2020年江蘇省泰州市中考語文試題和答案

1、2020年江蘇省泰州市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（共30分）1 .（4分）根據(jù)拼音在舄出相應(yīng)的漢字。文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴zi源。我國文化遺產(chǎn)蘊(yùn)第3頁（共22頁）含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)jing,也是全人 類文明的瑰寶。保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是聯(lián)結(jié)民族 情感niu dai、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的 重要文化基礎(chǔ)。2 . （ 2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是（） A .傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié).人際交往、 讀書求學(xué)、感情處理等。B.有這么一群人，他們告別親人，背負(fù)希望，奔赴疫

2、區(qū)，被稱為最美逆行者C .你是喜歡毛宗崗對三演義的評點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對紅樓夢的評點(diǎn)？D .秋天的懷念選史鐵生散文選（人民文學(xué)出版社2005年版工3.（2分）下列解說不正確的一項是（） A .我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。解說：本句中加 點(diǎn)的詞都是代詞。B.報紙雜志雄偉壯麗表揚(yáng)與鼓勵解說：這三個短語都是并列己學(xué)識淵博。短語。C.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使 解說：本句中加點(diǎn)的成語使用正確。D .這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。解說：本句沒有語病。4 .（8分）根據(jù)提示填寫課文原句。春天像小姑娘，,笑著，走著。我想那縹緲的空中，O,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。©,兩鬢蒼蒼

3、十指黑。先賢情懷，光彩熠熠。我們欽佩諸葛亮","（出 師表）的臨危受命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；我們敬仰文天祥?"（過零丁洋的舍生取義的民族氣節(jié)。以下兩個人物出5 .（3分）名著閱讀。水滸傳，請任選其一，概述與之相關(guān)的一個 故事情節(jié)，并據(jù)此對人物作出評價。宋江李逵6 . （ 3分）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是（） A.西游記中的故事大多情節(jié)曲折，其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。B.紅星照耀中國分析和探究了 紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的I 因，多方面展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇 高精神。C.保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書是牛虻，因

4、為書中的傳 奇領(lǐng)袖加里波第的故事讓他著迷。D .大堰河一我的保姆我爰這土地向太陽是艾青詩 選中的三篇佳作。E .儒林外史中，范進(jìn)因中舉喜極而瘋、嚴(yán)監(jiān)生臨死前吝惜燈 草油等情節(jié)充分體現(xiàn)了作品的諷剌藝術(shù)。7 . ( 8分)綜合性學(xué)習(xí)與口語交際。學(xué)校開展生活處處有語文”系列活動，請你參與并完成 下列任務(wù)。(1)【我關(guān)注】泰州市舉辦2020年胡琪讀書節(jié)”啟動儀式。線上以直播 方式啟動，通過播放全民閱讀，讓書香溢滿泰州主題宣傳片， 推介讀書節(jié)重點(diǎn)活動，同時舉辦了作家見面會、鳳城講壇專題講座. 閱讀有獎知識問答等活動；線下同步開展了 最美閱讀瞬間“攝影 展作品征集活動、那書與我”征文大賽、曬一曬我家書房”

5、新 聞采訪等活動。請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過30個字。(2 )【我解說】曉華在報刊上讀到這樣一句話：中國竭盡全力為世界爭取 了緩沖時間，武漢用生命與血淚換來了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)瞼。他認(rèn)為句 中的疫”是錯別字。你不同意他的看法并向他解說： （3 ）【我宣傳】學(xué)校新設(shè)了 閱讀角，請你為閱讀角”寫一則宣傳語。二、閱讀理解（共60分）（一）（6分）8 .（6分）閱讀溫庭筠的清平樂一詞，完成問題。洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣攀折，橋下水流嗚咽。上馬爭勸離觴，南浦鶯聲斷腸。愁殺平原年少，回首揮淚千行?！咀ⅰ宽В阂蛔鳡?觴（shang ）:酒杯。浦:水邊。平原年少：這里指遠(yuǎn)行的人。（1）劃線句運(yùn)

