營(yíng)造風(fēng)清氣正活動(dòng)總結(jié)

1、凝心聚力提質(zhì)量 風(fēng)清氣正促發(fā)展紅寺堡第二小學(xué)黨支部開(kāi)展?fàn)I造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)總結(jié)材料為了建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)、營(yíng)造風(fēng)清氣正 的校園環(huán)境，激活學(xué)校內(nèi)動(dòng)力。紅寺堡第二小學(xué)黨支部以“師德風(fēng)建設(shè) 年活動(dòng)”和“教育質(zhì)量提升工程”為抓手，把營(yíng)造風(fēng)清氣正校園環(huán)境和 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、 “六五” 普法工作有機(jī)結(jié)合，抓班子、帶隊(duì)伍、促校風(fēng)、提質(zhì)量，構(gòu)建了“書(shū)香 校園”、“文明校園”、“和諧校園”， 打造一支教師員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，學(xué) 生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升、教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的良好教育環(huán) 境，形成了“六抓六促”的活動(dòng)特色。一、抓管理， 促和諧學(xué)校管

2、理將始終 “以人為本”，讓每一名師生看到自己精神發(fā)展的空 間與前途。 一是責(zé)任管理。 建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管 理體制，落實(shí) “五個(gè)責(zé)任制 ”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)管理責(zé)任制， 班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制?；緦?shí)現(xiàn)“凡事 有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督” 。二是制度管理。 修改 和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力 度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。 三是目標(biāo) 管理。 要通過(guò)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定短、中長(zhǎng)期目標(biāo)，讓每一位教師工 作有方向、有壓力、有動(dòng)力、有活力。 四是情感管理。 學(xué)校努力創(chuàng)造條 件，通

3、過(guò)組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升理念、拓展視野，最大 限度地促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)教師 間的情感交流，讓每一位教師盡心竭力地工作，自覺(jué)自愿地付出。 五是 民主管理。 學(xué)校強(qiáng)化“教代會(huì)”職能，健全和完善校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度， 設(shè)立校長(zhǎng)信箱，暢通民意渠道，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué) 校發(fā)展的智慧資源。二、抓師德，促教風(fēng)師風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正則校風(fēng)正，因此開(kāi)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展 環(huán)境活動(dòng)，首先以提高教師職業(yè)道德水平為突破口，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展以“愛(ài)心、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德 教育系列活動(dòng)， 教育廣大黨員教師以德修身，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀進(jìn)取、廉

4、潔從教、 遵紀(jì)守法、愛(ài)校愛(ài)生，切實(shí)提高教師的 道德情操和思想境界。 一是狠抓 認(rèn)識(shí)，提升境界。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、組織教師撰寫(xiě)自查自糾報(bào)告， 引導(dǎo)教師深入思考，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，形成“比學(xué) 習(xí)、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍。二是強(qiáng)化落實(shí)、促進(jìn)規(guī)范。 認(rèn)真落實(shí)紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)六項(xiàng)禁令，紅寺堡區(qū)第二小學(xué)教師考核準(zhǔn)則 等規(guī)定，并將德師考核納入教師績(jī)效考核。 三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 開(kāi)展“讀一本好書(shū)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。四是扎實(shí)自查、改進(jìn)提高。通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)。查找自己在“依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、 廉潔從教、為人師表”等八個(gè)方面存在的不足，改正缺點(diǎn)，完善自我。 五是豐富活動(dòng)，強(qiáng)化師德

5、。 通過(guò)開(kāi)展“三查、三進(jìn)”、“六查、六看”等 活動(dòng)，豐富了師德教育內(nèi)涵，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。三、抓教風(fēng)，促質(zhì)量。教育的發(fā)展不僅是辦學(xué)條件的改善，更是辦 學(xué)理念的提升，辦學(xué)活力的增強(qiáng)，辦學(xué)特色的彰顯，因此我校黨支部將開(kāi)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“教育行風(fēng)建設(shè)”、 “師德師風(fēng)”教育活動(dòng)、“基礎(chǔ)教育提升年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。以提高 師德水平，規(guī)范教師的從教行為，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，端正教學(xué)態(tài)度， 改進(jìn)教育教學(xué)的方法，提升教育教學(xué)的效率為突破口，促進(jìn)教育質(zhì)量的 提升。一是更新理念，優(yōu)化教學(xué)。 通過(guò)進(jìn)行分學(xué)科組織學(xué)習(xí)，觀看課堂教 學(xué)實(shí)錄；舉行教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；開(kāi)展連片教研，促進(jìn)教師教學(xué)理

