小學生綜合素質(zhì)評價表45100

1、小學生綜合素質(zhì)評價表維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)自評互評師評考評組評道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)1尊敬國旗、國徽、國歌2熱愛家鄉(xiāng),關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展3了解基本國情，關(guān)心國家大事誠信禮貌4孝敬父母，尊敬師長，對人有禮貌5團結(jié)友愛，樂于助人6誠實、守信自尊自律7珍愛生命,學會自我保護8遵紀守法9學會自理環(huán)保意識10熱愛大自然，保護生態(tài)環(huán)境11愛護公物，勤儉節(jié)約學習能力興趣與態(tài)度12熱愛學習，明確學習目的13認真上課14按時認真完成作業(yè)能力與方法15掌握學習方法16積極思考，善于與人合作學習17養(yǎng)成良好學習習慣學習效果18雙基扎實19成績優(yōu)良交流與合作團隊精神20熱愛集體生活21主動與同伴合作，互幫互助溝通分

2、享22樂于交流、分享23認識自己的優(yōu)缺點，虛心向別人學習維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語:林俊杰該生聰明

3、伶俐，很有悟性和潛力。小學六年來,給老師留下了美好的記憶：心地善良,尊敬老師，與同學和睦相處人，熱愛勞動,遵守班級的規(guī)章制度?？稍趯W習上的容易浮躁，缺少持之以恒的精神,影響了學業(yè)成績。希望他要勤奮刻苦，持之以恒，多讀有益書籍，豐富課外知識,樂觀開朗，多與老師、同學交流，相信憑著你的執(zhí)著與智慧，成為一個優(yōu)秀的中學生。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美

4、、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語：林玉娟該生樸實無華，心地善良，樂于助人，講文明，懂禮貌，團結(jié)友愛.只要同學有困難，班級有需要，她總是第一個伸出援助之手.經(jīng)過自己的努力，學習上有了一些進步，令老師很欣慰。學習上你常會松散懈怠，做事拖拉，各門功課的學習都很吃力。學習是艱苦的勞動，要肯下苦功夫,專心致志，才會獲得成功，希望進入中學之后,繼續(xù)嚴格要求自己,不懂就問,提高做事的

5、效率和速度，投入專注，爭取更大的進步! 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語:林曉如在老師的眼

6、里，該生是一位個性隨和、乖巧可愛的女孩，她的嗓音甜美，字跡工整漂亮.平時雖不善言辭，卻能專心聽講,認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。在新的集體中，希望該生能大膽、勇敢地表現(xiàn)自己。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加

7、研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：詹康樂該生是一個充滿活力,思維敏捷的男孩。發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩。但課后，卻因為缺少認真的復習和預習，好成績常常和他失之交臂。如果不是玩心常常戰(zhàn)勝自律，你應該贏得更多贊賞和成功。希望進入中學的你能夠明白：路是自己一步一步走出來的，持之以恒，鎖定目標，腳踏實地，你會取得優(yōu)異的成績。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育

8、鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習,成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語：林靜該生是個言語不多,待人謙和真誠,紀律觀念較強的學生，遵規(guī)守紀,講文明，懂禮貌，團結(jié)友愛;學習上,能及時完成作業(yè)，有一定的獨立思考的好習慣。你有著優(yōu)良的讀書潛質(zhì)，有著上佳的學業(yè)基礎(chǔ),可一直以來,你并未能很好地挖掘自己的潛力，也曾在學習

9、上有所放松。如果能在學習上加大投入,注重學習方法，講究學習時效，那他的成績一定會更上一層樓。努力吧,老師拭目以待。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習,成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服

10、務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：李玲瑄小學六年來，該生一直保持著一個最優(yōu)秀的學生所應當具備的誠實、勤奮、向上和自律的品質(zhì),無論紀律還是學習、工作，總是同學們學習的榜樣,擔任班級的各項管理組織工作總是不負眾望，集體榮譽感強，能夠謹慎地對待自己的不足，精心地完成所有老師交給的任務，并取得了令人滿意的成績。相信以自己的能干、誠懇和謙虛的態(tài)度，未來會更加精彩。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好

11、的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：林元益該生是個既有趣又有才的可愛男生，臉上總掛著燦爛的笑容，性格鮮明爽朗，為人率真明理，學習能力強,最可貴的是,對自己感興趣的事總是十分投入，富有激情?？稍趯W習上注意力不太集中,字跡馬虎潦草。希望就要升入初中的他,對自己嚴格要求,踏實認真，全方位施展自己的聰明才智，取得輝

