一課兩練·提素能3蒸騰

1、圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌溫馨提示： 此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。一課兩練·提素能【練基礎(chǔ)】一、選擇題1.將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶在溫暖黑暗的地方放置一夜,能大致反映瓶?jī)?nèi)二氧化碳含量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)是()【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖:圖中縱坐標(biāo)是指二氧化碳含量的變化,A圖表示二氧化碳含量逐漸增加,B圖表示二氧化碳含量先減少再保持平衡,C圖表示二氧化碳含量一直不變,D圖表示二氧化碳含量先增加再減少。【解析】選A。圖中曲線(xiàn)代表的是二氧化碳含量的變化情況,進(jìn)行呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,所以瓶?jī)?nèi)二氧化碳的

2、含量逐漸增加。2.種子萌發(fā)需要能量供給,所需要的能量來(lái)自()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.有機(jī)物的合成【解析】選B。本題考查綠色植物的呼吸作用。生命活動(dòng)需要能量的供給,綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,除了用于構(gòu)建植物體以外,還可以通過(guò)呼吸作用分解釋放能量,供植物體生命活動(dòng)利用。3.夜間臥室里不宜放置過(guò)多的花草,花草過(guò)多會(huì)影響人的健康,其原因是()A.使室內(nèi)空氣潮濕B.釋放過(guò)多的氧氣C.與人爭(zhēng)奪氧氣D.釋放過(guò)多的二氧化碳【解析】選C。本題考查呼吸作用的過(guò)程和條件。有光、無(wú)光條件下呼吸作用都能進(jìn)行,呼吸作用是消耗氧氣,釋放二氧化碳的過(guò)程。夜間臥室里放置的花草過(guò)多,花草的呼吸作用消耗氧氣

3、、釋放二氧化碳,與人爭(zhēng)奪氧氣,影響人的健康。4.(2014·韶關(guān)學(xué)業(yè)考)天剛亮?xí)r樹(shù)林里的二氧化碳濃度較高,這主要與植物的哪項(xiàng)生理作用有關(guān)()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用【解析】選B。本題考查呼吸作用的概念。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程。光合作用的條件是光,所以植物夜間不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的二氧化碳,導(dǎo)致天剛亮?xí)r樹(shù)林里的二氧化碳濃度較高?！净?dòng)探究】根據(jù)上題的理論,早晨適宜到林中散步或健身嗎?為什么?提示:不適宜。由于林中植物夜間進(jìn)行呼吸作用釋放大量的二氧化碳,使空氣中二氧化碳濃度太高,氧氣含

4、量低,不利于身體健康。5.(2014·海南學(xué)業(yè)考)植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是()A.只在有光時(shí)B.只在白天C.只在晚上D.在白天和黑夜【解析】選D。本題考查呼吸作用的時(shí)間。呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量的過(guò)程,可見(jiàn)只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用不需要光,不管白天和黑夜都能進(jìn)行?！疽族e(cuò)警示】誤認(rèn)為綠色植物白天只進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行呼吸作用。其實(shí),白天綠色植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,只是光合作用利用了呼吸作用釋放的二氧化碳,呼吸作用被掩蓋。6.(2014·蘇州學(xué)業(yè)考)下列各種生活現(xiàn)象中,不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是()A.儲(chǔ)存大量蔬

5、菜的地窖比空地窖暖和得多B.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁D.進(jìn)入儲(chǔ)存水果的倉(cāng)庫(kù),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺【解析】選B。本題考查植物的呼吸作用。A項(xiàng)說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了大量的熱;C項(xiàng)說(shuō)明呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳;D項(xiàng)說(shuō)明呼吸作用吸收氧氣。B項(xiàng)是由于細(xì)菌大量繁殖引起的,與呼吸作用無(wú)關(guān)。7.(2014·三明學(xué)業(yè)考)將柑橘用保鮮袋包裹并擰緊袋口,可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間,主要原因是()A.防止氣味散發(fā)B.抑制了呼吸作用C.減少了果皮損傷D.保持了適宜溫度【解析】選B。用保鮮袋包裹并擰緊袋口,使柑橘因缺少氧氣而呼吸作用減弱,從而延長(zhǎng)保存時(shí)間。8.(20

