2021年中心校勞動教育實施方案

1、中心校勞動教育實施方案為貫徹落實 中央、全國少工委關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育 ,切實加強中小學(xué)生勞動教育工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生 的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學(xué)生身心健康和全 面發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素 質(zhì)勞動者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實際，特制定 我校勞動教育實施細(xì)則。一、具體目標(biāo)堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園 日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我 服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐，使學(xué)生初 步學(xué)會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞 動習(xí)慣以及熱愛勞動和熱愛勞

2、動人民的感情。二、基本原則1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知 識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審 美”，幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文 化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活 中形成勞動光榮的正確觀念。3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強勞動感 受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí) 慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4、堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀 況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強

3、 度，同時要教育學(xué)生，勞動過程中學(xué)會自護，確保人身安全。三、主要任務(wù)1、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實 踐活動課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞 動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育 內(nèi)容，在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活（社會）等學(xué)科教學(xué)中加大勞動 觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學(xué) 生做好值日，認(rèn)真清掃校園，增強責(zé)任感和主人翁意識。開展結(jié)合 學(xué)生實際的勞動競賽活動，提高學(xué)生勞動意識和勞動技能；開展與 勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù) 等實踐活動；開展“愛學(xué)校集體勞動”教育，積

4、極組織學(xué)生參與校 園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。可開辟專門區(qū)域種植花草 樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵 護，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng) 學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責(zé)任 感。3、社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學(xué)雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學(xué) 生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際，在 農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學(xué)生通過 實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱 愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、

5、勞動習(xí)慣。4、鼓勵參與家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的 事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞 動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學(xué)生年齡特點和個性差異，（） 適量的安排家庭勞動作業(yè)（如洗碗、掃地、洗衣、房間等），鼓勵 學(xué)生主動參與力所能及的家務(wù)勞動，體會父母的辛苦，為父母分 憂；鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。四、實施步驟第一階段：準(zhǔn)備階段。（XX年10月一一XX年11月）1、加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項 重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等 形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對 培養(yǎng)

6、學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積 極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。2、制定措施，提高認(rèn)識。制定切合本校實際的勞動教育實施 細(xì)則，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，使全體教師明確人人為勞動教育的參與 者、組織者、引領(lǐng)者。第二階段：實施階段。（xx年12月20XX年5月）1、加強師資隊伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育培訓(xùn)，積極開展教學(xué)研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長重視孩子 家務(wù)勞動意識的培養(yǎng)；通過校本課程，傳授家務(wù)勞動方法，掌握家 務(wù)勞動技能；通過不同形式的校園社團活動，加強學(xué)生家務(wù)勞動習(xí) 慣的培養(yǎng)；通過學(xué)校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己 做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲 透，利用有利資源，豐富勞動教育內(nèi)容。4、加強督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參 加勞動次數(shù)，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務(wù)勞 動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計 入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學(xué)生” 等的依據(jù)之一。第三階段：總結(jié)階段（20XX年6月）各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的 積累（如匯總家