遇見孩子遇見更好的自己讀后感

1、遇見孩子遇見更好的自己讀后感翻開遇見孩子，遇見更好的自己這本書，文章開頭序言的標(biāo)題就吸引了我“讓我們彼此關(guān)照，共同成長”。教育是一場耐力賽，人生更是一場長跑，希望我們家長不必計(jì) 較一城一池的得失，用耐心、用理智陪伴孩子成長。關(guān)于這 本書，小編收集了一些讀后感，供大家參考參考！【第一篇】遇見孩子遇見更好的自己讀后感正如希拉里克林頓所言“我第一次做你的母親，你第一次做我的 女兒，讓我們彼此關(guān)照，共同成長與其說這句話是寫給 讀者的不如更應(yīng)該說是寫給每個(gè)家長和孩子們的話。這本書 雖然是由三個(gè)作者所撰寫的不同的幾個(gè)篇章但是整本書的 終旨還是教導(dǎo)家長不要一味教育孩子而是學(xué)會(huì)如何跟孩子 一同成長。這本育兒書

2、猶如一盞溫暖而明亮的路燈照亮且指 引了我們一些急于求成、望子成龍的家長們使其能夠明白在 孩子的成長道路上，你不僅僅是一個(gè)領(lǐng)路人更是一名重要的 陪伴者。書中的很多事例和金句都能給人以啟發(fā)。例如第一章節(jié)遇見孩子，遇見更好的自己里面有句話讓我頗有感觸 “教 育孩子的方式就是源于愛啊”是??！孩子們從小在父母無微 不至的關(guān)愛下長大但是往往又被所謂的“愛”給綁架了，因 為愛讓孩子從小學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能：跳舞、唱歌、繪畫、游泳為 的就是讓孩子和同齡人比不輸在起跑線上；因?yàn)閻酆⒆訌男?讓他們只懂得飯來張口、衣來伸手而讓孩子喪失了最基本的 自理能力；因?yàn)椤皭邸彪p休日給孩子報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班， 這些像一座大山一樣壓在

3、孩子們的肩上讓年幼的孩子喘不 過氣來。家長做這些都是從愛孩子的角度由發(fā)，但是他們忽 略了一點(diǎn)就是孩子內(nèi)心自己的想法、他們真正渴望的東西。 在這里我要舉一個(gè)自己的親身體驗(yàn)的例子女兒上小學(xué)一年 級(jí)那會(huì)兒，因?yàn)槲夷菚r(shí)剛?cè)肼毠ぷ鞅容^忙下班要到五點(diǎn)才能 回家她爸就更不指望了！家里只有我婆婆接送她上下學(xué)。她 每天三點(diǎn)十分就放學(xué)了，我婆婆把她接回家后就無暇顧及她 做作業(yè)了，經(jīng)常是我下班回到家， 她還在磨磨蹭蹭的做作業(yè) 這些當(dāng)時(shí)都沒有引起我的重視直到學(xué)期期中考試考成一鍋 粥，我這才急了。趕緊四處打聽有沒有合適的晚托班。終于 女兒被送進(jìn)了晚托班，我也跟著舒了一口氣，感覺在家坐著 就能收獲女兒的好成績了。補(bǔ)習(xí)班的

4、日子持續(xù)了大半年，直 到有一天我去接她放學(xué)，發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂的樣子很不開心， 到家后我耐心詢問原因，她一邊哭一邊告訴我補(bǔ)習(xí)班的作業(yè) 太多了。這下輪到我反省了！是啊，她才多大點(diǎn)就要白天上 學(xué)晚上還要上補(bǔ)習(xí)班到七點(diǎn)半。在她這個(gè)年紀(jì)學(xué)習(xí)負(fù)荷已經(jīng) 超載了。我們讓孩子上學(xué)的目的不是讓她成為學(xué)習(xí)的機(jī)器或 者作業(yè)的奴隸。我們也是從小在應(yīng)試教育的制度下長大的。我們無法改變制度只有改變自己的心態(tài)。從容一點(diǎn)、寬松一 點(diǎn)給孩子喘口氣也讓自己放松一點(diǎn)。女兒從補(bǔ)習(xí)班回來之 后，我自己耐著性子教，期中考的時(shí)候成績也還可以。所以 結(jié)合本書的理論應(yīng)該適時(shí)地做一個(gè)理性的主動(dòng)型家長；不要 去試圖改變孩子，讓她屈從你的思維，成長為你