6、14·日照學(xué)業(yè)考)花卉養(yǎng)殖愛(ài)好者經(jīng)常給花松土,這樣做的目的是()A.促進(jìn)植物的蒸騰作用B.促進(jìn)根的呼吸作用C.抑制植物的蒸騰作用D.抑制根的呼吸作用【解析】選B。植物的根呼吸利用的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng)。若土壤板結(jié),土壤縫隙中的空氣減少,抑制根的呼吸,也抑制根的生長(zhǎng)。【變式訓(xùn)練】(2014·泰安學(xué)業(yè)考)若將甲、乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上,甲每天大量澆水,乙45天澆一次水,一段時(shí)間后,甲葉片變黃脫落,乙生長(zhǎng)正常,最根本的原因是()A.水分過(guò)多,細(xì)菌大量繁殖,根腐爛B.土壤內(nèi)缺氧,影響根的呼吸作用C.水

7、分過(guò)多,影響根的吸收作用D.土壤中缺乏無(wú)機(jī)鹽,影響葉的生長(zhǎng)【解析】選B。此題考查植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用。甲每天大量澆水,使其土壤里缺氧,導(dǎo)致天竺葵的根不能獲得足夠的氧氣,使根的呼吸作用受到抑制,進(jìn)而影響了根的吸收功能,致使天竺葵的葉片因缺水而變黃脫落?！就卣箽w納】影響植物呼吸作用的因素及應(yīng)用外界條件對(duì)植物呼吸作用的影響應(yīng)用溫度隨溫度升高而加強(qiáng),過(guò)高又減弱貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持低溫水分一定范圍內(nèi),隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉(cāng)以前一定要曬干氧氣在一定濃度范圍內(nèi)隨氧濃度的增加而加強(qiáng)貯藏水果、蔬菜時(shí)降低含氧量(如充加氮?dú)?二氧化碳二氧化碳濃度高時(shí),受到抑制充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬

8、菜的貯藏時(shí)間9.人類(lèi)下列各項(xiàng)活動(dòng)中,能增強(qiáng)植物呼吸作用的是()A.收獲的糧食曬干后貯藏B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度D.向貯藏水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳【解析】選B。本題考查呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用包括兩個(gè)方面:一是促進(jìn)呼吸作用,使呼吸作用旺盛,如選項(xiàng)B;二是抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,如選項(xiàng)A、C、D。【變式訓(xùn)練】利用溫室大棚種植反季節(jié)蔬菜能夠使農(nóng)民致富。下列措施中,不能增加蔬菜產(chǎn)量的是()A.延長(zhǎng)光照時(shí)間B.經(jīng)常通風(fēng)C.增施農(nóng)家肥D.提高夜間大棚內(nèi)的溫度【解析】選D。本題考查光合作用與呼吸作用的應(yīng)用。光合作用是在光下進(jìn)行的,延長(zhǎng)光

9、照時(shí)間能增加光合作用制造有機(jī)物的量,有利于增加蔬菜產(chǎn)量。二氧化碳是光合作用的原料,大棚經(jīng)常通風(fēng),能夠增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,從而提高光合作用強(qiáng)度,增加蔬菜產(chǎn)量。農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的細(xì)菌、真菌分解,能夠釋放二氧化碳,提高光合作用強(qiáng)度。提高夜間大棚內(nèi)的溫度促進(jìn)呼吸作用,有機(jī)物消耗多,造成減產(chǎn)?！就卣箽w納】呼吸作用原理的應(yīng)用呼吸作用原理的應(yīng)用包括促進(jìn)呼吸作用和抑制呼吸作用兩個(gè)方面。首先,要明確影響呼吸作用的因素主要有:細(xì)胞含水量、溫度、氧氣濃度和二氧化碳濃度。在一定范圍內(nèi),細(xì)胞含水量和溫度越高,呼吸作用越旺盛,降低細(xì)胞含水量和溫度,能夠抑制呼吸作用。氧氣能夠促進(jìn)呼吸作用,二氧化碳能夠抑制呼吸

10、作用。10.(2014·樂(lè)山學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法,正確的是()A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用C.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的【解析】選D。只有綠色植物能進(jìn)行光合作用,所以光合作用不是生物的共同特征。植物白天不只進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用。綠色植物有葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,葉表皮細(xì)胞等不能進(jìn)行光合作用。光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體都是氧氣。11.(2014·福州學(xué)業(yè)考)日常生活中,不利于維持生物圈中碳氧平衡的做法是()A.綠色

