(典禮演講稿)學(xué)前班畢業(yè)匯報(bào)演出串聯(lián)詞_第1頁(yè)
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1、 學(xué)前班畢業(yè)匯報(bào)演出串聯(lián)詞 甲:正是這多姿多彩的季節(jié),花兒們綻開金色的笑臉, 乙;正是這多姿多彩的季節(jié),嫩芽們滿載著豐碩的收獲。 丙:正是這多姿多彩的季節(jié),爸爸媽媽們一同來(lái)參加我們的盛會(huì)。 丁:正是這多姿多彩的季節(jié),我們也要把心底的真情訴說(shuō)。 甲:我們今年七歲,已經(jīng)過(guò)了6個(gè)月,但今年的六月,我們特別高興。 乙:今年的六月,我們無(wú)比快樂(lè)。 丙:因?yàn)榻衲甑牧?,我們是在師范附小學(xué)前班度過(guò)的。這里有美麗的校園,親愛(ài)的老師和許多快樂(lè)的伙伴。 ?。涸谶@里我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),學(xué)到了本領(lǐng),而且我們長(zhǎng)大了,懂事了,也學(xué)會(huì)照顧自己了。 甲:而且在今年的六月,我們即將告別可愛(ài)的學(xué)前班,成為一年級(jí)的小學(xué)生了。 乙:

2、親愛(ài)的爸爸媽媽,親愛(ài)的老師看到我們的成長(zhǎng),你們高興嗎?高興嗎? 丙:今天,我們把自己學(xué)到的知識(shí)向您匯報(bào) ?。何覀円米约旱姆绞?,表達(dá)對(duì)您永恒的愛(ài)。 甲:現(xiàn)在宣布 合:牡丹江師范附小第三界學(xué)前班畢業(yè)匯報(bào)現(xiàn)在開始。 乙:首先請(qǐng)欣賞歌伴舞數(shù)鴨子 丙:古詩(shī)聲聲韻,孩子顆顆心,我們非常喜歡晨讀午說(shuō)活動(dòng) 丁:在那里我們學(xué)會(huì)了許多古詩(shī),不信,你聽(tīng)! 一先請(qǐng)四名同學(xué)單獨(dú)朗誦古詩(shī) 1、夏日絕句 2、清明 3、尋隱者不遇 4、江雪 二全班齊背誦三首古詩(shī) 1、詠鵝2、小池3、詠柳 甲:我們學(xué)前班的老師多才多藝,說(shuō)、演、唱、跳個(gè)個(gè)都行。 乙:我們班的小朋友還跟老師學(xué)了一段舞蹈呢!下面就請(qǐng)欣賞舞蹈請(qǐng)你跟我跳個(gè)舞 丙:爸

3、爸媽媽是我們最親近的人,爸爸媽媽是我們最感激的人 ?。焊屑つ膿狃B(yǎng)與培育,感激您的無(wú)私與寵愛(ài) 丙丁合:感激您親愛(ài)的爸爸媽媽 丙:下面請(qǐng)欣賞課本劇龜兔賽跑 甲:我們的長(zhǎng)長(zhǎng)離不開老師的培養(yǎng),我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育。 乙:我們?cè)诤椭C的氣氛中學(xué)習(xí),我們?cè)诳鞓?lè)的班級(jí)中生活,請(qǐng)欣賞三句半 1、大家請(qǐng)往臺(tái)上看, 我們演段三句半, 要是看了你喜歡,鼓掌??! 2、記得上學(xué)第一天,哭著鬧著不來(lái)園 眼淚鼻涕涂滿臉,鬧心! 3、老師對(duì)我微微笑,不煩不鬧不惱把我抱 溫柔慈愛(ài)象媽媽,真是好! 4、故事英語(yǔ)和計(jì)算,拼音剪紙和舞蹈, 老師樣樣教會(huì)我,多謝了! 5、健康活潑新一代,爸媽老師齊關(guān)愛(ài), 就象兔子愛(ài)白菜,爽快!

4、6、這里的兒童真可愛(ài),女孩美來(lái)男孩帥 多才多藝演節(jié)目,太棒了 7、 XX不尋常,學(xué)前畢業(yè)進(jìn)學(xué)堂, 告別第一起跑線,朝前走! 8、師范附小是個(gè)家,小朋友們都愛(ài)他, 就像一個(gè)動(dòng)畫城,都喜歡! 9、我們表演三句半, 說(shuō)到這里算一段, 下面節(jié)目更好看,好好看! 丙:現(xiàn)在爸爸媽媽越來(lái)越重視英語(yǔ)了, ?。何覀儗W(xué)校同樣也非常重視英語(yǔ),在老師的精心培育下,我校學(xué)生曾獲市英語(yǔ)大賽各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng) 丙:下面就請(qǐng)我們小朋友為各位家長(zhǎng)展示一下我們的學(xué)習(xí)成果吧 甲:我們都是聰明的小精靈, 乙:再難的知識(shí)也難不住我們,不信就請(qǐng)您開開眼界吧! 分四個(gè)小組匯報(bào) 1、口算2、鐘表的認(rèn)識(shí)3、拼音4、生字 下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱 丙:親愛(ài)的爸爸媽媽, ?。壕磹?ài)的老師 甲:親愛(ài)的同學(xué)們, 乙:簡(jiǎn)單而隆重的匯報(bào)表演即將結(jié)束了, 丙:雖然我們的歌聲還很秩嫩,舞姿不夠完美, ?。旱覀兪怯眯谋磉_(dá)情感,

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