光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣備課時(shí)間：1111、2626授課時(shí)間：1111、3030【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1 1、說明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉，同時(shí)釋放氧氣。2 2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料。能力目標(biāo)：3 3、闡明綠色植物的光合作用。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1 1、在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高生物素質(zhì)。2 2、培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)愛大自然，關(guān)愛綠色植物?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法?！局攸c(diǎn)】1 1、 說明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉，同時(shí)釋放氧氣。2 2、 說明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料?！倦y點(diǎn)】光合作用產(chǎn)生淀粉和釋放出氧氣的實(shí)

2、驗(yàn)操作【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教學(xué)用課件。1 1、把兩株蠶豆植株提前一晝夜放到黑暗處。2 2、 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)必需的器材。3 3、 視頻：（1 1）植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光；（2 2）植物的光合作用需要光。4 4、 FLASHFLASH （ 1 1）光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)；（2 2）光合作用產(chǎn)生氧氣；（3 3）光合作用需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)； 綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)；（5 5）光合作用方程式?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入】播放視頻:植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光（2 2 個(gè)）。引言:綠色植物是一個(gè)巨型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能 在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色 植物光合作

3、用的主要產(chǎn)物是什么呢【新授過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課播放視頻 :植物生長(zhǎng)需要 陽(yáng)光 （2 2個(gè)）。引言:綠色植物是一個(gè)巨 型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然 “工廠”，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃 厚的興趣，初步認(rèn)識(shí)到植物的 生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，植物的光合作 用需要陽(yáng)光。(4(4)能在光照條件下，利用二氧化碳 和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大 的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎所有 的生物。那么，綠色植物光合作 用的主要產(chǎn)物是什么呢教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下講述:讓我們通過綠葉帶著思考題進(jìn)行自學(xué)。 并制造淀粉。在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)來證明以小組為單位對(duì)思考題進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉。認(rèn)真地討論。自學(xué):實(shí)驗(yàn)的操作步驟。

4、全班交流，共同理解實(shí)驗(yàn) 思考題:的理論基礎(chǔ)。1.1.對(duì)葉片為什么要暗處理以四人為一小組把課前2.2.對(duì)葉片為什么要遮光怎處理過的蠶豆按操作步驟實(shí)樣遮施。3.3.遮光后為什么又照光饒有興趣地回答：大米、4.4. 酒精脫色到什么程度脫色的目的是什么5.5. 第一次漂選的目的是什么6.6. 根據(jù)呈現(xiàn)的不同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物 質(zhì)嗎7.7. 第二次漂洗的目的是什么8.8. 此實(shí)驗(yàn)說明了什么學(xué)生討論時(shí)巡回指導(dǎo)，進(jìn)行 指點(diǎn)。播放 FLASHFLASH:光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn) :在了解理論知識(shí)的 基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際操作。小結(jié):綠色植物光合作用小麥、玉米、甘薯、馬鈴薯。在光下進(jìn)行。綠色植物光合作

5、用的主要產(chǎn)物是淀粉。淀粉是一種 貯存著大量能量的有機(jī)物。提問:你知道我們吃的哪 些食物富含淀粉嗎小結(jié):我們吃的食物都直 接或間接的來源于綠色植物的 光合作用。提問:綠葉通過光合教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)光合作用產(chǎn)生氧氣作用，除了能制造淀粉外， 還能大多數(shù)同學(xué)能脫口答出：實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下產(chǎn)生什么物質(zhì)氧氣。產(chǎn)生氧氣。思考題:小明想設(shè)計(jì)一個(gè)同座位同學(xué)討論回答：C C光合作用需要二氧實(shí)驗(yàn)探究金魚藻在光下能否產(chǎn)f fDD BoBo化碳。生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他通過查閱資料認(rèn)真觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，把理實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下知道：氧氣不溶于水且具有助燃性知識(shí)與感性認(rèn)識(shí)結(jié)合起來。吸收二氧化碳。性，即能使帶火星的木條復(fù)燃。直觀地發(fā)現(xiàn)

6、加入碳酸氫為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究方案。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的正確步驟，用字母表 示出來：A.A.把裝置移到光下。B.B.把帶火星的木條插進(jìn)試管。C.C.把金魚藻放在燒杯里，再用漏斗和試管依次反扣。D.D.將搜集到一定量的氣體的試管取出。該實(shí)驗(yàn)的正確順序是什么演示:綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。講述:地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作鈉的燒杯中，漏斗的液在用。正是由于綠色植物產(chǎn)生的氧氣，地球上的動(dòng)物、植物等才能 進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。提問:我們現(xiàn)在已經(jīng)知道 綠葉好比一個(gè)加工廠，通過光合 作用制造出淀粉和氧氣，那么這 個(gè)工廠的原料是什么呢播放 FLASHFLASH:讓我們來觀 看個(gè)小頭驗(yàn)綠葉在光下吸收二氧化

7、碳。小知識(shí):碳酸氫鈉溶液能 分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)饨虒W(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)體。下降了許多，用帶火星的木條提問:觀察漏斗和試管中檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生的出現(xiàn)的變化，想一想，產(chǎn)生了什是氧氣。么物質(zhì)怎樣證明討論后認(rèn)為：兩套實(shí)驗(yàn)裝討論:為什么要設(shè)置兩套置中二氧化碳的含量不同。加實(shí)驗(yàn)裝置碳酸氫鈉溶液供給水生植物充小結(jié):二氧化碳是綠色植足的二氧化碳，植物產(chǎn)生更多物進(jìn)行光合作用制造淀粉的原的氧氣，間接說明二氧化碳是料。綠色植物的葉綠體利用光能光合作用的原料。把二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀粉。科學(xué)實(shí)大多數(shù)同學(xué)能寫出：驗(yàn)還證明，水也是光合作用制造光淀粉的原料。二氧化碳+ +水T淀粉+ +氧氣提問:你能用公式的形式葉綠體表示光

8、合作用的基本過程嗎課題第一節(jié) 庁光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1 1、說明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉，同時(shí)釋放氧氣。2 2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料。能力目標(biāo)：3 3、闡明綠色植物的光合作用。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1 1、在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高生物素質(zhì)。2 2、培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)愛大自然，關(guān)愛綠色植物。教學(xué)過程【導(dǎo)入】播放視頻:植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光（2 2 個(gè)）。引言:綠色植物是一個(gè)巨型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧 化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植 物光合作用的主要產(chǎn)

9、物是什么呢【新授過程】第一環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}引導(dǎo)、自主探究實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉。講述:讓我們通過綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)來證明光合作用產(chǎn)生淀粉。自學(xué):實(shí)驗(yàn)的操作步驟。 思考題:1.1.對(duì)葉片為什么要暗處理2.2. 對(duì)葉片為什么要遮光怎樣遮3.3. 遮光后為什么又照光4.4. 酒精脫色到什么程度脫色的目的是什么5.5. 第一次漂選的目的是什么6.6. 根據(jù)呈現(xiàn)的不同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質(zhì)嗎7.7. 第二次漂洗的目的是什么8.8. 此實(shí)驗(yàn)說明了什么學(xué)生討論時(shí)巡回指導(dǎo)，進(jìn)行指點(diǎn)。第二環(huán)節(jié)：展示交流 釋疑解惑光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣。第三環(huán)節(jié)：展示交流 釋疑解惑光合作用需要二氧化碳。實(shí)驗(yàn)