6、用了 的修辭手法，舄出了 O（2 ）結(jié)合下闋，從描舄的角度說說作者是如何寫“愁的。 （二）（14 分）9 .（14分）閱讀下面的文言語段，完成問題。容幼穎悟，稍長，喜讀書。其俗素尚武，容亦善騎射,然弗之好也。中統(tǒng)初，以國師薦，入侍皇太子于東宮，命專掌庫藏。每退，即詣國子祭酒許衡，衡亦與進(jìn)之。至元七年，世祖駐辟四鎮(zhèn)海，聞容知吏事，召至，命權(quán)中書省掾.事畢復(fù)前職, 以忠直稱。十五年，奉旨使江西，撫慰新附之民。或勸其頗受饋造,歸賂權(quán)貴人，可立致榮寵。容日：“剝民以利，吾心何安使還,第4負(fù)（共22頁）惟載書籍?dāng)?shù)車，獻(xiàn)之皇太子?！咀ⅰ咳荩簞⑷荨Ｖ薪y(tǒng)：年號名。工:這里指退朝。國子祭酒：官名。駐辟（bi）:

7、帝王出行時沿途停留暫住。掾（yu第9頁（共22頁）an ）:古代官府中屬官的通稱。（節(jié)選自元史劉容傳，有刪改）（1）根據(jù)要求，完成下列兩小題。a.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。容亦善騎然弗之好也奉旨使江西惟載書籍?dāng)?shù)車b.下列各句與例句中”之的用法相同的一項是例句：撫慰新附之民 A.夫君子之行，靜以修身，俄以養(yǎng)德（誡子書） B .康肅笑而遣之（賣油翁） c.聞之，欣然規(guī)往（桃花源記 D,嘗與人傭耕，掇耕之壟上（陳涉世家 （2 ）用/標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 聞容知吏事（3 ）翻譯下列句子。剝民以利，吾心何安。斯是陋室，惟吾德馨。（陋室銘）（4 ）劉容有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請用自己的話概括。（三）（8分

8、）10 .（8分）閱讀下面的說明文語段，完成問題。傳統(tǒng)中醫(yī)源遠(yuǎn)流長，博大精深，千百年來守護(hù)著華夏人民的生命 健康。中醫(yī)有三大基本治療方法：灸熨.針刺和湯藥。所謂灸熨, 即艾灸法和藥物熱敷法;針剌則是以針剌入人體一定的穴位來達(dá)到 治病的目的；湯藥就是用水煎服的中藥。不管是艾灸還是針剌，中 醫(yī)的治療方法都堅持陰陽平衡的原理。中醫(yī)學(xué)理論發(fā)源于先秦。精氣、五行和陰陽三大學(xué)說，構(gòu)成了中 醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。精氣是生命的本源，五行相生相克，陰陽則是兩 種對立的事物或事物對立的兩面。陰陽平衡是最佳狀態(tài)，A遇到此 消彼長的情況，B需要通過艾灸、針剌或湯藥來調(diào)和。精氣、五行 和陰陽三者構(gòu)成了中醫(yī)關(guān)于人體的組織結(jié)構(gòu).

9、生理功能、病理變化 的基本觀點(diǎn)，也反映了中醫(yī)學(xué)的整體觀念。在中醫(yī)看來，人體是一個有機(jī)的整體。因此，中醫(yī)講求醫(yī)療的整 體性，與西醫(yī)推行的頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”形成鮮明的對比。整 體醫(yī)療理念要求醫(yī)生辨證施治，在醫(yī)治時把握辨病位、辨病因.辨病機(jī)等原則。歷史上，名醫(yī)華佗給兩個同樣頭疼發(fā)熱的病人開出 了截然相反的藥方，就是這種方法的最佳詮釋。傳統(tǒng)中醫(yī)眾多理念深入人心，歷久彌新，在西醫(yī)風(fēng)行的今天，依 舊保持著旺盛的生命力，成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具特色的中國元素?！咀ⅰ孔C：同“癥(選自月讀，有刪改)(1)第段中加點(diǎn)的千百年來"不熊刪去，請說明理由。(2 )請在第段A、B處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使得上下句意思連

