(wǎng)狀C須根系D直根系【考點(diǎn)】雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別【分析】單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，花葉基本上為3數(shù)，單子葉植物的花基數(shù)通常為3；【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4【解答】解：A、葉脈平行為單子葉植物的葉脈A錯(cuò)誤；B、雙子葉植物的葉脈多為網(wǎng)

23、狀脈B正確；C、單子葉植物的根系多為須根系C錯(cuò)誤；D、雙子葉植物的根系多為直根系D正確故選：BD【點(diǎn)評(píng)】明確單子葉植物和雙子葉植物的特征191866年，德國(guó)科學(xué)家恩斯特海克爾將生物分為幾個(gè)界（）A1B2C3D4【考點(diǎn)】生物學(xué)史；生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位【分析】科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位界、門(mén)、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類(lèi)單位，其中界是最大的分類(lèi)單位，往下依次減小，種是最基本的分類(lèi)單位【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級(jí)的分類(lèi)單位將生物分為植物界、動(dòng)物界和其它生物，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種共7個(gè)，界是最大的分類(lèi)

24、單位，最基本的分類(lèi)單位是種故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)20狗，狼，狐貍和老虎屬于（）A靈長(zhǎng)目B偶蹄目C食肉目D嚙齒目【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類(lèi)【分析】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近【解答】解：狗屬于動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬；狼屬于動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬；狐貍屬于動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、食肉目、犬科、狐屬；老虎屬于動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門(mén)、哺

25、乳綱、食肉目、貓科、豹屬狼、狐貍、獅子、老虎都是肉食動(dòng)物，都屬于食肉目故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物分類(lèi)特點(diǎn)三.填空題（每空1分，共40分）21在原始地球條件下，有機(jī)小分子的形成是生命發(fā)生的開(kāi)端【考點(diǎn)】地球上生命的起源【分析】生命何時(shí)、何處、特別是怎樣起源的問(wèn)題，是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問(wèn)題，是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn)歷史上對(duì)這個(gè)問(wèn)題也存在著多種臆測(cè)和假說(shuō)，并有很多爭(zhēng)議隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)【解答】解：化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)

26、，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌虼擞袡C(jī)小分子的形成是生命發(fā)生的開(kāi)端故答案為：有機(jī)小分子【點(diǎn)評(píng)】此題考查了生命起源學(xué)說(shuō)中的化學(xué)起源學(xué)說(shuō)22根據(jù)化石成因和保存情況的不同，一般將化石分為：實(shí)體化石，鑄模化石，遺跡化石，化學(xué)化石【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的證據(jù)-化石【分析】化石是最直接的、較全面的證據(jù)，是非常重要的證據(jù)化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被

27、埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類(lèi)型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等，陸生生物化石越多這說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的根據(jù)化

28、石成因和保存情況的不同，一般將化石分為：實(shí)體化石，鑄?；?，遺跡化石，化學(xué)化石故答案為：實(shí)體化石；鑄?；?；遺跡化石；化學(xué)化石【點(diǎn)評(píng)】理解化石的形成和分布規(guī)律和類(lèi)別是解答的關(guān)鍵23進(jìn)化的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程【分析】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)【解答】解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等故D符合題意故答案為：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從水生到

29、陸生；從低等到高等【點(diǎn)評(píng)】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用24地球的發(fā)展歷史按照地質(zhì)年代從近到遠(yuǎn)一次是：太古代，元古代，古生代，中生代，新生代【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程【分析】地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的地球的發(fā)展歷史劃分為五個(gè)地質(zhì)年代：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代【解答】解：地球自形成以來(lái)也可以劃分為5個(gè)“代“，從古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代有些代還進(jìn)一步劃分為若干“紀(jì)“，如古生代從遠(yuǎn)到近劃分為寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)和二疊紀(jì)；中生代劃分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)；新生代劃分為第三紀(jì)和第四紀(jì)這就是地球歷史

30、時(shí)期的最粗略的劃分，我們稱之為“地質(zhì)年代“，不同的地質(zhì)年代人有不同的特征故答案為：太古代；元古代；古生代；中生代；新生代【點(diǎn)評(píng)】此題純屬記憶類(lèi)考題，所以同學(xué)們一定要掌握好課本知識(shí)25生物進(jìn)化是由遺傳變異和自然選擇決定的【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的原因【分析】自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇自然選擇包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過(guò)程【出處：21教育名師】【解答】解：生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，

31、適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力和手段；適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的結(jié)果因此生物是通過(guò)遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化的故答案為：遺傳變異；自然選擇【點(diǎn)評(píng)】遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外因），過(guò)度繁殖是自然選擇的內(nèi)因，弱肉強(qiáng)食即生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的方式，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果26由于森林大量消失和生活環(huán)境的不同，導(dǎo)致人類(lèi)祖先和現(xiàn)代類(lèi)人猿祖先分離開(kāi)來(lái)【考點(diǎn)】在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件【分析】森林古猿進(jìn)化成人和現(xiàn)代類(lèi)人

32、猿的原因：為適應(yīng)地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出來(lái)，從會(huì)使用工具逐漸發(fā)展到制造工具，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言，進(jìn)化成了古人類(lèi)【解答】解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等另一支卻由于森林的大量消失被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿故選：森林大量消失；生活環(huán)境的不同【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：人和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿27能人中

