二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉 5教案 北師大版 教案

1、分香蕉教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合“分一分的具體情境與經(jīng)歷，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。2. 掌握除法算式的讀法、寫(xiě)法，并記住除法算式各局部的名稱(chēng)。3. 會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：用除法算式表示平均分的過(guò)程和結(jié)果，理解除法算式的意義。教學(xué)難點(diǎn)：用除法算式表示平均分。教學(xué)過(guò)程：一分分填填，溫故鋪墊。1. 填空：三 十二 六十二 十八 十八2. 平均分給了三個(gè)人，每人分個(gè)。(生：每人分2個(gè))每人分三個(gè)，可以分給人。(生：可以分給2個(gè)人)二動(dòng)手操作，探索新知。1. 創(chuàng)設(shè)情景出示情景圖師：今天，猴媽媽給猴兄弟倆準(zhǔn)備的是香蕉早餐，請(qǐng)看一看，給他們準(zhǔn)備了多少根香蕉？生：12根。師：

2、猴媽媽怎樣分才公平呢？生：平均分。2. 分一分，說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)小朋友用小棒代替香蕉，幫猴媽媽分一分。學(xué)生分師：請(qǐng)一生答復(fù)并請(qǐng)上臺(tái)演示。生：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。3. 寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。師：像這樣，把12根香蕉平均分成2份，每份6根，我們可以用除法算式來(lái)表示。你知道怎樣表示嗎？生：12除以2等于6。師板書(shū)：12÷26根師：12、2、6分別表示什么？生：12表示有12根香蕉，2表示兩只小猴，6表示每只分得6根。師：誰(shuí)知道這個(gè)算式怎么讀？生：讀作“十二除以二等于六師板書(shū)：“12÷2讀作“12除以2師：你愿意教大家讀嗎？愿意那全班同學(xué)跟他一起讀。生跟著讀師：誰(shuí)知

3、道這個(gè)算式中各局部的名稱(chēng)嗎？生：12是被除數(shù)，2是除數(shù)，“÷是除號(hào)，6叫做商。師：你怎么知道的？生：我是從書(shū)上看到的。師：真能干！你能上講臺(tái)教教大家嗎？生：能。師：大家會(huì)認(rèn)了嗎？同桌互相說(shuō)一遍。4. 猜一猜，分一分。師：到了中午，猴兄弟家來(lái)了客人，猴媽媽把剩下的12根香蕉全部拿了出來(lái)，讓兄弟倆平均分給客人吃。猜一猜，兄弟倆是怎樣分的呢？它家來(lái)了幾位客人呢？并把你的想法用除法算式表示。四人小組討論，先分一分，再寫(xiě)算式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)、指導(dǎo)，學(xué)生在投影儀上演示。生1：把12根香蕉平均分給6位客人，每人2根。算式是：12÷62根 小猴家來(lái)了6位客人。生2：把12根香蕉平均分給

4、4位客人，每人3根。算式是：12÷43根 小猴家來(lái)了4位客人。生3：小猴家來(lái)了3位客人，每人分得4根。12÷34根。生4：小猴家來(lái)了12位客人，每人分得1根。12÷121根。師：你能說(shuō)出算式各局部的名稱(chēng)嗎？教師指著生3說(shuō)的算式生：12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商。三穩(wěn)固練習(xí)，辨證運(yùn)用。師：客人們快樂(lè)地走了，猴媽媽夸兄弟倆聰明。猴兄弟倆想：今天我們既招待了客人，還學(xué)會(huì)了用除法算式來(lái)表示分一分的活動(dòng)，不知小朋友們是否學(xué)會(huì)了？咱倆去考考他們吧！小朋友們，你們敢承受小猴子的考驗(yàn)嗎？生齊答：愿意。1. 練一練：學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)訂正。師：說(shuō)出你為什么這樣列算式？平均分成2份，

5、每份幾根？÷根平均分成6份，每份幾根？÷根每份3根，有幾份？÷根每份9根，有幾份？÷根師：請(qǐng)你說(shuō)出、兩個(gè)算式中各局部的名稱(chēng)。2. 連一連。把10平均分成2份，每份是幾？ 10÷522222 27÷9有10個(gè)，每5個(gè)放一盤(pán)，可以放幾盤(pán)？ 10÷227除以9，商是多少？ 2×5有5個(gè)盤(pán)子，每盤(pán)放2個(gè)，一共需要多少個(gè)？32÷8被除數(shù)是32，除數(shù)是8，商是多少？ 5×2四實(shí)踐操作，拓展思維。學(xué)校召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了18位家長(zhǎng)代表觀看，校長(zhǎng)請(qǐng)二1班的小朋友幫著安排家長(zhǎng)的座位。怎樣放才能使座位整齊美觀？師：按四人小組活動(dòng)，先分一分，再寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的算式。學(xué)生小組活動(dòng)師：請(qǐng)各組的代表匯報(bào)你們的想法。還有不同的想法嗎？師同時(shí)板書(shū)生1：先請(qǐng)同學(xué)搬出18張椅子，每行擺6張，擺3行。18÷63生2：每行擺3張，擺6行。18÷36生3：每行擺2張，擺9行。18÷29生4：每行擺9張，擺2行。18÷92生5：每行擺1張，擺18行。 18÷118生6：每行擺18張，擺1行。 18÷181師：你認(rèn)為哪種安排方法，校長(zhǎng)最滿意？說(shuō)出你的