10、貫。（3 ）為什么傳統(tǒng)中醫(yī)能夠“成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具特色的中國元素 ？請結(jié)合全文簡要分析。（四）（10分）11 .（10分）閱讀下面的議論文，完成問題?，F(xiàn)實(shí)中，不少青少年不珍惜勞動成果，不想勞動，不會勞動。部 分青少年對勞動的理解有偏差，渴望不勞而獲。為了 “對癥施治”, 勞動教育應(yīng)引導(dǎo)他們樹立正確的勞動價值觀,把個人成長與人民的 需要、民族的振興、時代的使命緊密聯(lián)系在一起，在勞動中真正把"小我”融入大我 勞動教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。通過勞 動教育，青少年能夠體會到勞動創(chuàng)造美好生活，認(rèn)識到勞動不分貴賤，從而熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勞動精神；能夠歷練滿 足生存發(fā)

11、展需要的基本勞動能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。開展好勞動教育，教師、家長要首先認(rèn)同勞動的價值，抱有對勞 動的熱爰，言行一致地崇尚勞動、尊重勞動。要引導(dǎo)青少年崇尚勞 動價值、追求勞動創(chuàng)造、尊重勞動主體，以辛勤勞動為榮、以好逸 惡勞為恥，成長為有理想信念、有過硬本領(lǐng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者 和接班人。數(shù)字時代，如何構(gòu)建青少年的核心勞動素養(yǎng)，涉及勞動精神、勞動技能、勞動習(xí)慣、勞動思維等多方面內(nèi)容。在教學(xué)活動和社會實(shí) 踐中，要吸納人工智能、數(shù)字技術(shù)、勞動規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容，為培養(yǎng) 青少年的創(chuàng)造性勞動能力做足準(zhǔn)備。青少年為自己埋下什么樣的種子，就為國家種“下什么樣的未來。廣大青少年只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握

12、一手 好技術(shù)，就能立足崗位成長成才，在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊天地，在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。（選自光明日報，有刪改，作者：張乃芳）（1）請為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2 ）本文第一段劃線句有哪些作用？（3 ）青少年應(yīng)該為自己埋下哪些種子？請結(jié)合本文段簡要回答。（五）（22分）12 .（ 22分）閱讀蘇滄桑的釀泉，完成問題。小寒前的一個清晨/朋雖領(lǐng)著我從是門鎮(zhèn)出發(fā)，道山谷，沿山路 盤旋而上。那個小小的釀酒坊，就窩在山坳一棵巨大的香樟樹下。做酒人在木蒸桶底部攤上一塊白紗布，倒入浸好的襦米，蓋上竹 斗笠，打開一大早就開燒的鍋爐，蒸汽從木蒸桶下洶涌而上，將襦 米炊“熱，黏度恰到好處。炊飯，拉開了山里

13、村冬釀的序幕。釀酒坊的老師傅伊海說，要雪白的糯米，一粒壞米都不要。釀酒坊的總管靈江點(diǎn)點(diǎn)頭，對，雪白的襦米，寧可貴點(diǎn)。泉水在一道斜坡下面，一眼泉亙古不斷，冬釀用的就是這眼泉。伊海、靈江、全于等七個做酒漢子，在熱氣蒸騰里默默配合著, 最大的七十歲，最小的四十九歲。靈江將鐵鍬斜插進(jìn)糯米飯里，用 力抬起，翻倒進(jìn)大木桶里。鐵鍬收回，在一旁的小水桶里蜻蜓點(diǎn)水 般地浸一下，以免襦米太黏，接著又插進(jìn)糯米飯里。如此反復(fù)，使 的是巧勁，從六點(diǎn)到十一點(diǎn)，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水, 淋在襦米飯上，要五桶半冷水，然后舀起溫水再淋四遍。他個子高, 拎起水桶看著挺省力，但喧囂的蒸汽聲里，還是能聽見他氣喘吁吁。米好水好