5、理想中的樣 子；要順應(yīng)孩子自己的天性和天賦；從孩子的角度去看待她 遇到的問題、時(shí)刻保持童心、積極參與孩子的成長。不要一 味讓孩子聽話，更多的時(shí)候應(yīng)該反過來傾聽孩子的心聲，按 捺住自己焦躁的情緒，耐心接納孩子的情緒?！罢嬲聂鶆?lì)不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養(yǎng)”摘自第八章永遠(yuǎn)不要貶低你的孩子 。歌德 說過：“有錯(cuò)必糾是對(duì)的，但豉勵(lì)他人上進(jìn)的效果更好。持 之以恒可以教會(huì)孩子行為準(zhǔn)則，但是豉勵(lì)孩子卻能充分發(fā)揮 孩子的潛力。中國有一句古話是“棍棒底下生孝子”這句話 的意思是孩子只有在鞭策和呵斥中才能成長為有用的人。我 們的本意是督促孩子學(xué)好，但不幸的是不是所有的孩子都適 用這種方法。對(duì)于

6、這種方法培養(yǎng)由來的孩子只會(huì)是唯唯諾 諾、沒有自己的主見、孤獨(dú)迷失的下一代。時(shí)代在進(jìn)步的， 育兒經(jīng)驗(yàn)也在日益更新。作為師長，我們對(duì)孩子所說的每句 話都可謂是擲地有聲，尤其是批評(píng)的、諷刺挖苦的、人比人 的等等這些都決定未來許多年里孩子對(duì)自己的自我認(rèn)知。所 以從現(xiàn)在起改變還來得及不要隨意給孩子貼上標(biāo)簽、不要隨 意批評(píng)孩子、不要諷刺挖苦孩子。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上 的閃光點(diǎn)，多注意他們的長處，用豉勵(lì)喚醒孩子的心房、樹 立孩子的自信，助孩子自信前行。教育孩子其實(shí)也是父母長大、成熟、進(jìn)步的過程。我非 常贊同安妮拉模特說過的話，養(yǎng)兒育女就是要學(xué)會(huì)放手、 要淡定，做父母的應(yīng)該消磨銳氣，凡事順其自然。孩子的人

7、生由他們自己去書寫，我們只要學(xué)會(huì)放手，在他們身后默默 支持、陪伴，做他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！镜诙坑鲆姾⒆佑鲆姼玫淖约鹤x后感書中說：我們教育孩子，往往不是因?yàn)閻?，而是出于害怕。父母心中的怕與愛，讓家庭教育陷入誤區(qū)。親子關(guān)系最重要的元素，與孩子們共享快樂時(shí)光，與他們一起歡笑、一起成長。作者指出，要解決子女的問題，得先解決父母的問題。之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾的改變自己，只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長大、成熟。做積極意識(shí)的家長，對(duì)孩子的需求保持高度敏感，積極參與孩子的成長，始終與孩子保持強(qiáng)大的情感紐帶。所謂做個(gè)主動(dòng)的家長，就是力爭克服沖

8、動(dòng)，趨于理性。一個(gè)主動(dòng)型家長會(huì)經(jīng)常反思，從不同的角度看侍問題，還會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，努力地理解孩子。孩子們需要的是家長的謹(jǐn)慎、用心，他們需要做父母的人承擔(dān)起責(zé)任，希望父母心思縝密、深謀遠(yuǎn)慮，對(duì)自己、對(duì)子女有充分的認(rèn)識(shí)?！坝心托牡娜松腋?。 ”“始終謹(jǐn)記一點(diǎn)，想要的都會(huì)得到，早晚的問題。 ”“對(duì)生活始終保持樂觀的態(tài)度。 ”練習(xí)耐心的建議： 深呼吸、 專心傾聽、 給孩子留點(diǎn)余地、不可忘下結(jié)論、有幽默感、多考慮孩子的能力、把時(shí)間安排的更輕松、給自己時(shí)間緩口氣、提前 15 分鐘行動(dòng)、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)兒育女是對(duì)耐心的考驗(yàn)。讓子女盡其所能，堅(jiān)持不懈地分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，有助于培養(yǎng)他們在不同年齡段的責(zé)任感，同時(shí)還能增強(qiáng)他

