(八年級物理教案)電壓教案1

1、 電壓教案1 八年級物理教案 【教材分析】 教材直接從學生身邊情景入手,降低對電壓概念理解上的難度,使學生對電壓有比較形象和感性的認識,同時又激發(fā)學生學習電壓的興趣。 在學生初步知道電源、電壓、電流的作用后,介紹了電壓有高低、電壓的單位;介紹了生產(chǎn)、生活中的用電器的電壓值,是學生感覺到電壓就在我們身邊。 電壓的連接方法和讀數(shù)方法的建立過程都是通過類比電流表使用和讀數(shù),把新學的知識和已有的知識聯(lián)系歸納比較使學生更容易理解。 【教學目標】 1 知識與技能 知道電壓的作用、電源是提供電壓的裝置; 初步掌握電壓的單位:伏特、千伏、毫伏及相互關系; 常見的電壓值; 初步掌握電壓表的連接方法、讀數(shù)方法及實

2、驗操作中的技能技巧。 2 過程與方法 通過實驗探究,讓學生感知燈泡的亮度與電壓有關; 通過閱讀電壓表說明書,搜集電壓表使用方法和讀數(shù)的一些信息; 3 情感態(tài)度與價值觀 通過學生身邊的小實驗,激發(fā)學生的興趣,增強動手能力,培養(yǎng)學生參與、交流、合作的意識,從而樹立足夠的學好物理的信心。 【學習者的分析】 學生通過學習電流和電路對電路和電流有了初步的認識,能簡單分析電路。 【重點與難點】 電壓表的連接和讀數(shù) 【教具與學具】 干電池(三節(jié)),小燈泡,開關,導線若干,電壓表,菠蘿,燒杯,鹽水,鐵片銅片各一塊,多媒體平臺,電壓表課件。 【板書設計】 1.電壓 (1)電壓:要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就

3、要有電壓。 (2)電壓的單位:千伏(kv),伏特(v),毫伏(mv) 1kv=1×103v, 1v=1×103mv 2.怎樣連接電壓表 電壓表要和被測用電器并聯(lián); 電流從電壓表+接線柱流入,從-接線柱流出; 被測電壓不要超出電壓表量程; 3.怎樣在電壓表上讀數(shù) 先確定量程:0-3V;0-15V; 再確定分度值:0-3V分度值是0.1V 0-15V分度值是0.5V 【教學設計】 教師活動 學生活動 說明 ? 一、創(chuàng)設情景,引入新課 .展示雨天閃電圖片,雷電很厲害,可以擊死人和牲畜;高壓危險,不能靠近;生活中電壓在你心目中是什么印象? .學生踴躍地交流著自己的生活感受。 .創(chuàng)設

4、情景,提高學習興趣。 ? 二、進行新課 1.電壓 .按教材圖6.1-2進行分組實驗,讓學生猜想燈泡的亮度是否一樣?提醒學生觀察實驗現(xiàn)象,并對實驗現(xiàn)象分析討論,得出電壓的作用和電源的作用:電壓使電路中形成電流,電源是提供電壓的裝置。 .討論電壓和電流的關系,組織學生討論。例題 關于電壓,下列說法正確的是:( )A. 電路兩端有電壓,電路中就一定有電流B. 電路中無電流,電路兩端就一定無電壓C. 電路兩端必須有電壓,才可能有電流D. 電路中有電流,電路兩端就一定有電壓。 .問:電壓是一個新的物理量,讓學生類比電流,在教材中找出電壓的符號、單位及其換算。 .讓學生進行單位換算練習,例: 1kV=_v

5、=_mv; 100 mv=_v .問:生活中的很多用電器正常工作的電壓是多少? 知道幾個常見電壓:一節(jié)干電池電壓1.5v,對人體安全電壓不高于36v,家庭電路電壓220v .展示教材圖6.1-3電鰩產(chǎn)生220v電壓自衛(wèi);演示水果(菠蘿)電池,圖6.1-9用鹽水和兩種不同金屬自制的電池。 .兩人一組合作完成實驗,并就實驗現(xiàn)象進行分析討論。 .思考討論并分析,認真完成練習 .閱讀教材,尋找問題的答案。 .進行練習 .閱讀教材的小數(shù)據(jù)里的常見電壓,回答問題。 .學生積極參與可能的話要學生回家做水果電池和自制電池實驗。 .培養(yǎng)學生動手能力,合作交流能力,分析歸納能力。 .加深對電壓和電流關系的認識。

6、.培養(yǎng)學生的自學能力。 .掌握電壓單位的換算。 .聯(lián)系生活實際,增強學生生活常識。 .雖然不是教學重點,但可以提高學生的興趣,學習效果會好很多。 2、電壓表的使用 (1).連接電壓表 .問:家用電器電壓有大有小,怎樣知道電壓的大小?引導測量電壓的工具是電壓表。 .問:學生閱讀教材電壓表的說明書再比較自己臺面的電壓實物,想想電壓表連接時要注意哪些事項?.簡要介紹電壓表的外表結(jié)構(gòu),結(jié)合學生回答歸納出電壓表使用注意事項:電壓表和被測用電器并聯(lián);電流從+接線柱流入,從-接線柱流出;被測電壓不要超出電壓表量程; .教師演示電壓表連接的課件鞏固以上注意事項。 .問:通過,要學生比較和電流表連接方法上有什么

7、異同? (2).電壓表讀數(shù) .觀察教材圖6.1-4電壓表實物圖和臺面電壓表實物,并和電流表的讀數(shù)作比較,歸納電壓表的讀數(shù)方法:先確定量程,再確定分度值。 .演示課件練習電壓表讀數(shù) .帶著問題閱讀教材電壓表說明書,并畫下關鍵句。 .熱烈討論,積極回答。 .熱烈討論,積極回答。 .熱烈討論,歸納電壓表有0-3v和0-15v兩個量程,分度值分別是0.1v,0.5v。 .積極回答 .培養(yǎng)學生自覺能力,提取信息能力。 .培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力。 .培養(yǎng)學生分析比較能力。 .熱烈討論,積極回答。 .培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力。 .鞏固電壓表的讀數(shù)方法。 ? 三、探究電池組 測量總電壓 .問:閱讀教材圖6.1-7想想做做內(nèi)容,想想串聯(lián)后的總電壓和每個電池的電壓有什么關系? .仔細觀察