小善鑄就大愛,大愛必然無(wú)疆

1、xx 可以遠(yuǎn)逝，大愛注定 xx 讀奧巴馬給女兒的信，就像一縷春風(fēng)沁入心扉，沒有太多甜蜜的辭藻，但 給兩女兒徐徐送去精神氧氣。這與他的 “大愛 ”是分不開的。在信中，奧巴馬教 育女兒，只有在把自己的馬車套在更大的東西上時(shí)，才會(huì)明白自己真正的潛能 有多大。生命的馬車，愛的力量，具有責(zé)任的愛，自然大愛將無(wú)疆?。現(xiàn)在我們確實(shí)也都看到了，他成功了，他的生命馬車套在了希望和夢(mèng)想之上。，即使積木搖搖晃晃堆起，也根基不穩(wěn)終究有一天會(huì)轟然倒下踉蹌入獄。 這也是徐其耀最終落馬的原因， “小愛”必定遠(yuǎn)逝。人人都有 “小愛 ”，人人希望 “大愛”，孰輕孰重？墨子說(shuō)過(guò)：愛人不外己，己在所愛之中?！保哟笕。┮馑际钦f(shuō)，

2、愛他人不排除愛 自己，在愛人 （利他）的過(guò)程中就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了愛己 （利己）。古人這句話說(shuō)到了關(guān) 鍵，互愛互重，以 “小愛”上升到“大愛”才是眾望所歸。日本著名企業(yè)家稻盛和夫 說(shuō)過(guò)，自利是人的本性，自利則生；沒有自利，人就失去了生存的基本驅(qū)動(dòng) 力；同時(shí)，利他也是人性的一部分，利他則久；沒有利他，人生和事業(yè)就會(huì)失 去平衡并最終導(dǎo)致失敗。我想，只有一個(gè)人從單純的 “利己 ”、“利他”的單向觀念 中走出來(lái)，人與人之間的平等關(guān)系才能建立，才能形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的 社會(huì)互助體系，才能讓世界充滿愛。讀了這兩封 “父示”，有些深感慚愧，小愛 可以遠(yuǎn)逝，大愛注定無(wú)疆，可是又有多少人能做到？這些話是樸素的，如同

3、泥土，卻厚德載萬(wàn)物： 這些舉動(dòng)是細(xì)小的，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔。小善鑄就大愛，大愛必 然無(wú)疆各位評(píng)委，各位老師大家好！我是來(lái)自北楊莊小學(xué)六年級(jí)的，今天我演講 的題目是小善鑄就大愛，大愛必然無(wú)疆從小三字經(jīng)就告訴我們：人之初，性本善； xx 說(shuō)：做一個(gè)善良的人，為人類去謀幸福；羅素說(shuō)：1/ 4在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。 “善良 ”是我們永 不停息的追求，心存善良的人，他們的心是滾燙的，他們的情是火熱的，可以 驅(qū)趕寒冷，橫掃陰霾。善良不是想想就可以的，善良需要我們付出行動(dòng)。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良其實(shí)無(wú)處不在：公交車上一個(gè)讓座的身影；公路上一個(gè)攙扶的動(dòng)作；失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話

4、 語(yǔ)；高興時(shí)一句內(nèi)心的祝福；犯錯(cuò)時(shí)一個(gè)微笑的眼神；害怕時(shí)一個(gè)深深地?fù)?抱；災(zāi)難時(shí)一雙援助的手這些，都是小小的善，就像在夕陽(yáng)下隨風(fēng)緩緩流動(dòng) 的沙粒，盡管渺小，但它們流動(dòng)的弧線卻能交織出最美的畫面。如果有人問(wèn)我善良是什么，我會(huì)告訴他：善良就是一種發(fā)自內(nèi)心的愛。一個(gè)內(nèi)心有愛的人，我堅(jiān)信他一定是善良 的，他會(huì)不知不覺地用善良的言語(yǔ)和行為傳遞愛、分享愛。在凱奇的包裹這個(gè)故事里，羅西把愛分享給了遙遠(yuǎn)的凱琪，凱琪不僅 僅是接受了羅西的愛，還將這份愛和整個(gè)奧斯特小鎮(zhèn)的人們一起分享。羅西的 愛溫暖了凱琪，溫暖了奧斯特小鎮(zhèn)，還溫暖了整個(gè)荷蘭人，甚至溫暖了全世界 人們的心。難道這不是善良的力量，不是愛的力量嗎？讓我