9、們的自我價(jià) 值。允許孩子通過勞動(dòng)賺取零花錢。父母應(yīng)給孩子機(jī)會(huì)賺錢，讓他們體驗(yàn)用勞動(dòng)換取商品的快樂。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們建立自信。孩子隨著年齡的 增長，必須學(xué)會(huì)安排日程、管理財(cái)務(wù)，把自己照顧好。所有孩子都需要學(xué)習(xí)解決問題的技能，越早開始越好。讓孩子學(xué)會(huì)互相、付由以及玩耍。孩子需要父母一起玩耍，父母也需要為了自己而放松， 玩耍才是富有創(chuàng)造力的活動(dòng)；做父母的往往讓人神經(jīng)緊張， 玩耍則能使人放松心情，讓心靈得以解放，真正體驗(yàn)喜悅和 快樂。彼得.潘，世界當(dāng)時(shí)需要，現(xiàn)在也需要，未來仍需 要一一喜悅。與孩子一起成長，養(yǎng)育子女其實(shí)也是父母長大的過程、 脫胎換骨的過程以及轉(zhuǎn)變?nèi)松倪^程?！镜谌坑鲆姾⒆佑?/p>

10、見更好的自己讀后感看過不少的教養(yǎng)書，也接觸過一些育兒百科，但卻從未看過一本觀 點(diǎn)甚合我心的。遇見孩子，遇見更好的你是我背負(fù)任務(wù) 完成的閱讀，就如劉姥姥進(jìn)大觀園般，帶給我的是完全不同 的觀看體驗(yàn)。書中有個(gè)觀點(diǎn)頗為驚人：我們教育孩子，往往不是因?yàn)?愛，而是由于害怕。正是父母心中的愛與怕，讓我們的家庭 教育走入很多誤區(qū)。誤區(qū)一：“很多人是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母，把 自己幼年希望擁有的東西加倍奉獻(xiàn)給現(xiàn)在的子女，于是教育子女更多的是滿足父母自己，而不是孩子們的需要。 ”我有些不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，班級(jí)里大多數(shù)家長都是80 后，這些 80 后父母們是有這方面傾向，自己的童年物質(zhì)貧乏遺憾，所有拿自己童年去填補(bǔ)

11、孩子的童年。誤區(qū)二： “大多數(shù)父母一門心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過錯(cuò)，卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時(shí)光，與他們一起歡笑、一起成長。 ”這次我不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在孩子快上一年級(jí)，家長都有點(diǎn)小焦慮，不敢像小班那樣撒歡放羊了。忙著報(bào)提高班、興趣班、 啟蒙班盯著寫作業(yè)， 背古詩， 作業(yè)完了剛想看會(huì)電視，睡覺時(shí)間又到了。孩子會(huì)有情緒，覺得爸爸媽媽不愛她了，不陪她玩了。身邊有個(gè)朋友無意間聊天聊起童年青春這個(gè)主題，隔著屏幕我都可以想象的到他談及童年的表情。父母和大多數(shù)家長一樣從小灌輸好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，以后就會(huì)賺好多錢的理念。性格被孝順、聽話控制， 20 多年來一直按照父

12、母的要求努力?？忌现攸c(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在做著和自己專業(yè)不符的工作。他選擇向我這個(gè)陌生人傾述是對(duì)自己保護(hù)吧。我想做一個(gè)普通的孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，或許我會(huì)后悔但我也希望我可以和父母有商有量，一直以來我都聽父母的安排被其他長輩作為教育后輩的榜樣。填報(bào)大學(xué)志愿那年，我向父母清楚的介紹了我的成績，你應(yīng)該知道作為一個(gè)語文和英語的佼佼者最適合讀什么科，最后我還是去讀了工科。典型的專制型父母，作為父母初衷都是為了孩子，把自己認(rèn)為對(duì)的理念，好的東西都給孩子。我想當(dāng)初填報(bào)志愿父母的觀點(diǎn)是工科進(jìn)入社會(huì)后好找工作，犧牲了他的興趣。他還是會(huì)遇到同樣的問題在孝順聽話中難以抉擇。榜樣，去堅(jiān)持你覺得有價(jià)值的事物，最后父母都會(huì)妥協(xié)?！爸猿蔀楦改?，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白了這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長大、成熟。 ”原來，我們心中的“愛與怕”源自我們的