人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

1、人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第一單元、形近字組詞：俏（）悄（）尖（塵（）z/lx Z/IX 掠 涼)A A）聚（）驟（）泳（詠（)魚(yú)（）翩（）透（)陡（）涉（）娶（)漁（）偏（）誘（)徒（）步（）?。?列（）悔（）響（)優(yōu)（）具（）席（)裂（）誨（）晌（)憂（）俱（）度（)二、填上合適的量詞一（）兒歌一（）春雨（）音符(）剪刀一（）樓房一（）微風(fēng)一（）翅膀一（）畫面-(）清泉一（）珍珠一（ ）雪花一（）鋼筆一（）紅日-(）帳單一（）絕招三、課文內(nèi)容填空1、一身的羽毛；一對(duì)的翅膀；:加上似的尾巴；湊成了的小燕子2、的草； 的葉； 的花； 都像 似的聚攏來(lái)； 形成了 的春天 .小燕子從 趕來(lái)；

2、為春光增添了許多 .燕子著身子在天空中 過(guò)； 地叫著；有的由這邊的稻田上；飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的 過(guò)湖面；尾尖偶爾 了一下水面；就看到波紋一圈一圈地 開(kāi)去.3、幾對(duì)燕子 了；落在電線上 電桿之間連著 細(xì)線；多么像 ?。⊥Ｖ难嘧映闪?；譜成了一支的春天的贊歌4、 詠柳和春日都是描寫 季的景象的其中春日是 代詩(shī)人寫的，最后兩句是千古名句；請(qǐng)寫下來(lái)：； 5、 詠柳這首詩(shī)中的“妝”的意思是 ; “一樹(shù)”的意思是 .6、 荷葉 的；像一個(gè)個(gè)碧綠的 白荷花在這些大圓盤之間 出來(lái).有的花瓣兒全展開(kāi)了；露出嫩黃色的 有的還是 ；看起來(lái) 得馬上要似的7、 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵 一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)；我就 ;

3、雪白的的衣裳 不光是我一朵；一池的荷花都在 第二單元一、選字填空;組詞語(yǔ)（）式（）生（）水型形醫(yī)區(qū)灑酒典（）（）別喝（)（）沒(méi)（）彈運(yùn)（)掩淹昨炸輸愉（）蓋（）天（）快（）對(duì)（）常（）布決絕（）招經(jīng)精（）過(guò)墓慕（）地（）定（）神幕暮羨( )解( )（）美（）色二、課文內(nèi)容填空1.翠鳥(niǎo)的顏色非常頭上的羽毛像橄欖色的.; _了翠綠色的花紋背上的羽毛像.腹部的羽毛像赤褐色的 .2、 翠鳥(niǎo)小巧 ; 一雙的眼睛下面；長(zhǎng)著一張 的嘴3、 聽(tīng)到消息后；居民們 走出家門； 著料峭的春寒； 著滿天飛舞的大雪； 著凍得堅(jiān)硬的山路；凍僵的燕子從這些所填的詞中；我們體會(huì)到人們對(duì)動(dòng)物的 .4、早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊.

4、山上的森林 ；村前河水 ；天空 ；空氣5、 一年年； ;山坡上的樹(shù)木不斷 ;裸露的土地不斷 6、 一棵高大的橡樹(shù)像 ;挺立在路旁.7、 蒲公英的花就像我們的 ;可以張開(kāi)、合上8、 萬(wàn)壑樹(shù)參天； .（王維） ；陰陰夏木囀黃鸝 .（王維） 雨里雞鳴一兩家； .（王建）池上碧苔三四點(diǎn)； .（晏殊） ；點(diǎn)水蜻蜓款款飛 .（杜甫）第三單元一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn) .1、列寧看看男孩 又看看灰雀 微笑著說(shuō) 你好 灰雀 昨天你到哪兒去了2、這道題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算不是更好嗎 寧寧高興地說(shuō)3、同學(xué)們快過(guò)來(lái)看 李鋒興奮地喊道 我們班的節(jié)目表演獎(jiǎng)狀4、這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥(niǎo)都有 珍珠鳥(niǎo) 天鵝 角雞 鵓鴣 孔雀5、她帶走了落

5、葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰 居6、推開(kāi)門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝 玉砌的世界二、課文內(nèi)容填空1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是 ；“牢”的意思是 .2、亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事；只要肯 ；認(rèn)真改正；就 .3、楚國(guó)在南邊；他硬要往 走.他的 越好； 的本領(lǐng)越大； 帶得越多； 得越遠(yuǎn)；就越 楚國(guó) .4、更羸 說(shuō)：“飛得慢；因?yàn)?它 ；傷口還 沒(méi)有 ；還在 ；叫得悲 慘；因?yàn)樗?離開(kāi)；孤單 ；得不到 .它一聽(tīng)到 ；心里很 ；就 往高處飛 .它一；傷 口又了；就

6、了下來(lái) .”5、老師 地說(shuō)：“提起楊桃；大家都很 ；但是；看的 不同；楊桃的樣子也就 因此；當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成 的時(shí)候；不要忙著 ；要看看人家是從什么角度看的 .我們應(yīng)該相信自己的 ；看到什么樣的就畫成 .”6、老師的話同父親講的是那么 .他們的教誨使我一生 .7、繩在 處斷；冰在 處裂 .親身下河知 ；親口嘗梨知 .5 / 5第四單元、形近字組詞：載（）裁（）制（ ）提（）哀（）導(dǎo)（）截（）栽（）治（ ）題（）衰（）異（）喝（）藻（）躁（ ）概（）宵（）唾（）渴（）澡（）噪（ ）溉（）霄（）睡（）努（）旋（）辨（ ）虛（）即（）冶（）怒（）旅（）辯（ ）慮（）既（）治（）二、用“a”劃

7、去括號(hào)里不正確的字 .（栽裁）剪歐（ 洲州）（抄吵 ）寫打（ 消銷）（訊迅）速（段 斷）開(kāi)（汗旱 ）災(zāi)（勸幼）告郁郁（蔥蔥匆匆）喜出 （望忘 ） 外（熊熊八、八、雄雄 ）大火語(yǔ)無(wú)（倫論）次目不轉(zhuǎn)（睛 晴）三、課文內(nèi)容填空1、少壯不努力； . 一日之際在于晨； 花有重日開(kāi)； . 黑發(fā)不知勤學(xué)早； .2、我常做這樣的游戲；有時(shí)和（）賽跑；有時(shí)和（）比賽；有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)；我（）就做完了 .從中我明白了；假若你一直和（）賽跑；你就可以（）.3、爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎.這個(gè)謎比“（）；（）”還讓我感到（）；比“（）；（ ）”更讓我有一種（）.后來(lái)的二十年里；我因此（ ）.雖然我知道人永遠(yuǎn)（）；但是可以比原來(lái)（）；如果（）；有時(shí)可以（） .那幾步雖然（）；用途卻（）.假若你一直（）；你就可以（4、 國(guó)慶節(jié) 到了.多么（ ）；主席臺(tái)上（）的節(jié)日！多么（）了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓） 的檢閱 ！ 街道 上 （ ） ； 樓 房上5、“既然你錯(cuò)了；就應(yīng)該第一個(gè)（ ）的朋友（）請(qǐng)他（）！” 爸爸認(rèn)為（）.而你 不應(yīng)該 向一個(gè)）比（ ）高尚.爸爸的這番話告訴我們；犯錯(cuò)誤后應(yīng)該（）；不應(yīng)該（第五單元一、在括號(hào)內(nèi)填合適的詞 光彩奪目的（ ）清澈見(jiàn)底的（）鴉雀