11、出行B.節(jié)約用紙C.愛(ài)護(hù)花草D.浪費(fèi)糧食【解析】選D。綠色出行、節(jié)約用紙能夠減少二氧化碳的排放,愛(ài)護(hù)花草有利于增加大氣中氧氣的濃度,A、B、C三項(xiàng)都有利于維持大氣中碳-氧平衡;浪費(fèi)的糧食加快了微生物的分解,微生物分解糧食產(chǎn)生的二氧化碳直接排入大氣,不利于碳-氧平衡。12.溫室效應(yīng)愈演愈烈,導(dǎo)致冰川融化,干旱、洪澇災(zāi)害頻發(fā)。下列措施中與減緩溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)的是()A.保護(hù)現(xiàn)有森林B.大力植樹(shù)造林C.倡導(dǎo)低碳生活D.大力發(fā)展工業(yè)【解析】選D。解答本題的關(guān)鍵是明確溫室效應(yīng)加劇的原因是二氧化碳排放量增加,降低大氣中二氧化碳的量能夠減緩溫室效應(yīng)。綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠降低大氣中二氧

12、化碳的量。所以,保護(hù)現(xiàn)有森林、大力植樹(shù)造林,能夠減緩溫室效應(yīng)。倡導(dǎo)低碳生活,能夠減少二氧化碳的排放量,有助于減緩溫室效應(yīng)。大力發(fā)展工業(yè),二氧化碳排放量增加,會(huì)加劇溫室效應(yīng)。我們要通過(guò)節(jié)能減排、控制高耗能產(chǎn)業(yè)的規(guī)模等措施減少二氧化碳的排放。二、非選擇題13.(2014·宜昌學(xué)業(yè)考)根據(jù)下式回答問(wèn)題:(1)過(guò)程a和b分別表示植物的_和_。(2)b過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_內(nèi),漂浮在水面的滿(mǎn)江紅,其葉片可進(jìn)行光合作用,但水下的根卻不能,原因是根細(xì)胞中沒(méi)有_;綠色植物在夜晚不能制造有機(jī)物,原因是_。(3)a、b兩個(gè)過(guò)程中,_(填字母)對(duì)于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義。(4)“綠葉在光

13、下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分_,不遮光部分_。【解析】本題綜合考查植物的光合作用和呼吸作用。(1)據(jù)表達(dá)式可知,a過(guò)程制造有機(jī)物,釋放氧氣,代表的是植物的光合作用;b過(guò)程消耗氧氣,釋放二氧化碳和能量,代表植物的呼吸作用。(2)植物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體,葉綠體的作用是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,而線(xiàn)粒體的作用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其他形式的能釋放出來(lái),因此b呼吸作用過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所主要是線(xiàn)粒體。光合作用要在含有葉綠體的活細(xì)胞中進(jìn)行,滿(mǎn)江紅水下的根沒(méi)有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用。由表達(dá)式可以看出光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光

14、,場(chǎng)所是葉綠體。綠色植物在夜晚不能制造有機(jī)物,原因是缺少光照。(3)綠色植物的光合作用制造有機(jī)物,吸收二氧化碳,放出氧氣,不僅能滿(mǎn)足自身的需要,還為其他生物提供食物,維持生物圈中的碳-氧平衡,a表示光合作用。(4)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,遮光的部分沒(méi)有變藍(lán)色,未遮光的部分變成了藍(lán)色,原因是見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的淀粉遇碘變藍(lán)色。答案:(1)光合作用呼吸作用(2)線(xiàn)粒體葉綠體缺少光照(3)a(4)不變藍(lán)變藍(lán)【練能力】一、選擇題1.若用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用,你認(rèn)為應(yīng)該在什么條件下,圖中澄清的石灰水變化比較明顯()A.光下B.黑暗處C.適宜的溫度下D.選擇被子植物【解析】選