14、，還要手藝好。最要緊的是拌曲。永青伸出粗壯的手臂，將酒母撒到襦米飯上，然后一把一把將精 米飯摟近自己，用手拿連同手腕不停翻炒、抖灑，解回的飯回揉 松。接著，他將襦米飯從缸底沿著缸身搭好，用竹刷子刷平，濕漉 漉的襦米飯服服帖帖。然后，他在缸底掏出一個小碗大的窩，輕輕 蓋上稻草蓋子。月亮掛在大樟樹上，小屋通往釀酒坊的斜坡上，走來釀酒坊唯一 的守夜人，六十九歲的伊海。他走進(jìn)釀酒坊，蹲下身子，將耳朵貼 緊發(fā)酵缸，一個缸一個缸地聽，捕捉著每一個細(xì)微的聲音醪 液的發(fā)酵聲，是那種節(jié)節(jié)聲，像初春小雨打在樹葉上，很細(xì)很 急。如果缸料厚了，溫度高了，“節(jié)節(jié)聲”便變得波濤洶涌，他就 趕緊打開稻草蓋子，耙?guī)紫拢褮馀?/p>

15、出去。發(fā)酵期間的攪拌冷卻, 俗稱”開耙，是整個釀酒工藝中的關(guān)鍵。一共二十幾個缸，耙個 把鐘頭，然后回小屋睡一會兒。有時，醪液泛出酒缸，都來不及舀, 他就得每一個鐘頭都爬起來照看。等酒缸里潛實(shí) 了，他的心才 安穩(wěn)，這時天也亮了。不做酒時，伊海種花。他將一個個廢酒壇疊在一起，下面挖個洞, 滿上土，從山里挖點(diǎn)野花，問農(nóng)家討點(diǎn)花枝，或從家里找點(diǎn)花籽。家里有一棵龍柏，是他從山里挖來的，種了十五年，一有空，他就 修修剪剪，楚門鎮(zhèn)來人想買，他不賣。襦米完成發(fā)酵后，抽灌到巨型釀罐里。三四十天后，先是變成豆 青色，再變成琥珀色，變成金黃色則最好。一日清晨，一口裝滿酒的井，泛著微微寒光，蓬勃的香氣穿透寒 意沁人肺

16、腑。伊海捻著酒舀三米長的鐵絲長柄，將酒舀伸進(jìn)埋在地 下的酒井里，這是一舀新酒。老章是這七個漢子的老板，但他卻時常羨慕這幫老哥們，又恨他 們啥都不著急。老章現(xiàn)在做物流了，但放不下釀酒坊，有時會陪明 強(qiáng)過來看看。他倆聯(lián)手把家鄉(xiāng)山里村打造成了游客蜂擁而至的世外 桃源。山民們得了實(shí)惠，常常念叨他們。老章想在鎮(zhèn)上開個賣酒的 店，把山里村的好酒和好山水分享給更多的人。做酒的漢子們不關(guān)心賣酒的事，只管老老實(shí)實(shí)把酒做好。老章走上斜坡，踏過大樟樹覆在地上的影子，聽見了漢子們喧騰 的笑聲，正在老去的他們，快活得卻像一群少年。老章想，日子不就應(yīng)該是這個樣子的嗎?（選自人民日報，有刪改）【注】醪（西。）；未濾出渣子的