33、，男性的腦容量為700800ml，女性的腦容量為500600ml他們的特點(diǎn)是能夠制造石器和使用石器【考點(diǎn)】人類(lèi)的起源和進(jìn)化【分析】人類(lèi)的進(jìn)化主要分五個(gè)階段：南方古猿能人直立人智人現(xiàn)代人，分析作答【解答】解：能人意即能制造工具的人種，它為人屬的最原始的成員，腦容量男為：700800毫升； 女為500600毫升，可能已具語(yǔ)言能力從他們的遺址中發(fā)現(xiàn)大量的石器，可以聯(lián)想人類(lèi)的祖先已經(jīng)學(xué)會(huì)敲打石塊制造石器及用石器迪敲擊獵取中等大小的動(dòng)物，并可能已會(huì)建造簡(jiǎn)陋的類(lèi)似窩棚的住所故答案為：700800；500600；制造石器；使用石器【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是結(jié)合人類(lèi)進(jìn)化的歷程了解在人類(lèi)進(jìn)化的各個(gè)階段的特點(diǎn)2

34、8按照現(xiàn)代人種的劃分，日本人屬于黃色人種，歐洲人屬于白色人種，非洲人屬于黑色人種，斯里蘭卡人屬于白色人種【考點(diǎn)】人類(lèi)的起源和進(jìn)化【分析】世界人口分為三大人種，即黃色人種、白色人種、黑色人種，其中黃種人主要分布在亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃種人；白種人主要分布在歐洲、北美洲、大洋州、非洲北部和亞洲西部和南部；黑種人主要分布在非洲的中部和南部【解答】解：日本人屬于黃色人種，歐洲人大多屬于白色人種，非洲人屬于 黑色人種，斯里蘭卡人屬于 白色人種故答案為：黃色人種；白色人種；黑色人種；白色人種【點(diǎn)評(píng)】本題考查世界三大人種的分布，結(jié)合地圖記憶有效29與人類(lèi)的起源與進(jìn)化有關(guān)的因素有

35、：遺傳，變異，自然選擇，隔離，遷徙，人種混雜，使用工具和進(jìn)行勞動(dòng)【考點(diǎn)】人類(lèi)的起源和進(jìn)化【分析】達(dá)爾文把生存斗爭(zhēng)中適應(yīng)者生存、不適應(yīng)者被淘汰的過(guò)程叫作自然選擇經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，微小的有利變異得到積累而成為顯著的有利變異，從而產(chǎn)生了適應(yīng)特定環(huán)境的生物類(lèi)型【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為，自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰因此自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適

36、應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因，遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異使物種向前發(fā)展進(jìn)化生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化因此人類(lèi)的起源和進(jìn)化，除遺傳和變異的因素外，還有自然選擇、隔離、遷徙、人種混雜、使用工具和進(jìn)行勞動(dòng)等因素的作用故答案為：遺傳；變異；自然選擇；隔離；遷徙；人種混雜；使用工具和進(jìn)行勞動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人類(lèi)的起源和進(jìn)化的原因以及自然選擇的過(guò)程30生物學(xué)家將地球上的生物按由小到大的順序劃分為：種，屬，科，目，綱，門(mén)，界【考點(diǎn)】生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分

37、成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)等級(jí)從高到低依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種其中種是最小的單位，界是最大的單位【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），將生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系生物的分類(lèi)等級(jí)由小到大依次是：種，屬，科，目，綱，門(mén)，界其中，種是生物分類(lèi)的基本單位單位等級(jí)越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；單位等級(jí)越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少故答案為：種；屬；科；目；綱；門(mén)；界【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的分類(lèi)

38、單位及等級(jí)之間的關(guān)系四.簡(jiǎn)答題（第一題4分，第二題4分，第三題5分，第四題7分，共20分）31生物學(xué)家將生物分為幾大類(lèi)群？原核生物界的主要類(lèi)群有哪些？【考點(diǎn)】自然保護(hù)區(qū)【分析】1969年魏特克提出了五界分系統(tǒng)他首先根據(jù)核膜結(jié)構(gòu)有無(wú)，將生物分為原核生物和真核生物兩大類(lèi)原核生物為一界真核生物根據(jù)細(xì)胞多少進(jìn)一步劃分，由單細(xì)胞或多細(xì)胞組成的某些生物歸入原生生物界余下的多細(xì)胞真核生物又根據(jù)它們的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型分為植物界，光合自養(yǎng)；真菌界，腐生異養(yǎng)；動(dòng)物界，異養(yǎng)【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，將生物分為若干類(lèi)如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌

39、界和動(dòng)物界五大類(lèi)群常見(jiàn)的原核生物有細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、立克次氏體、衣原體和支原體等故答案為：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界五大類(lèi)群；細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、立克次氏體、衣原體和支原體等【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)常識(shí)32試說(shuō)明在人類(lèi)起源和進(jìn)化過(guò)程中手進(jìn)化的意義？【考點(diǎn)】在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件【分析】在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)語(yǔ)言的產(chǎn)生直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森林束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)【解答】解：恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