宋子貞傳元史列傳閱讀答案翻譯

1、宋子貞傳元史列傳閱讀答案翻譯宋子貞傳元史列傳閱讀答案翻譯宋子貞，字周臣，潞州長子人生.性敏悟好學(xué),工詞賦宋子貞傳元史列傳閱讀答案翻譯宋子貞，字周臣，潞州長子人生。性敏悟好學(xué)，工詞賦。弱冠，領(lǐng)薦書試 禮部，與族兄知柔同補(bǔ)太學(xué)生，俱有名于時(shí)，人以大小宋稱之。金末，潞州亂，子貞走趙、魏間。宋將彭義斌守大名，辟為安撫司計(jì)議官。 義斌歿，子貞率眾歸東平行臺嚴(yán)實(shí)。實(shí)素聞其名，招置幕府，用為詳議官，兼提 舉學(xué)校。先是，實(shí)每令人請事于朝，托近倚奏決，不經(jīng)中書，因與丞相耶律楚材 有違言。子貞至，勸實(shí)致禮丞相，通殷勤，凡奏請，必先咨稟。丞相喜，自是交 歡無間，實(shí)因此益委信子貞。太宗四年，實(shí)戍黃陵，金人悉力來攻。與

2、戰(zhàn)不利， 敵勞頗張，曹、濮以南皆震。有自敵中逃歸者，言金兵且大至，人情洶懼。子貞 請于實(shí)，斬?fù)P言者首以令諸城，境內(nèi)乃安。汴梁既下，饑民北徙，俄殍盈道。子貞多方賑救，全活者萬余人。金士之 流寓者，悉引見周給，且薦用之。拔名儒張?zhí)亓ⅰ⒚C、李昶等于羈旅，與之同 列。四方之士聞風(fēng)而至，故東平一時(shí)人材多于他鎮(zhèn)。七年，太宗命子貞為行臺右司郎中。中原略定，事多草創(chuàng)。行臺所統(tǒng)五十 余城，州縣之官或擢自將校，或起由民伍，率昧于從政。甚者專以掊克秉斂為能， 官吏相與為貧私以病民。子貞仿前代觀察采訪之制，命官分三道糾察官吏，立為 程式，與為期會(huì)，黜貪惰，獎(jiǎng)廉勤，官府始有紀(jì)綱，民得蘇息。東平將校，占民 為部由戶，謂

3、之腳寨，擅其賦役，凡四百所。子貞請罷歸州縣。實(shí)初難之，子貞 力言乃聽，人以為便。實(shí)卒，子忠濟(jì)襲爵，尤敬子貞。請于朝，授參議東平路事， 兼提舉太常禮樂。子貞作新廟學(xué)，延前進(jìn)士康曄、王磐為教官，招致生徒幾百人， 出粟贍之，俾習(xí)經(jīng)藝。每季程試，必親臨之。齊魯儒風(fēng)，為之一變。歲己未，世祖南伐，召子貞至祺，問以方略。對曰：“本朝威武有余，仁 德未洽。所以拒命者，特畏死爾，若投降者不殺，脅從者勿治，貝U宋之郡邑，可 傳檄而定也?！笔雷嫔破溲?。中統(tǒng)元年，授益都路宣撫使。未幾，入覲，拜右三 部尚書。時(shí)新立省部，典章制度，多子貞裁定。李璮叛，據(jù)濟(jì)南，詔子貞參議軍 前行中書省事。子貞單騎至濟(jì)南，觀璮形勢，因說丞相