12、煌的成績！ 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：林建彬該生熱情活潑,是個快樂的陽光男孩。做事

13、麻利，思維活躍,大度寬容，且知錯能改.但學習積極性不高，缺少進取心，做事略顯浮躁。老師希望他進入中學后能揚長避短，努力進取，做一個有上進心，有理想，全面發(fā)展的好學生。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習,成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育

14、36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語：林霜霜該生是個懂事乖巧的女孩，有禮貌，尊敬師長，熱愛勞動,善解人意，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。六年來一直在默默地努力地學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒.雖然偶有學習懈怠現(xiàn)象，但是總能虛心地接受意見，即時改正.老師希望她在中學的學習中,更加勤奮努力,勇于進取,踏實專注，取得優(yōu)異成績。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間2

15、9養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：蔡雅萍該生熱愛班集體,熱心為同學服務,得到大家的一致好評.進入畢業(yè)班，學習也較認真努力，語數(shù)外各科成績也有所提高.但學習上有時她比較松散，對自己的要求太低，這樣影響了自己的進步。老師希望她能把學習的激情融入每時每刻，勤奮踏實,努力進取，做事有始有終，那么定能成為

16、學習上的佼佼者。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語：林加威該生是一個活潑、好動的孩子。尊敬

17、老師,熱愛勞動，關(guān)心集體，樂于助人?？稍趯W習上有時會放松自己,作業(yè)不認真，字跡潦草。雖然能虛心接受老師的意見，可缺少持之以恒的精神，所以成績不夠穩(wěn)定。希望以后勤奮學習，專心致志,認真書寫，養(yǎng)成良好的學習習慣，嚴格要求自己，做學習主人的話,提高學習成績。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)

18、活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：詹麗麗該生純真可愛,對待同學熱情大方，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,樂于助人，講文明，懂禮貌,有集體榮譽感。對待學習態(tài)度端正,上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強,勤于思考,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的小學畢業(yè)生. 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理

19、素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語：林贊波該生是個心地善良,純樸誠懇的男孩。尊敬老師，與同學和睦相處人，熱愛勞動，積極參加體育鍛煉，遵守班級的規(guī)章制度。但他學習不太刻苦，作業(yè)比較拖拉,學習效率不高，書寫也很很馬虎，學習成績不理想。希望他在學習上

20、能專心致志，遇到問題及時請教老師，多思多問，改進學習方法，提高學習效率,發(fā)揚刻苦精神，以取得令人滿意的成績. 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社

21、會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語:林銥媛小學六年來，該生一直保持著一個最優(yōu)秀的學生所應當具備的誠實、勤奮、向上和自律的品質(zhì)，無論紀律還是學習、工作,總是同學們學習的榜樣，擔任班級的各項管理組織工作總是不負眾望，集體榮譽感強，能夠謹慎地對待自己的不足，精心地完成所有老師交給的任務，并取得了令人滿意的成績。相信以自己的能干、誠懇和謙虛的態(tài)度，未來會更加精彩. 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活

22、習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：林佳麗該生是個懂事乖巧的女孩，有禮貌,尊敬師長，熱愛勞動，善解人意,體貼和關(guān)心身邊的每一個人。六年來一直在默默地努力地學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒.雖然偶有學習懈怠現(xiàn)象，但是總能虛心地接受意見，即時改正。老師希望她在中學的學習中,更加勤奮努力，勇于進取，踏實專注,取得優(yōu)異成績

23、. 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習,成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語:林馨潔該生為人正直誠懇,尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集

24、體，待人有禮,能認真聽從老師的教導。熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。勤學苦練，思維靈活,接受能力較強，是班里的佼佼者,學習成績名列前茅，受到了各科老師的好評。 望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜

25、合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語:詹惠城該生到了畢業(yè)班,明顯地意識到了學習的重要性，所以相比較以前，學習認真了些,成績一度也有所提高。但上課時有時分散精力，紀律觀念不夠強，作業(yè)書寫馬虎，學習成績不容樂觀.望端正學習態(tài)度,改進學習方法，提高作業(yè)的質(zhì)量.愿他拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我：自律、自省、自強不息！全面提高學習成績。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)

