二年級數學下冊 三位數加減一位數教案2 滬科版 教案

1、三位數加減一位數教學目標1運用舊知遷移，讓學生經歷三位數加減一位數的計算過程，掌握三位數加減一位數的計算方法。2. 能夠熟練正確地進展計算。3培養(yǎng)學生學習數學的熱情，以及獨立探究、合作交流的能力。教學重點三位數加減一位數的計算方法。教學難點兩位數加減一位數的計算方法遷移到三位數加減一位數的計算。教學準備多媒體課件教學過程一、復習鋪墊1. 看卡片口算：5+23= 43-6= 87+9= 70-5=94+ =100 97+ =100 77+5= 92-6= 2. 說說77+5、92-6你是怎樣算的？師根據學生答復，板書： 7 + 5=12 12-6=6 70+12=82 80+6=86 77+ 5

2、=82 92-6=86在數射線上計算。 +3 +2 -4 -2 77 80 82 86 90 92 77+ 5=82 92-6=863. 小結：對于兩位數加減一位數，我們可以把一位數和兩位數的個位上的數相加或相減，再同十位上的數合起來；也可以把加數或減數拆開，先相加或減到下一個整十數再計算。二、合作交流，探究算法 一探究百位上無進退位的三位數加減一位數的計算方法1. 媒體出示：小熊貓也來參加我們的學習了，它見我們小朋友已經會算77+5、92-6這樣的題了，就想考考大家，給第一題的77百位加上4、第二題92的百位加上7，那這兩道題就變成了477+5，792-6，你會計算三位數加減一位數的算式嗎？

3、板書課題：三位數加減一位數2. 學生獨立思考，然后在小組里交流算法。師：先自己試著說一說怎樣計算477+5，792-6，前后的四個同學再一起說一說。3. 大組交流反應算法，師根據學生發(fā)言板書。 +5因為 77+5=82 77 82 +5所以 477+5=482 477 482 -6因為 92-6=86 86 92 所以 792-6=786-6 786 7924. 小結計算方法：可以用推算的方法，先計算兩位數加減一位數，再加上百位上的數。5. 試一試： 578+4= 627+6= 364+9= 674-7= 554-7= 813-6=二探究百位上有進退位的三位數加減一位數的計算方法1. 媒體出示

4、：小朋友們算得真好！這時小白兔來了，它也想考考大家，把第一題的477十位上的7改為9、第二題792的十位上的9改成0，那這兩道題就變成了497+5， 702-6，該怎樣計算呢？2. 小組討論計算方法，師巡視。3. 集體匯報學習情況。師：我們一起聽一聽，怎樣算497+5，702-6，誰能大聲地把自己的想法告訴大家？師根據學生答復，結合算線板書反應。497+3=500 +3 +2500+2=502497+5=502 497 500 502702-2=700 -4 -2700-4=696702-6=696 696 700 7024. 小結算法，找出加、減算法的共同點。都是先加或減到整百數，再加或減余下的數。5. 試一試：695+8= 904-7= 598+7= 303-6=三、練習運用，穩(wěn)固拓展1. 做一做：書上做一做指名核對答案，全對學生給自己加上一顆。2. 鮮花配綠葉：將樹葉上兩個數加或減，說一說是怎樣算的，算對了將開出美麗的花朵。媒體演示3. 數學游戲：游戲規(guī)那么：同桌的兩個小朋友，一位小朋友拿出一位數的數字卡片，另一位小朋友拿出三位數的數學卡片，兩人同時出一張，依次把兩