4、史天澤曰：“璮擁眾東來, 坐守孤城。宜增筑外城，防其奔突，彼糧盡援絕，不攻自破矣?！弊h與天澤合， 遂擒璮。又請建國學(xué)教胄子，敕州郡提學(xué)課試諸生，三年一貢舉。有旨命中書次 第施行之。帝頗悔用子貞晚。三年一月，懇辭，乃得請。特敕中書，凡有大事，即其家訪問。子貞私 居，每聞朝廷事不便，必封疏上奏，愛君憂國，不以進(jìn)退異其心。卒年八十一。4. 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.官吏相與為貪私以病民?。嚎雍.延前進(jìn)士康曄、王磐為教官延：邀請C俾習(xí)經(jīng)藝俾：使D.特畏死爾特：特別5. 以下各組句子全都表現(xiàn)宋子貞有治國才能的一組是實(shí)初難之，子貞力言乃聽子貞仿前代觀察采訪之制立為程式，與為期會(huì)，黜貪

5、惰，獎(jiǎng)廉勤時(shí)新立省部，典章制度，多子 貞裁定子貞單騎至濟(jì)南，觀璮形勢有旨命中書次第施行之A.B.C.D.6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.朱子貞很有才學(xué)。他成年后就被舉薦進(jìn)了禮部，并和族兄一起被稱為大、小宋；省部剛剛建立時(shí)，他還參與制定了很多典章制度。B宋子貞很受元世祖的信任。元世祖南伐時(shí)，就聽取了宋子貞的建議；宋 子貞辭官后，世祖命令中書省有大事即向宋子貞請教。C宋子貞很重視教育。他曾建立新廟學(xué)，招收的學(xué)生有幾百人，讓他們學(xué) 習(xí)經(jīng)藝；后來他又請求建立國學(xué)，還規(guī)定了考試和人才舉薦制度。D.宋子貞很有軍事才能。李璮反叛，他勸說丞相史天澤在濟(jì)南城外加建外 城，圍困李璮，最終擒

6、獲了李璮。7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。行臺所統(tǒng)五十余城，州縣之官或擢自將校，或起由民伍，率昧于從政。若投降者不殺，脅從者勿治，則宋之郡邑，可傳檄而定也。宋子貞元史列傳閱讀答案翻譯4.5.6.7.行臺所統(tǒng)轄的五十多個(gè)城池，州縣的官吏有的是從將校中選拔的，有的 來自民間，對于處理政事大多都很無知。如果對投降的人不殺，對脅從的人不問罪，那么一紙檄文傳下去，宋的郡 縣就可以平定。宋子貞字周臣，是潞州長子人。他生性聰明好學(xué)，擅長填詞作賦。二十歲 受舉薦參加禮部會(huì)試，與同宗族兄長宋知柔一同補(bǔ)為太學(xué)生，在當(dāng)時(shí)都很有名, 人們用大、小宋來稱呼他們。金末，潞州叛亂，宋子貞逃亡到趙、魏之間。宋將彭義斌

7、防守大名，征召 宋子貞做安撫司計(jì)議官。彭義斌去世，宋子貞率領(lǐng)屬下歸附東平行臺嚴(yán)實(shí)。 嚴(yán)實(shí) 一向聽聞他的名聲，招來安置在幕府，任命他做詳議官，兼任提舉學(xué)校。這之前, 嚴(yán)實(shí)每次命人向朝中奏請事情，總是托近侍奏請皇上，不經(jīng)過中書，因此與丞相 耶律楚材關(guān)系不和。宋子貞到了以后，勸說嚴(yán)實(shí)向丞相表示禮節(jié)，通友好之意， 凡是奏請，一定先向丞相咨詢稟告。丞相非常高興，從此交好親密無間，嚴(yán)實(shí)因 此更加倚重信任子貞。太宗四年，嚴(yán)實(shí)戍守黃陵，金人全力來攻。元軍與他們交 戰(zhàn)不利，敵人的氣勢高漲，曹州、濮州以南各城都非?？謶?。有從敵人陣前逃回 來的人，說金兵將大規(guī)模到了，人心惶惶。子貞向嚴(yán)實(shí)請求，斬?fù)P言者的頭以命 令各