26、健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語:詹鷺鷺老師很高興地看到她在這六年美好時光中打下了較為堅實的人生基礎(chǔ):純正的心靈,豐富的內(nèi)涵， 鍥而不舍的求學的態(tài)度，扎實的基礎(chǔ)知識,謙和平靜的性格，對老師和家長的謙恭禮貌等等都給大家

27、留下了深刻的印象。希望進入中學后，她能更加成熟，學習上更具細心踏實，注重學習方法，提高學習效率,再樂觀開朗些,定能取得優(yōu)異的成績。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習,成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動3

28、7積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級:綜合描述性評語:林雪雅該生乖巧可愛,為人謙和。平時雖不善言辭,卻能專心聽講，認真完成作業(yè)。一路成長，一路收獲，六年的小學生活使她變得更穩(wěn)健更成熟.愿你在以后的學習生活中，能更嚴格要求自己，專心致志地學習,提高做事的效率，主動學習,大膽自信，像浪尖上的海鷗一樣搏浪前行，創(chuàng)造美好的明天。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大

29、自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：林玥瑤該生眉清目秀,機智敏捷，你是個有恒心,有毅力,有滿腹壯志的好女孩。在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當當、扎扎實實地完成老師交給的任務.合理安排各門功課的學習時間,尋找各門學科有效的學習方法,學習成績優(yōu)秀。如今即將步入中學的大門，愿她更具勤奮努力，懷著美好理想,飛向更高更遠的天空。 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵

30、 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課,成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動,愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：林育斌該生是一個活潑、好動、頑皮的孩子。尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，樂于助人?？稍趯W習

31、上有時會放松自己,作業(yè)不認真，字跡潦草。雖然能虛心接受老師的意見，可缺少持之以恒的精神，所以成績不夠穩(wěn)定。希望以后勤奮學習,專心致志，認真書寫,養(yǎng)成良好的學習習慣，嚴格要求自己，做學習主人的話,提高學習成績. 班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習,成績優(yōu)

32、良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語:詹艷芬該生是個善良、懂禮貌的的女孩，尊敬老師，熱愛同學，懂得謙讓，寬容待人,不管遇到什么事，總是微微一笑，從不與別人斤斤計較。小學六年來，一直在努力著,語數(shù)外三門學科成績穩(wěn)步提高。老師深感欣慰.愿她更具勤奮與刻苦，努力進取，不懂就問,提高做事的效率,多讀課外書籍，為自己定一個更高的學習目標,并為之不斷努力，取得更好的成績。 班主任:葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學

33、生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然，欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語:徐國輝該生心地善良,勤勞樸實,尊敬老師，孝敬父母，積極參加體育鍛煉，遵守班級的規(guī)章制度,喜歡學校的生活，。但在學習上松散懈怠,經(jīng)常不能保質(zhì)保量地完成作業(yè)。老師希望他在書寫方面你

34、能多下功夫，認真作業(yè),靜下心來學習,多讀課外書籍，惜時如金，爭取取得好成績。  班主任：葉婷婷維度要素序號關(guān) 鍵 表 現(xiàn)學生自評小組互評家長評考評組評運動與健康體質(zhì)與健康24上好體育課、做好兩操25學生體質(zhì)健康標準合格26良好的心理素質(zhì)健康生活方式27堅持體育鍛煉28合理安排作息時間29養(yǎng)成良好的生活習慣審美與表現(xiàn)審美情趣30熱愛大自然,欣賞美好事物31儀表美、語言美、行為美藝術(shù)活動32上好藝術(shù)課，成績優(yōu)良33積極參加藝術(shù)活動綜合實踐活動信息技術(shù)34認真學習，成績優(yōu)良研究性學習35積極參加研究性學習勞動教育36熱愛勞動，愛惜勞動成果參與活動37積極參加社區(qū)服務與社會實踐特長及獲獎情 況要素 合計等級：綜合描述性評語：徐魯閩該生是一位內(nèi)心世界十分豐富靈秀的女孩,懂事乖巧,善解人意。學習上有較強上進心,嚴格要求自己，學習目的明確，態(tài)度認真，學習成績穩(wěn)定，是個綜合素質(zhì)較好學生。 平時喜歡閱讀,用優(yōu)美細膩的文筆，書寫了一篇篇讓人感動的好文章。她對老師，對同學，都滿懷真誠與熱情！望她進入中學后，更踏實專注,