中小學(xué)生心理健康考試試題及答案_第1頁
中小學(xué)生心理健康考試試題及答案_第2頁
中小學(xué)生心理健康考試試題及答案_第3頁
中小學(xué)生心理健康考試試題及答案_第4頁
中小學(xué)生心理健康考試試題及答案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中小學(xué)生心理健康考試試題及答案1、在學(xué)校環(huán)境中 ,對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)具有重大影響作用的因素有A :家長(zhǎng) B :校園環(huán)境 C :教學(xué)設(shè)備 D :學(xué)校風(fēng)氣 E :教師的心理素質(zhì)答案 :BDE2、心理健康教育課程的教學(xué)方法主要有A :角色扮演法 B :認(rèn)知法 C :榜樣引導(dǎo)法 D :討論法 E :行為強(qiáng)化法答案 :A B C D E 。3、心理健康教育課程的主要形式有A :社會(huì)服務(wù)形式 B :活動(dòng)形式 C :訓(xùn)練形式 D :實(shí)踐形式 E :滲透形式答案 :BC D4、xx 注意的特點(diǎn)有A :不穩(wěn)定 B :范圍小 C :容易轉(zhuǎn)移 D :分配能力強(qiáng) E :分配能力不強(qiáng)答案 :A B CE5、心理健康教育的功

2、能有A :發(fā)展性功能 B :提高性功能 C :預(yù)防性功能 D :維護(hù)性功能 E :矯治性功能答案:A B D6、心理健康教育課程的教學(xué)原則主要有A :激勵(lì)性原則 B :平等原則 C :尊重與理解原則 D :愉悅性原則 E :支援性原則答案:A B C D E7、心理咨詢的模式主要有A :互動(dòng)模式 B :指導(dǎo)模式 C :發(fā)展模式 D :社會(huì)影響模式 E :治療模式答案 :BC DE8、學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)化包括以下階段 :A :改過自新的意向 B :醒悟 C :反復(fù) D :轉(zhuǎn)變 E :鞏固和穩(wěn)定答案 :B D E1/ 59、在科技活動(dòng)中進(jìn)行心理健康教育要遵循A :啟發(fā)性原則 B :師生協(xié)同原則 C

3、:批判性原則 D :激勵(lì)性原則 E :開放性原則答案:A B C D E10、在共青團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行心理健康教育要遵循A :需求原則 B :可行原則 C :普遍原則 D :批判性原則 E :趣味原則答案 :A B C E11、在課堂教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育要做到幾個(gè)結(jié)合:A : 教師與學(xué)生相結(jié)合 B :教學(xué)目標(biāo)與育人目標(biāo)相結(jié)合C :課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合 D :集體輔導(dǎo)和個(gè)別教育相結(jié)合 E :常規(guī)教育與隨機(jī) 應(yīng)變相結(jié)合答案 B D E12、教學(xué)過程中開展心理健康教育的基本條件包括A :樹立現(xiàn)代教學(xué)觀 B :樹立新型的師生關(guān)系C :掌握必備的心理教育技能 D :掌握必要的心理教育方法 E :都不是答案

4、:A BC D13、xxxx 常見的心理挫折有A :學(xué)習(xí)挫折 B :攻擊挫折 C :交往挫折 D :獨(dú)立挫折 E :情感挫折答案 :A C E14、中學(xué)生形成不良品德的原因主要在于A :家庭的不良教育 B :學(xué)校教育工作的失誤 C :社會(huì)的消極影響D :學(xué)生的心理因素 E :學(xué)生的生理因素答案 :A B C D E15、在教學(xué)過程中開展心理健康教育要A :以學(xué)生為中心B以活動(dòng)為中心C以問題為中心D :以激勵(lì)為原則E:以自 己為榜樣2/ 5答案 :A B C D E16、啞劇表演是一種A :角色扮演法 B :榜樣引導(dǎo)法 C :行為強(qiáng)化法 D :認(rèn)知法答案 :A 17、中學(xué)生處 于優(yōu)勢(shì)地位的思維形