8、城，境內(nèi)才安定下來。汴州、梁州已經(jīng)攻下，饑民向北遷移，餓死的人充滿 道路。子貞多方救濟(jì)，活下來的人有一萬多。金流落他鄉(xiāng)的有才能的人，全部引 見周濟(jì)，并且推薦任用。提拔名儒張?zhí)亓?、劉肅、李昶等人于羈旅之中，與他同 朝做官。四面八方有才能的人聞風(fēng)而至，故東平人材一時(shí)之間多于別的鎮(zhèn)。七年，太宗封宋子貞為刑臺右司郎中。中原大略平定，事情大多剛剛開始， 行臺所統(tǒng)轄的五十多個(gè)城池，州縣的官吏有的是從將校中選拔的，有的來自民間, 對于處理政事大多都很無知。甚至有人專門以搜刮民財(cái)為能，官吏相互勾結(jié)貪圖 私利來坑害百姓。宋子貞仿照前朝觀察采訪的制度，派官員通過三種途徑糾察官 吏，定下規(guī)章，在規(guī)定的期限內(nèi)實(shí)施政令

9、，罷黜貪贓懶惰的官吏，獎(jiǎng)勵(lì)廉潔勤懇 的官吏，于是官府才有了綱常紀(jì)律，百姓得以休養(yǎng)生息。東平將校強(qiáng)占百姓為自 己的私兵，稱之為“腳寨”，向百姓征收賦稅，攤派勞役，像這樣的共有四百處。 宋子貞請求停止這種行為讓百姓回歸州縣。嚴(yán)實(shí)開始還有些為難，經(jīng)宋子貞極力 勸說才同意照辦，百姓都認(rèn)為很好。嚴(yán)實(shí)去世，他的兒子忠濟(jì)承襲爵位，尤其敬 重子貞，向朝廷奏請，宋子貞被授予東平路事一職，兼任提舉太常禮樂。宋子貞 建立新廟學(xué)，聘請前朝進(jìn)士康曄、王磐為教官，招收學(xué)生幾百人，由官府出糧食 來供養(yǎng)他們，讓他們學(xué)習(xí)經(jīng)藝。每季的程試，他都一定親臨考場。齊魯一帶的讀 書風(fēng)氣因?yàn)檫@而大大改變。己未年，元世祖往南進(jìn)兵，征召子貞到

10、濮州，向他咨詢進(jìn)軍方略。子貞回 答說：“本朝軍威有余，仁德未能廣泛施與。百姓之所以抵抗，只是因?yàn)榕滤馈?如果對投降的人不殺，對脅從的人不問罪，那么一紙檄文傳下去，宋的郡縣就可 以平定?！笔雷嬲J(rèn)為他的話很對。中統(tǒng)元年，授予宋子貞益都路宣撫使一職。不 久，宋子貞入朝覲見皇上，被封為右三部尚書。當(dāng)時(shí)，各省部剛剛建立，典章制度大多由子貞裁決制定。李a反叛，占據(jù)濟(jì)南，朝廷下詔讓子貞參議軍前行中書 省事。宋子貞單人獨(dú)騎到濟(jì)南，考察李a那邊的情況，于是勸說丞相史天澤：“李 a傭兵自東而來，坐守濟(jì)南孤城。應(yīng)該增筑外墻，防他突圍。一旦他彈盡援絕， 濟(jì)南城就不攻自破了?！边@一提議與史天澤的想法不謀而合，后來李a果

11、然被擒。 宋子貞又奏請建立國學(xué)來教育貴族子弟， 令州郡提學(xué)對諸生進(jìn)行測試，三年一次 向朝廷舉薦人才。這些建議朝廷下旨命令中書省一一施行。 世祖很后悔重用子貞 太晚。至元三年十一月，宋子貞懇求辭官，于是得到批準(zhǔn)。世祖特意命令中書省, 凡有重大事情，就到子貞家中咨詢。宋子貞去世時(shí)八十一歲。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法