八年級物理上冊 5.5 點(diǎn)擊新材料課件 （新版）粵教滬版 (3)(1)

1、八年級物理八年級物理聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象我們怎樣聽到聲音我們怎樣聽到聲音溫習(xí)提問：溫習(xí)提問：1 1、舉例說明聲音是怎樣產(chǎn)生的？、舉例說明聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音是由物體振動產(chǎn)生的2 2、聲音靠什么傳播？你們聽到老師的、聲音靠什么傳播？你們聽到老師的講課聲是通過什么傳播的？講課聲是通過什么傳播的？介質(zhì)介質(zhì) 空氣空氣3 3、聲音在介質(zhì)中以什么形式傳播？、聲音在介質(zhì)中以什么形式傳播？以聲波的形式以聲波的形式思考回答：思考回答：我們生活的世界充滿了各種豐富我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音多彩的聲音,人們依附人體的什么人們依附人體的什么器官聽到聲音呢？器官聽到聲音呢？耳朵耳朵人耳的構(gòu)造

2、人耳的構(gòu)造耳耳廓廓外外耳耳道道耳垂耳垂外耳外耳鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨鼓室鼓室中耳中耳半規(guī)管半規(guī)管前庭前庭耳蝸耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉咽鼓喉耳朵感知聲音的途徑耳朵感知聲音的途徑 外界傳來的聲音引起鼓膜振動外界傳來的聲音引起鼓膜振動 這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng) 聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦, ,這樣人就聽這樣人就聽到了聲音到了聲音 正常時聽覺的引起正常時聽覺的引起, ,是由于聲是由于聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜的振動波經(jīng)外耳道引起鼓膜的振動, ,再傳給聽小骨再傳給聽小骨, ,傳到聽覺神經(jīng)。傳到聽覺神經(jīng)。傳播聲音的介質(zhì)是空氣。這一傳播聲音的介質(zhì)是空氣

3、。這一條聲音傳遞的途徑條聲音傳遞的途徑, ,稱為稱為氣傳氣傳導(dǎo)導(dǎo)。( (氣體傳聲氣體傳聲) )耳耳 聾聾神經(jīng)性耳聾神經(jīng)性耳聾非神經(jīng)性耳聾非神經(jīng)性耳聾聽覺神經(jīng)損壞聽覺神經(jīng)損壞傳導(dǎo)發(fā)生障礙（鼓傳導(dǎo)發(fā)生障礙（鼓膜、聽小骨損壞）膜、聽小骨損壞）想想議議：想想議議：如果只是傳導(dǎo)發(fā)生障礙如果只是傳導(dǎo)發(fā)生障礙, ,能否通過其他途徑將振動傳給聽覺能否通過其他途徑將振動傳給聽覺神經(jīng)神經(jīng), ,使人感知聲音？使人感知聲音？思考：思考：在聲音傳遞給大腦的整個過程中在聲音傳遞給大腦的整個過程中, ,某一部分發(fā)生障礙某一部分發(fā)生障礙, ,會導(dǎo)致什么？會導(dǎo)致什么？骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)聲音通過頭骨、

4、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng), ,引起聽覺。引起聽覺。常識介紹：非神經(jīng)性耳聾患者常識介紹：非神經(jīng)性耳聾患者, ,可通過可通過帶助聽器來幫助人們聽到聲音帶助聽器來幫助人們聽到聲音, ,助聽器助聽器主要由氣導(dǎo)式助聽器和骨導(dǎo)式助聽器。主要由氣導(dǎo)式助聽器和骨導(dǎo)式助聽器。氣導(dǎo)式氣導(dǎo)式骨導(dǎo)式骨導(dǎo)式助聽器助聽器雙耳效應(yīng)雙耳效應(yīng)雙耳效應(yīng)：雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離聲源到兩只耳朵的距離一般不同一般不同, ,聲音到達(dá)兩只耳朵的時聲音到達(dá)兩只耳朵的時刻強(qiáng)弱及其它特征一般不同?？虖?qiáng)弱及其它特征一般不同。雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：立體聲立體聲課堂檢測課堂檢測 1 1、人靠、人靠_聽到聲音聽到聲音, ,人感知聲音的人感

5、知聲音的基本過程是基本過程是: :外界傳來的聲音引起外界傳來的聲音引起_的振動的振動, ,這種振動經(jīng)過這種振動經(jīng)過_傳給聽覺傳給聽覺神經(jīng)神經(jīng), ,聽覺神經(jīng)把信號傳給聽覺神經(jīng)把信號傳給_,_,這樣這樣人就聽到了聲音人就聽到了聲音. . 2 2、聲音通過、聲音通過_、_也能傳到聽覺神經(jīng)也能傳到聽覺神經(jīng), ,引起聽覺引起聽覺, ,我們把這種方式叫我們把這種方式叫_._.3 3、做游戲時、做游戲時, ,蒙上雙眼的同學(xué)也能準(zhǔn)蒙上雙眼的同學(xué)也能準(zhǔn)確判斷出正在說話的方位確判斷出正在說話的方位, ,這是這是_,_,因為聲源到兩只耳朵的因為聲源到兩只耳朵的_一般不同一般不同, ,聲音傳到兩只耳朵聲音傳到兩只耳朵的的_和和_及其它特征也不及其它特征也不相同相同, ,這些差異就使得我們能夠判斷出這些差異就使得我們能夠判斷出聲源的方向聲源的方向. . .當(dāng)你自己在嚼餅干的時候當(dāng)你自己在嚼餅干的時候, ,會感到聲會感到聲音很大音很大, ,但是但是, ,在你旁邊的人卻感覺不在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音到多么大的聲音, ,這主要是（這主要是（ ）自己嚼餅