17、酒；濁酒。（1）結(jié)合本文內(nèi)容，補(bǔ)全釀酒的工藝流程。浸米-入桶-發(fā)酵（開耙）-一入井（2 ）按要求回答下列兩小題。請為第段中加點(diǎn)詞蓬勃舄段賞析性批注。結(jié)合本文段，說說老章是一個怎樣的人。（3 ）做酒的漢子們是如何老老實(shí)實(shí)把酒做好的？請結(jié)合全文簡要分析。（4 ）閱讀下面的鏈接材料和本文第段，回答問題?！炬溄硬牧稀块L的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫 他。后來，老和尚說，這是飛娛蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不 可答應(yīng)他。（

18、從百草園到三味書屋）有人認(rèn)為，鏈接材料和本文第段在各自的文章中無關(guān)緊要，都可以刪除。你不贊同這種觀點(diǎn)，請分別陳述理由。鏈接材料：O本文第段：三、作文（60分）第13頁（共22頁）13 .（60分）請以同一種力量為題，舄一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外入（2 ）不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3 ）書寫工整規(guī)范。第12貞（共22頁）第17頁(共22頁)答案一、積累與運(yùn)用(共30分)1 .參考答案：答案：資晶紐帶2 .參考答案：ABD,正確；C.有誤，選擇疑問句只在句末用問號,所以此句第一個問號應(yīng)改為逗號。故選：C。3 .參考答案：ABC.正確；D.有誤，此句有語病，語序不當(dāng)，應(yīng)為

19、“這是一件媽媽從北京買來的珍貴的禮物故選：D。4 .參考答案：答案：(1)花枝招展的(注意招”的書寫)(2 )定然有美麗的街市(注意定”的書寫)(3 )天接云濤連曉霧(4 )滿面塵灰煙火色(注意灰的書寫)(5 )受任于敗軍之際奉命于危難之間人生自古誰無死留取丹心照汗青5 .參考答案：生辰綱事發(fā)后，觀察何濤得到了消息，前來郭城縣找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應(yīng)，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險。晁蓋上梁山后，為報宋江之恩,派劉唐攜禮物夜走郛城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金，不料被向婆惜發(fā)現(xiàn)，并以此要挾，宋江要信不給，無奈之下，怒殺閻婆惜。表現(xiàn)了宋江精明練達(dá).喜好結(jié)交英雄

20、豪杰、為人仗義、講義氣。根據(jù)黑旋風(fēng)斗浪里白條的故事，以及其中對李逵的動作描寫，可以分析人物性格特征。故事講述了李逵為了給宋江找鮮魚做辣魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李 逵對手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子水。由此可見，李逵是個重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。6 .參考答案：A,有誤，大鬧野豬林出水滸傳;C .有誤，保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書朱澤培加里波第;BDE .正確。故選：AC。7 .參考答案：答案：（1）泰州市舉辦2020年胡琪讀書節(jié)，線上線下以多種形式同 時啟動。（2 ）曉華，戰(zhàn)疫的疫并不是錯別字，戰(zhàn)疫這里指“戰(zhàn)勝疫 情。

21、（3 ）讀書點(diǎn)亮智慧,知識照耀人生。二、閱讀理解（共60分）（一）（6分）8 .參考答案：(1)本題考查賞析詩句。洛陽愁絕，楊柳花飄雪J當(dāng)我辭別洛陽的時候，春暮的景色更使我傷心欲絕，正值陽春天氣，洛陽城里柳絮紛飛，如同雪花飄飄。將柳絮紛飛比作雪花飄瓢，運(yùn)用比喻修辭，形象地寫出了濃濃的離愁。(2 )本題考查描寫手法及其作用。下闋具體描繪離別的場面以及 別后的心情。上馬爭勸離觴，南浦鶯聲飛斷腸。行人上馬就要起程了，這時朋友們爭著勸飲最后一杯酒，大家便揮手告別。忽然聽到鶯啼婉喈，好似聲聲勸人留下，實(shí)在不忍離去。據(jù)頭二句所舄情景，愁絕可見。愁殺平原年少，回首揮淚千行J平原年少，出我本平原兒，少年事遠(yuǎn)行

