新人教版二年級數(shù)學下冊《數(shù)據(jù)收集整理3》參賽教案

1、數(shù)據(jù)收集整理教學內(nèi)容練習一教學目標知識與技能：通過練習，進一步體驗如何收集信息，如何分析統(tǒng)計表過程與方法：使學生在練習中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、促進，掌握本單元內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀：體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)教學重點體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學難點分析、提出合理化建議。教學方法探究性實踐作業(yè)。根據(jù)學生的實踐作業(yè)進行分析、推理、判斷，解決生活中的實際問題。教學準備多媒體課件教學過程設計（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學生活動以及設計意圖）教學過程一、引入新知完成教材“練習一”的第6題。1、師：同學們，你們最喜歡吃的水果是什么？調(diào)查本班同

2、學最喜歡吃的水果情況,并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。出示統(tǒng)計表。提問：要完成這項統(tǒng)計，你準備怎么辦？2、引導學生找出一些易操作的方法：舉手或組內(nèi)報名，小組匯報等。并說出統(tǒng)計的過程：收集整理數(shù)據(jù)一填寫表格一進行分析。采用比較簡便的方法，師生合作完成“收集整理數(shù)據(jù)”。（強調(diào)數(shù)據(jù)的準確性。）3、從你的統(tǒng)計中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？回答教材上的問題。討論：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾種水果合理。二、探究新知,1、完成教材“練習一”的第4題。卜（1）談話：同學們，我們班誰的家里有色（家里有偉欣f第3課時了解學生家里有車的情況。）這么多同學家里有車，隨著社會水平的提高，各種各樣的車輛越來越多,車各開過多少輛嗎

3、?學生填寫，匯報，教師展這個路口10分鐘內(nèi)通過的哪種車最多？哪種車最少？（小轎車最多,面包車最少。）說出理由。）出示統(tǒng)計表，要求學生根據(jù)統(tǒng)計表回答問題：每種書有多少?討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議?2、哪天賣出的電視報的數(shù)量最多？哪天最少？（星期六最多，星取少）3、你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？（學生自由發(fā)'如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多？（放手讓學生討論,你們看，幾個同學正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具的數(shù)（2）小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄單。圖中1格代表（）份。（3）回答問題。說說每天的銷售情況。2、完成教材“練習一”的第5題。完成教學“練習一”的第7題。1、出示條形統(tǒng)計圖。讀懂統(tǒng)計圖。0根據(jù)他們的記錄結(jié)果，你知道道路上的面包車、大巴車、小轎車、摩托回答問題（1）和（2）。三、鞏固遷移種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312/Jo4、如果每格表示2份電視報，上面的數(shù)據(jù)應該怎么表示？小組討論，互相說說。指名回答說出數(shù)據(jù)。教師小結(jié)：如果數(shù)據(jù)比較大，用一格有時候能表示更大的量，因此，我們在讀條形統(tǒng)計圖時，先要讀懂每格表示多少。四、課堂小結(jié)你覺得本