(八年級(jí)物理教案)初中物理學(xué)案樂音與噪音

1、 初中物理學(xué)案樂音與噪音 八年級(jí)物理教案 物理教學(xué)案的設(shè)計(jì) ? 第二節(jié) 樂音與噪音 學(xué)習(xí)目標(biāo)及重、難點(diǎn)： 師生備注 1、通過自學(xué)力所能及地掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)。 （重點(diǎn)） 2、根據(jù)自己學(xué)習(xí)的程度提出一些你想知道的問題？ （難點(diǎn)） 3、學(xué)會(huì)在討論、交流、評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)。 （重點(diǎn)） 4、學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)來幫助自己探索物理知識(shí)的奧秘。 （難點(diǎn)） 5、學(xué)會(huì)把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。（重點(diǎn)） 學(xué)習(xí)工具： 兩根鋸片，兩個(gè)相同的燒杯裝上不同質(zhì)量的水。 我會(huì)自學(xué)： 1、 叫做樂音； 叫做噪音。 2、樂音的特性是指 、 、 。 3、響度是指人耳能感受到的聲音的 ，常用 （ ）來表示。響度一般與聲源振動(dòng)的 有

2、關(guān)， 越大，響度 ；另外，響度還與距聲源 的 有關(guān)。 4、物理學(xué)中，把物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)用 來表示， 其單位為 聲音的 稱為音調(diào)。音調(diào)的高低與 發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)， 越高，音調(diào) 越高。 八年級(jí)物理教案 不同物體發(fā)出的聲音，其 是不同的。 6、防止噪音的三個(gè)途徑分別是：在 處減弱； 在 處減弱；在 處減弱。 我會(huì)提問： 1、響度由什么來決定？ 2、音調(diào)由什么來決定？ 3、音色由什么來決定？ 4、噪音對(duì)生物有什么危害？ 5、噪音能消除嗎？ 6、回聲與頻率、速度、響度有什么關(guān)系？ 我能參與： 實(shí)驗(yàn)探究（一）響度與振幅的關(guān)系？ 在桌面上用鋸片彈擊：第一次把鋸片搬低些 第二次把鋸片搬高些 結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)

3、探究（二）音調(diào)與頻率的關(guān)系？ 用鋸片在另一鋸片的一定鋸齒上刮動(dòng)： 第一次慢刮 第二次快刮 注：要仔細(xì)聽聲音 師生備注 結(jié)論： 用相同的燒杯，取不同量的水，用筆敲擊燒杯 第一次輕敲 第二次稍敲重點(diǎn) 注：仔細(xì)聽聲音 結(jié)論： 我能解決： 典型例題 1、 男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，這時(shí)男低音比女高音的 大， 低。 方法： 2、 正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的 是：（ ） a、使二胡發(fā)出不同的音調(diào) b、為了獲得更好的音色 c、為了獲得更大的響度 d、阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲 方法： 3、 有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂員?？梢愿鶕?jù)蜜蜂飛行的嗡嗡聲音，判斷是飛出去 采蜜，還是采了蜜回來。如果不帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng) 440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)，翅膀的振動(dòng)頻率為300hz，則不帶花 蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲音的 。 方法： 我會(huì)解決： 課堂測(cè)試（時(shí)間2分鐘，2分一空，滿分18分） 1、 人們常用“高聲喧嘩”“低聲細(xì)語”這樣的詞語來描述人的聲音， 這里的“高”“低”是指聲音的 。 2、 有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支撐彈簧是否正常 時(shí)，常用錘子敲敲就能找出故障，這主要上依據(jù)聲音的 判斷。 3、 醫(yī)生用聽診器診病，是因?yàn)槁犜\器能減少聲音