22、平原作為燕趙之地，古多慷慨悲歌 之士，交友至深，故離愁使人格外傷感。結(jié)尾二句先以愁殺”二 字與首句的愁絕呼應(yīng)，點(diǎn)出情懷，再以回首揮淚千行”六個 字將依依離情與主人公的無限悲苦，形象地揭示了出來，一種難舍 難分之情態(tài)躍然紙上。譯文當(dāng)我辭別洛陽的時候，春暮的景色更使我傷心欲絕，楊花柳絮飄舞著如漫天飛雪。遠(yuǎn)行的人天天折走柳枝，橋下的流水時時都在嗚咽,唱不完送別的悲歌。上馬時朋友爭勸送別的酒。我最怕那南浦的鶯啼，聲聲都是斷腸的歌喉。燕趙兒郎也傷愁，揮不盡干行淚，又回頭。(二)(14 分)9 .參考答案：(l)a.本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此 類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通

23、假字、古 今異義、詞類活用等特殊情況。句意：劉容也擅長騎馬射箭。善：擅長。句意：但是不很喜歡。弗：不。句意：他奉旨去江西。使：出使。句意：只帶回幾車書籍。數(shù)：幾。b.本題考查學(xué)生對文言虛詞的理解能力。解答此類問題，首先要 了解常見虛詞的幾種基本用法，然后結(jié)合句子進(jìn)行分析。例句中之”的意思是：結(jié)構(gòu)助詞，的。A.之：結(jié)構(gòu)助詞，的；B.之：代詞，他，指賣油翁；C.之：代詞，它，指這件；D.之：動詞，去，往，到。故選：A。(2 )本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃 分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有 停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間

24、也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還 要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：聽說知劉容熟習(xí)吏治。故停頓為：聞 倍卻吏事。(3 )本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到信、達(dá)、 雅“，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒 裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ) 充完整。重點(diǎn)詞：以，來，何，怎么。句意：剝削人民來謀取私利，我怎 么能心安呢？重點(diǎn)詞：斯，指示代詞，此，這。是：表肯定的判斷動詞。惟, 只。馨，散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指(品德)高尚。句意：這是簡陋 的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了

25、。(4 )本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。從每1即詣國子祭酒許衡，衡亦與進(jìn)第19頁(共22頁)之” 事畢復(fù)前職，以忠直稱可以看出，劉容對國家忠心耿耿,盡職盡責(zé)。從或勸其頗受饋遺，歸賂權(quán)貴人，可立致榮。寵容日:'剝民以自利，吾心何安。可以知道，當(dāng)有人勸劉容接受別人贈送的一些財禮，以便回去后賄賂當(dāng)朝權(quán)貴時，破他義正言辭地拒絕了。據(jù)此可知，他清正廉明，不收受賄賂，也不賄賂他人。答案：(Da.擅長；不；出使；幾。(2 )聞/容的吏事。(3 )剝削人民來謀取私利，我怎么能心安呢。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。(4 )對國家忠心耿耿，盡職盡

26、責(zé)；清正廉明。(三)(8分)10.參考答案：(1)本題考查詞語的表達(dá)效果。此題可從內(nèi)容上進(jìn)行分析，“千百年來表示時間長，強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)源遠(yuǎn)流長，博大精深的特點(diǎn)，如果刪掉，則對中醫(yī)存在時間長、影響大強(qiáng)調(diào)不足。(2 )本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。仔細(xì)閱讀相關(guān)語句，分析句子間的邏輯關(guān)系，據(jù)此選用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。遇到此消彼長的情況與“需要通過艾灸.針剌或湯藥來調(diào)和''是假設(shè)關(guān)系，可用"如果就"或"一旦則"等關(guān)聯(lián)詞語作答。(3 )本題考查對信息的篩選和整合能力。此題可提取文中關(guān)鍵語句適當(dāng)加工作答。由不管是艾灸還是針剌，中醫(yī)的治療方法都堅持陰陽平衡的原理”