6、念和課堂 教學(xué)模式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 二是聚焦課堂， 提質(zhì)增效。研究和推廣實(shí)施 “先 學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑、實(shí)踐、探究， 營(yíng)造“民主、開(kāi)放、輕負(fù)、高效”的課堂氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究實(shí) 踐能力和自學(xué)能力，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)實(shí)效。 三是加強(qiáng)教研，提 升質(zhì)量。 完善集體備課制度，教師要全員參與“個(gè)人初備、集體研討、 課案生成、個(gè)性彰顯、課后反思”的集體備課全過(guò)程，確保教學(xué)設(shè)計(jì)最 優(yōu)化。結(jié)合“三比三創(chuàng)”活動(dòng)，舉辦各種教學(xué)評(píng)優(yōu)、示范課、公開(kāi)課活 動(dòng)，全面提高教師課堂教學(xué)實(shí)效。四、抓德育， 促學(xué)風(fēng)一是加強(qiáng)思想教育， 提高道德情操。 以國(guó)旗下的演講、 主題班會(huì)重大 紀(jì)念日為契

7、機(jī)，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、形勢(shì) 政策教育、民族精神教育，切實(shí)提高學(xué)生的理想信念和道德情操；通過(guò) 形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，啟迪思想、凈化心 靈，思想道德得到升華。 二是豐富德育活動(dòng)，樹(shù)立新風(fēng)正氣。 開(kāi)展“學(xué) 雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”演講、征文、做好事等系列教育活動(dòng)，在師生中大力弘 揚(yáng)和傳承助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，培育“遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、 奮進(jìn)思變、淳樸向善、理性包容”的新風(fēng)正氣。深入實(shí)施“禮儀、誠(chéng)信、 和睦、愛(ài)心”工程教育，營(yíng)造相互尊重、相互理解，相互關(guān)愛(ài)、相互學(xué) 習(xí)的校園環(huán)境。 三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育，形成文明之風(fēng)。 開(kāi)展“書(shū)香校園” 建設(shè)活動(dòng)、班容班貌評(píng)比

8、、創(chuàng)建“特色班級(jí)”、“綠色班級(jí)”活動(dòng)，促 進(jìn)學(xué)生舉止更加儒雅 、儀表更加端莊、習(xí)慣更加文明。五、抓作風(fēng)， 促校風(fēng)按照“四比三優(yōu)三滿(mǎn)意”的要求，學(xué)校黨支部倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)苦 干的精神，教師要有端正的教風(fēng)和虛心務(wù)實(shí)的教風(fēng)，學(xué)生要培養(yǎng)良好的 學(xué)風(fēng)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變：教師精神飽滿(mǎn)、勤勉敬業(yè)、 務(wù)實(shí)苦干、熱愛(ài)學(xué)生；學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明有禮； 整個(gè)校園呈現(xiàn)出班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的良好校風(fēng)。一是狠抓班子，以身示范。 加強(qiáng)班子學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。要求班子成 員發(fā)揚(yáng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)作為，傾情奉獻(xiàn)的精神 。工作中倡導(dǎo)“本位思考， 補(bǔ)位思考，換位思考” ，真正做到思想上“合心” ，工作

9、上“合力”，行動(dòng) 上“合拍”，逐步成為紅寺堡二小健康發(fā)展的“黃金搭檔” 。 二是黨員隊(duì) 伍，率先垂范。 我校黨支部充分發(fā)揮功能黨小組的作用，開(kāi)展“三亮三 評(píng)三比”系列活動(dòng)。如開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：上好一堂黨課、上好一堂 示范課、制作一個(gè)優(yōu)秀課件、承擔(dān)一項(xiàng)教學(xué)課題研究、幫扶一名年輕教 師、舉行一次演講比賽、開(kāi)展一次先鋒崗承諾活動(dòng)、舉行一次查找“廉 政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”排查活動(dòng)，加強(qiáng)了黨員教育，使黨員做到先人一步抓學(xué)習(xí)， 高人一籌干工作，退人一步講成績(jī)，思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人 格上高信譽(yù)，在教師中起到模范帶頭作用。三 是教師隊(duì)伍，務(wù)實(shí)苦干。 激勵(lì)廣大教師立足本職崗位，腳踏實(shí)地、用心做事、激情工作、爭(zhēng)當(dāng)

10、管 理模范、教學(xué)能手、崗位先鋒、服務(wù)標(biāo)兵，成為學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、 家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)信任的優(yōu)秀教師。六、抓廉政，促行風(fēng)。1、明確“一崗雙責(zé)” ，提高廉潔從教意識(shí)。 我校黨支部認(rèn)真實(shí)施 “一 崗雙責(zé)”目標(biāo)管理制，分別與班子成員和黨員教師簽訂了黨風(fēng)廉政目 標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了每個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)履行的廉政職責(zé)和承擔(dān)的崗位 職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化。2、落實(shí)“五再”措施，加強(qiáng)防控機(jī)制。 扎實(shí)開(kāi)展我校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控 機(jī)制建設(shè)，通過(guò)學(xué)校、各部門(mén)支部書(shū)記、支部委員、行政班子成員、全 體黨員、教師廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的查找，認(rèn)真開(kāi)展回頭看，實(shí)施再教育、再落 實(shí)、再建設(shè)、再監(jiān)督、再規(guī)范的“五再”措施 ，杜絕違法犯罪