5、式是A :具體形象思維 B :直觀動(dòng)作思維 C :抽象邏輯思維 D :形式邏輯思維答案 :C18、學(xué)生的情感教育要A :從認(rèn)知入手 B :減少說教 C :多講道理 D :多示范答案 :A19、咨詢者自愿 ,適度地將自己的真實(shí)感受 ,經(jīng)歷 ,觀念等拿來與來訪者分享的 技術(shù)是A :自我表露 B :釋意 C :面質(zhì) D :情感反映答案 :A20、在心理咨詢室里 ,咨詢者與來訪者位置的最佳角度為A :零度 B :45 度 C :90度 D :180 度答案 :C21、合理情緒療法的創(chuàng)始人是A :羅杰斯 B :弗洛伊德 C :斯金納 D :艾利斯答案 :D22、對(duì)不適應(yīng)的行為不予注意 ,不給予強(qiáng)化 ,使

6、之逐漸削弱以致消失的心理治 療方法是A :強(qiáng)化 B :消退 C :系統(tǒng)脫敏 D :自由聯(lián)想答案 :B23、在充分放松的情況下 ,讓學(xué)生逐漸接近所懼怕的事物 ,或逐漸提高其對(duì)所 恐懼的事物的刺激強(qiáng)度 ,使其對(duì)懼怕的事物的敏感性逐漸減輕 ,直至完全消失的心 理治療方法是A :強(qiáng)化 B :消退 C :系統(tǒng)脫敏 D :自由聯(lián)想答案 :C24、性識(shí)別障礙等性心理異?,F(xiàn)象主要集中在哪一類學(xué)生身上3/ 5A :高中生 B :學(xué)前兒童 C :初中生 D :小學(xué)生答案 :A25、"由于我考試作弊的原因 ,老師再也不會(huì)喜歡我了 ."這句話所表達(dá)的非理 性信念是A :概括化 B :絕對(duì)化 C :

7、糟糕至極 D :都不是答案 :B26、有過于敏感多疑 ,過分地自我保護(hù) ,嫉妒別人 ,固執(zhí)己見 ,愛責(zé)備或加罪于 人等表現(xiàn)的人格異常屬于A :沖動(dòng)型人格 B :偏執(zhí)型人格 C :強(qiáng)迫型人格 D :表演型人格答案 :B 27、根據(jù) 一定的心理學(xué)理論與統(tǒng)計(jì)學(xué)原理 ,使用一定的操作程序?qū)θ说男睦硇袨檫M(jìn)行標(biāo)準(zhǔn) 化測(cè)定的技術(shù)是A :心理治療 B :心理咨詢 C :心理診斷 D :心理測(cè)驗(yàn)答案 :D28、sacsaA :rtdy B :fdgr C :fgad D :fdgd 答案 :B29、下列哪種形式屬于角色扮演法A :主題班會(huì) B :娛樂法 C :啞劇表演 D :游戲法答案 :C30、人的心理性發(fā)展

8、是A :人的自然化過程 B :人的社會(huì)化過程 C :人的環(huán)境化的過程 D :人的個(gè)性化 過程答案 :D31、xx 式訓(xùn)練屬于A :心理訓(xùn)練方法 B :心理訓(xùn)練方式 C :心理訓(xùn)練途徑 D :心理訓(xùn)練階段答案 :A32、焦慮癥屬于A :行為異常 B :人格發(fā)展異常 C :青春期異常 D :情緒異常答案 :D 33、"昔孟母 , 擇鄰處 "這句話指的是下列哪種環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響A :學(xué)校環(huán)境 B :社區(qū)環(huán)境 C :家庭環(huán)境 D :社會(huì)環(huán)境答案 :D4/ 534、腦力激蕩法屬于A :價(jià)值觀辨析法 B :討論法 C :表演法 D :榜樣引導(dǎo)法答案 :B 35、焦慮 ,冷漠

9、 ,幻 想,攻擊是哪一級(jí)學(xué)生產(chǎn)生挫折后的反應(yīng)A :高中生 B :初中生 C :小學(xué)生 D :大學(xué)生答案 :A36、較高的自我期望水平有利于耐挫力的提高 .錯(cuò)誤37、專制型的家庭容易使孩子變得自我為中心和膽大妄為 .正確38、挫折容忍力是遺傳而來的 .錯(cuò)誤39、心理輔導(dǎo)是一個(gè)有著特殊職業(yè)要求的服務(wù)領(lǐng)域 .正確40、和諧的師生關(guān)系有助于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 .正確41、反復(fù)的實(shí)踐與訓(xùn)練是養(yǎng)成小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán).正確42、教師客觀 ,公正的"及時(shí)反饋 "將有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) .正確43、心理健康教育課程的活動(dòng)形式的主要特點(diǎn)包括興趣性 ,啟發(fā)性和社會(huì)性 對(duì) 44、學(xué)生的心理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論