27、精氣、五行和陰陽三大學(xué)說，構(gòu)成了中醫(yī)學(xué) 的理論基礎(chǔ)”中醫(yī)講求醫(yī)療的整體性，與西醫(yī)推行的頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳形成鮮明的對比傳統(tǒng)中醫(yī)眾多理念深入人心，歷久彌新，在西醫(yī)風(fēng)行的今天，依舊保持著旺盛的生命力”等內(nèi)容可概括作答。答案：(1 )千百年來強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)“源遠(yuǎn)流長，博大精深"如果刪去,則對中醫(yī)存在時間長、影響大的特點(diǎn)表意不足。因此不能刪去。(2) A ： 一旦 B ：則(3)中醫(yī)治療方法堅持陰陽平衡的原理；精氣、五行和陰陽三大學(xué)說，構(gòu)成了中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)；中醫(yī)講求醫(yī)療的整體性,與西醫(yī)推行的頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳形成鮮明的對比；傳統(tǒng)中醫(yī)眾多理念深入人心，歷久彌新，保持著旺盛的生命力。U!）（10

28、分）第#頁(共22頁)11.參考答案:（1）本題考查擬寫文章的標(biāo)題的能力。一般標(biāo)題有引起下文（引出說明對象）,引讀者（引起讀者的興趣）的作用。所以根據(jù)文章內(nèi)容可知本文主要論述青少年的勞動教育。（2 ）考本題查對重點(diǎn)句子的理解。根據(jù)第一段第二句的內(nèi)容可知，畫線句的作用是引發(fā)議論的關(guān)鍵所在，正是因為現(xiàn)實(shí)中，不少青少年不珍惜勞動成果，不想勞動,不會勞動。部分青少年對勞動的理解有偏差，渴望不勞而獲”，才對青少年迸行勞動教育。（3 ）本題考查內(nèi)容的理解和分析概括能力。抓住文章關(guān)鍵的句子作答，如：“勞動教育具有樹德、增智、強(qiáng)體. 育美的綜合育人價值J 沒有百萬移民的負(fù)擔(dān)，也不占用耕地和消 撫水資源J 開展

29、好勞動教育，教師、家長要首先認(rèn)同勞動的價值, 抱有對勞動的熱爰，言行一致地崇尚勞動、尊重勞動。數(shù)字時代, 如何構(gòu)建青少年的核心勞動素養(yǎng)，涉及勞動精神、勞動技能、勞動 習(xí)慣、勞動思維等多方面內(nèi)容”等。（五）（22分）12 .參考答案：（1）本題考查對信息的篩選和整合能力。浸米”是第一個環(huán)節(jié)，倒入浸好的襦米。由打開一大早就開燒的鍋爐, 蒸汽從木蒸桶下洶涌而上，將襦米炊'熱，黏度恰到好處。炊 飯，拉開了山里村冬釀的序幕可概括第二個環(huán)節(jié)為：炊飯。“靈 江將鐵鍬斜插進(jìn)糯米飯里，用力抬起，翻倒進(jìn)大木桶里”是入 桶。由全于用小水桶舀起泉水，淋在襦米飯上，要五桶半冷水, 然后舀起溫水再淋四遍”可概括為：淋水。由米好水好，還要 手藝好。最要緊的是拌曲”可概括為：拌曲。第段的內(nèi)容舄的 是發(fā)酵。由“襦米完成發(fā)酵后，抽灌到巨型釀罐里可概括為： 抽灌。(2 )本題考查詞語賞析和分析人物。第題蓬勃本義是旺盛 繁榮的樣子，用蓬勃形容酒的香氣，賦予了酒以生命力，寫出 酒香濃郁的特點(diǎn)，表現(xiàn)出釀的酒非常好。第題，由他倆聯(lián)手把 家鄉(xiāng)山里村打造成