15、B。本題主要考查呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證呼吸作用的實(shí)驗(yàn)必須在黑暗處進(jìn)行,因?yàn)樵诠庀?植物也進(jìn)行光合作用,光合作用可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)效果。2.(2014·天門(mén)學(xué)業(yè)考)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.圖中表示光合作用B.圖中表示呼吸作用C.動(dòng)物也能完成圖中所示過(guò)程D.動(dòng)物也能完成圖中所示過(guò)程【解析】選C。本題考查光合作用和呼吸作用。綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,吸收二氧化碳,因此圖中表示光合作用,只有綠色植物能進(jìn)行此過(guò)程;植物的呼吸作用、動(dòng)物的呼吸作用都能消耗有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,因此圖中可以表示呼吸作用。3.(2014·衡陽(yáng)學(xué)業(yè)考)下列坐標(biāo)圖表示一個(gè)

16、生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中CO2濃度的變化情況,正確的是(晴天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00)()【解析】選B。6:0018:00為白天,有光,植物能進(jìn)行光合作用,不斷消耗二氧化碳,也能進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度,所以二氧化碳的濃度逐漸降低;從18:00到次日6:00為黑夜,無(wú)光,植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,不斷釋放二氧化碳,所以二氧化碳的濃度逐漸升高。4.用瓦盆培養(yǎng)花卉比用瓷盆更有利于植物的生長(zhǎng),其原因是()A.瓦盆透氣,有利于根部正常的呼吸作用B.瓦盆容易保持水分C.瓦盆提供更多的無(wú)機(jī)鹽D.瓦盆便宜【解析】選A。本題考查呼吸作用

17、原理的應(yīng)用。呼吸作用是利用氧氣,分解有機(jī)物、釋放能量的過(guò)程,釋放的能量供給細(xì)胞的生命活動(dòng)。瓦盆透氣,有利于根部正常的呼吸作用,從而有利于植物的正常生長(zhǎng)。【互動(dòng)探究】如果將上題中的瓦盆改為瓷盆培養(yǎng)花卉,對(duì)植株的生長(zhǎng)有什么影響?提示:瓷盆不透氣,影響植物根部正常的呼吸作用,呼吸作用釋放的能量少,根不能正常吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,從而影響植株的正常生長(zhǎng)。5.在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,主要應(yīng)用了呼吸作用原理的是()A.準(zhǔn)備移栽的蔬菜秧苗根帶一個(gè)土坨B.在溫室大棚中適當(dāng)提高二氧化碳?xì)怏w的濃度C.在我國(guó)北方早春播種后,用透光的塑料薄膜覆蓋地面D.春季植樹(shù),移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)

18、:理解呼吸作用的原理是分解有機(jī)物,釋放能量;溫度高時(shí)呼吸作用旺盛?！窘馕觥窟xC。本題考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的呼吸作用原理。移栽幼苗帶土坨主要是為了保護(hù)幼根和根毛,保證移栽后植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收;溫室提高二氧化碳濃度是為了保證光合作用的原料;地膜覆蓋技術(shù)是為了提高地表溫度,只有在適宜的溫度條件下,種子內(nèi)的有機(jī)物才能分解并釋放能量,滿(mǎn)足種子萌發(fā)的需求;移栽樹(shù)苗去掉枝葉是為了降低蒸騰作用。綜上所述,只有C項(xiàng)應(yīng)用了呼吸作用原理。二、非選擇題6.(2014·赤峰學(xué)業(yè)考改編)“好大一棵樹(shù),綠色的祝?！边@句話(huà)包含一些生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合下圖,利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出大樹(shù)進(jìn)行的三種生理活動(dòng)的

19、名稱(chēng):A._、B._、C._。(2)大樹(shù)根系的吸水主要由_區(qū)來(lái)完成,葉片散失水分的通道是_。(3)閑暇時(shí),人們喜歡到樹(shù)林邊散步,這里空氣濕潤(rùn)清新,主要是由于大樹(shù)的_(填寫(xiě)字母)的結(jié)果。(4)1公頃樹(shù)林,每天吸收150500千克的二氧化碳,并釋放出60400千克的氧氣,這是大樹(shù)的_(填寫(xiě)字母)的結(jié)果。因此說(shuō)綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的_平衡。【解析】本題綜合考查植物的三大生理活動(dòng)。(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。(2)(3)大樹(shù)根系的吸水主要由成熟區(qū)來(lái)完成。蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,使降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹(shù)還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人。(4)綠色植物通過(guò)光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動(dòng)的“空氣凈化器”。答案:(1)呼吸作用蒸騰作用光合作用(2)