財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書一、實(shí)訓(xùn)目的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)必不可缺少的技能性操作環(huán)節(jié),為使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解和感性認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)生的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)意識(shí)，提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的全過程。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)踐能力，使其畢業(yè)后盡快上崗工作，特制定財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。二、實(shí)訓(xùn)的基本要求（一）對(duì)教師的要求財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要向正常上課一樣按時(shí)上、下課，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，及時(shí)溝通，要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)做到及時(shí)指導(dǎo)，講評(píng)、核對(duì)和檢查。（二）對(duì)學(xué)生的要求對(duì)學(xué)

2、生的要求包括以下幾個(gè)方面：1、學(xué)生必須按計(jì)劃要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間要注意安全，遵守管理制度，堅(jiān)決服從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的安排。4、嚴(yán)格進(jìn)行考勤，實(shí)施班級(jí)（學(xué)委和科代表）與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師雙重考勤。5、撰寫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，字跡要工整、層次要清晰，結(jié)構(gòu)要規(guī)范。嚴(yán)禁抄襲。三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的方法、步驟及注意（一）實(shí)訓(xùn)的方法1、實(shí)戰(zhàn)法2、案例分析法3、觀看多媒體錄像法4、模擬、角色扮演法（二）實(shí)訓(xùn)的步驟財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的整個(gè)過程可分為準(zhǔn)備動(dòng)員、實(shí)訓(xùn)操作和總結(jié)三個(gè)階段。1、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備動(dòng)員階段（1）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在班級(jí)組織學(xué)生落實(shí)本次實(shí)訓(xùn)的目的、意義、實(shí)訓(xùn)進(jìn)度安排和注意事項(xiàng)。（2）學(xué)生領(lǐng)取實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，準(zhǔn)備實(shí)

3、訓(xùn)所需物品。2、實(shí)訓(xùn)的操作階段每次實(shí)訓(xùn)都應(yīng)在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。具體操作如下：（1）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)調(diào)查階段：到商業(yè)企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、廣告媒體單位收集企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)環(huán)境、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)形勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)情況等信息。（2）選定目標(biāo)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)階段：以實(shí)地調(diào)查為主或模擬公司法，配合在圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料相結(jié)合，得出相關(guān)資料，集體討論分析，最終得出結(jié)果。（3）案例分析階段：以小組為單位討論，然后派代表大會(huì)交流，最后形成個(gè)人對(duì)案例評(píng)析材料。（4）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)多媒體情景評(píng)析：觀看財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的講座，樹立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)意識(shí)；觀看消費(fèi)品行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能，增強(qiáng)對(duì)消費(fèi)品行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能的了解和掌握；觀看

4、工業(yè)品行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能，增強(qiáng)對(duì)工業(yè)品行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能的了解和掌握。（5）模擬演示階段：在以上基礎(chǔ)上，按財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論板塊,以一定的主題及情景為主線讓全班同學(xué)全員參與角色模擬。并以小組為單位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。（6）撰寫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)策劃書。3、總結(jié)階段學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作完畢后，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師和學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)包括：（1）學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告（主要談實(shí)訓(xùn)收獲）。（2）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)總評(píng)。（3）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評(píng)定學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)。（三）注意具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、方式可由實(shí)訓(xùn)教師根據(jù)環(huán)境、條件、理論教學(xué)進(jìn)度的不同自行靈活安排。四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)者類別要求1 貨幣資金1

5、0財(cái)務(wù)信息管理1101、1102班 驗(yàn)證 必做  2應(yīng)收和預(yù)付款項(xiàng) 10財(cái)務(wù)信息管理1101、1102班   驗(yàn)證  必做  3 固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn) 10財(cái)務(wù)信息管理1101、1102班     驗(yàn)證  必做   4收入、費(fèi)用、利潤(rùn)和所有者權(quán)益10財(cái)務(wù)信息管理1101、1102班     驗(yàn)證 必做五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

6、訓(xùn)練1、實(shí)地調(diào)研（參觀）2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)細(xì)分與目標(biāo)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的選擇及定位。（二）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)分析財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例分析（三）多媒體情景評(píng)析1、視頻講座2、專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能面向消費(fèi)品行業(yè)3、專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能面向工業(yè)品行業(yè)（四）情景模擬（五）總結(jié).撰寫策劃方案六、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)及資料來源（一）校內(nèi)或教師選定的實(shí)訓(xùn)合作單位。（二）教師通過實(shí)踐積累或通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑獲得。七、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的考核財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的必修的實(shí)踐性課程，實(shí)訓(xùn)成績(jī)單獨(dú)考核，由指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)考核評(píng)定成績(jī)。(附考核表)實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核表 班級(jí) 姓名測(cè)評(píng)內(nèi)容分值比重優(yōu)秀良好中等及格不及格得分財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)調(diào)研30案例分析15情景模