11、行為的發(fā) 生。3、加強(qiáng)黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理。一是 加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)。為了增 強(qiáng)黨組織工作的透明度，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù)，進(jìn)一步加 強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、發(fā)展黨內(nèi)民主、增強(qiáng)黨組織的生機(jī)活力，健全公開(kāi)監(jiān)督機(jī) 制和公開(kāi)措施。建立了黨務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)制度，在決策中做到公正、透明 自覺(jué)接受教職工監(jiān)督。 二是 加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。完善教代會(huì)制度和職工 民主管理、民主監(jiān)督公開(kāi)辦事等制度，通過(guò)向在職教職工、學(xué)生、家長(zhǎng) 發(fā)放行風(fēng)政風(fēng)問(wèn)卷，加強(qiáng)民主評(píng)議，民主管理。 三是 規(guī)范辦學(xué)行為、成 立禁止亂收費(fèi)督查小組，設(shè)立舉報(bào)箱，促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)化、制度化、 規(guī)范化，推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。七、抓整改， 促 提高 我校黨支部開(kāi)展

12、“發(fā)揚(yáng)民主找問(wèn)題，實(shí)事求是查原因”的自查自糾 活動(dòng)，針對(duì)查找出的問(wèn)題，圍繞“教育質(zhì)量提升工程” 、“師德風(fēng)建設(shè) 年活動(dòng)”和紅寺堡教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī) 定，邊查邊改，有效推動(dòng)我校營(yíng)造風(fēng)清氣正活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校各 項(xiàng)工作全面提升。一是以教育質(zhì)量提升工程和教學(xué)質(zhì)量提升月活動(dòng)為契機(jī)，徹底改變 過(guò)去課堂教學(xué)容量小、節(jié)奏慢、耗時(shí)多、實(shí)效低的填鴨式課堂教學(xué)模式， 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效。 二是 開(kāi)展“兩考一評(píng)”中的評(píng)教活動(dòng)，查找 教師在課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題，并通過(guò)開(kāi)展“備課指導(dǎo)、追蹤聽(tīng)課、推 門(mén)聽(tīng)課、成績(jī)分析、制定提高目標(biāo)，改進(jìn)個(gè)別教師課堂教學(xué)效果差，教 學(xué)成績(jī)低的現(xiàn)狀。 三是

13、針對(duì)去年升學(xué)考試成績(jī)與兄弟學(xué)校差距較大的現(xiàn) 狀，實(shí)施包保責(zé)任制，通過(guò)分析學(xué)情、學(xué)科輔導(dǎo)，跟蹤補(bǔ)漏、激勵(lì)鼓勁 等方法，挖掘邊緣生的最大潛能，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校統(tǒng)測(cè)成績(jī)的新突破。 四 是針對(duì)骨干教師輻射作用發(fā)揮不夠充分的現(xiàn)狀，開(kāi)展骨干教師結(jié)對(duì)幫扶 教學(xué)薄弱教師活動(dòng)，對(duì)骨干教師適時(shí)加壓，指定他們承擔(dān)課題組研究， 參加備課組的工作，上好公開(kāi)課、示范課、觀摩課，促進(jìn)骨干教師“內(nèi) 驅(qū)力”的發(fā)展和引領(lǐng)作用的發(fā)揮。 五是 針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀量小的現(xiàn)狀， 每周開(kāi)設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課；開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)閱覽室，建立師生借閱圖書(shū)制 度，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng) 學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 六是 針對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)

14、擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)狀，全面落實(shí)減負(fù)增 效工作?？茖W(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，督促教師加強(qiáng)教學(xué)研 究，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施當(dāng)堂訓(xùn)練、課后布置少量拓展提高的作業(yè)、切 實(shí)提高做到減負(fù)增效。 七是 針對(duì)個(gè)別教師自我沉寂，紀(jì)律松散，要求不 嚴(yán)、風(fēng)范不高、敬業(yè)不強(qiáng)現(xiàn)象，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的全程管理，嚴(yán)格 教師出門(mén)登記制度和不定時(shí)查崗制度； 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和抽查力度， 嚴(yán)格實(shí)施高效課堂教學(xué)模式；嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃、作業(yè)、教案、輔導(dǎo)定期定 點(diǎn)檢查制，加強(qiáng)巡課、聽(tīng)課、評(píng)課制和評(píng)學(xué)、評(píng)教制。加強(qiáng)跟蹤督查， 對(duì)弱勢(shì)科目教師及時(shí)進(jìn)行戒勉談話(huà)；每學(xué)期對(duì)期中期末兩次檢測(cè)、學(xué)科 競(jìng)賽中成績(jī)突出的師生及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。 八是豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)課程。強(qiáng) 化體育與健康、藝術(shù)教育、創(chuàng)新教育、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等課程，促進(jìn)學(xué)生 德、智、體全面發(fā)展；成立舞蹈、體育、美術(shù)、器樂(lè)、聲樂(lè)等興趣小組， 加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)興趣小組的督查和考核，挖掘和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué) 生的探索精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合