5、們把這份善良這份 愛就這樣簡(jiǎn)單的一直分享、傳遞下去，讓宇宙的每一個(gè)角落都充滿郁金花香！還記得夢(mèng)想的力量課文中那個(gè)年僅 6 歲的加拿大小男孩瑞恩嗎？他要 為遙遠(yuǎn)的非洲孩子們挖一口井。聽起來(lái)，這肯定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)， 一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。然而就是這樣一個(gè)毫無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)卻變成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著越來(lái)越多 的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是善良的力量！善良會(huì)給人帶來(lái)希望，會(huì)給人帶 來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。小瑞恩的善良令我們倍受感動(dòng)，許多人在他的感召下伸出了熱 情的雙手，獻(xiàn)上了愛心，最終，在善良的驅(qū)動(dòng)下，這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。是??！正如 那句話所說(shuō)：真正的善良，是一種不僅改變自己，也改變別人的力量。認(rèn)識(shí)了凱奇、羅西還有瑞

6、恩，我懂得了善良是愛的體現(xiàn)，愛是善良的根 源。也許這些話是樸素的，如同泥土，卻哺育萬(wàn)物；也許這些善舉是細(xì)小的，2/ 4 如同水滴，卻滋養(yǎng)生靈。一個(gè)個(gè)小善卻能彰顯出大愛的力量，同學(xué)們，我相 信，只要心靈花開，就會(huì)芳香溢滿人間。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)追求一個(gè) “善”字：待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善良；和人交往，講究與人為善；對(duì)己要求，主張善 心常駐。xx 告訴他的女兒：只有把自己的馬車套在更大的東西上時(shí)，才會(huì)明白自己真正的潛能有多 大。的確，生命的馬車，愛的力量，也許你不知道愛的力量有多大，但是一旦 分享了你的愛，你就會(huì)看到它帶來(lái)的影響竟然如此之大，超乎你的想象，善良 澆灌了愛，因此大愛自然無(wú)疆現(xiàn)實(shí)生活中我們也

7、看到了這些大愛：災(zāi)難面前勇往直前的可敬的人們；去邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的可愛的人們；他們把 生命馬車套在了大愛和夢(mèng)想之上。很難想像，如果一個(gè)教師沒有激情，他將怎樣和學(xué)生進(jìn)行有效、和諧的溝 通，引導(dǎo)學(xué)生朝著一個(gè)健康、理想的方向發(fā)展。正如一支蠟燭，自己都沒有激 情沒有燃燒起來(lái)，只是長(zhǎng)長(zhǎng)久久地冒煙，怎么去照亮別人呢？不少教師，剛畢 業(yè)時(shí)，熊熊燃燒，后來(lái)受到一些挫折，就一直冒煙；不少教師，兢兢業(yè)業(yè)，一 輩子都在燃燒。激情正是這樣一支蠟燭，閃閃紅光，可以照亮長(zhǎng)長(zhǎng)的夜。很多的時(shí)候，學(xué)習(xí)并不是一件快樂(lè)的事。而且，愛好自由，是每一個(gè)孩子 的天性，常常，老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生并不是那么好學(xué)。他們一邊在日記本里認(rèn) 認(rèn)真真地寫下感人肺腑的決心書，一邊和父母親表示自己是多么的渴望知識(shí)， 但是一到星期一的時(shí)候，一陣暖風(fēng)從窗外吹來(lái)，他們又伏在課卓上呼呼大睡 了。他們就像一大片的小草，有著生長(zhǎng)的欲望卻久久不見長(zhǎng)出新綠。這時(shí)候， 激情，就是那一陣 “又綠江南岸 ”的春風(fēng)，讓他們都長(zhǎng)成綠的海洋，美麗一個(gè)世 界。老師，你有激情嗎？一個(gè)有激情的老師