中級職稱晉升教學量化自評表醫(yī)療

1、精品中級職稱晉升教學量化自評表（醫(yī)療）姓名聘任時間有無進修及進修時間復核得分（科項曰及自評得分教科填寫）（1）承擔本部、三全、成教本科及?？评碚撜n程者，1、2、3、每學時0.5分，每學期理論教學滿分為1分（以在科教科備案的教學日歷為準）。（格式：*至*學年第*學期承擔*課程*學時 得分:*)（2）承擔實踐教學任務者（見習和實習），每年按3分計算，不帶教者不得分（學生評教不合格者當年1、不得分）?？平炭撇槌鲆?、實習生無故脫崗科室未及2、時上報者每次扣0.2分。（格式：*年*月至*月在*3、科室承擔見習/實習任務 得分：*）（3）主講科教科組織的全院見、實習講座者每次0.31、分，任職期間滿分3分

2、。（格式：*年*月*日主講內2、容 *彳得 分: *)3、（4）參與見習生集中臨床技能培訓、實習生入院前 學校組織的臨床技能培訓的教師，每天0.5分，參與 實習生出系統(tǒng)考核及畢業(yè)前技能考核的教師，每天0.3分，每年滿分4分。（格式：*年*月*日至*月* 日參與*培訓或考核 得分：*）1、2、3、4、（5）承擔我院脫產(chǎn)實驗課（診斷、外總、影像）教學任務者，每學期按8分計算，以此累計（以在科1、教科備案的教學日歷為準）；不脫產(chǎn)實驗教學任務者，2、每學時0.2分，每學期滿分為3分。臨床科室醫(yī)師晉3、升中級職務未參加過脫產(chǎn)實驗教學或實習生脫產(chǎn)技4、能培訓者一票否決。（格式：*至*學年第*學期*5、實驗

3、課（脫產(chǎn)/非脫產(chǎn)）得分：*）（6）參加我院大學生臨床技能競賽培訓的教師，每1、半天0.2分，每年滿分8分。參加同年學校大學生臨2、床技能競賽培訓的教師，每半天0.3分，每年滿分3、16分。如在華中賽區(qū)比賽中獲得二等及以上獎項另4、加5分，培訓項目獲得個人單項獎者另加 5分；在5、全國比賽中獲得三等獎另加 8分，獲得二等獎另加6、12分，獲得一等獎另加20分，培訓項目獲得個人7、單項獎者另加10分。（格式：*年*月*日幾點-幾點培訓內容*得分：*）（7）參與我院全過程臨床教學改革的核心帶教老師母周1分（核心帶教老師資質為已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資1、格，碩士學歷工作滿兩年，本科學歷工作滿三年），2、一般帶

4、教老師每周0.5分。（格式：*年*月至*月在3、*科室承擔教改班帶教任務得分：* ）（8）教研室秘書協(xié)助科教科完成本學年的教研室各1、項教學工作，任職期間每學年加 5分；科室內指定2、的協(xié)助科教科完成本學年的科室各項教學工作的秘3、書，任職期間每學年加3分。如大內、大外、診斷、4、外總教研室秘書和科室秘書由一人承擔者 ，累計加 分。每人最高計算三年。（格式：*年*月至*月*教 研室擔任教研室秘書/科室教學秘書 得分：*）5、（9）教學競賽分：在院（系、部）教學競賽 /省多媒體課件大賽中獲一等、二等、三等及優(yōu)秀獎者，分別加10分、8分、6分及2分。在學校教學競賽/1、全國多媒體課件大賽/廳級教學

5、技能競賽）中獲一等、2、二等、三等及優(yōu)秀獎者，分別加 15分、12分、103、分及8分。參加省級教學競賽者加20分，獲得三等4、獎者加25分、二等獎者加30分、一等獎者加355、分。參加學校組織的多媒體課件大賽并獲獎者計16、分/次。同時參加上述競賽活動的就高計分。（需提供獲獎證書復印件）。（格式：*級別*等獎 得分： *）7、（10）發(fā)生一次教學差錯扣20分，發(fā)生一次教學事1、故扣40分。（11 ）學期教學效果評定為“差”者，扣除當學年1、2、教學分10分；連續(xù)兩學年教學效果評定為 差 者，扣除教學分40分。（12 ）被學校評為實踐教學基地優(yōu)秀指導教師者，1、每次加2分（需提供獲獎證書復印件

6、）。（格式：*2、至*學年優(yōu)秀教師 得分：*）3、（13）教學教改課題立項、教學成果獎記分等同科1、研計分（教研項目需涉及教師、學生、理論教學活動、2、實踐教學活動、教學改革等內容）（需提供證書復印3、件）。（格式：課題名稱類型：立項或成果 立4、項或成果來源*等獎 第*名*級別 得分：*）5、（14）獲得校級“質量工程”項目的主持人加 5分，1、參與人加2分。獲得省級“質量工程”項目的主持2、人加20分，參與人加5分。獲得國家級“質量工程”3、項目的主持人加30分，參與人加10分（需提供申報材料原件）。（需提供申報書復印件）。（格式：*課程 第*名*級別 得分：*）（15 ）按時完成上級部門布置的其他臨時性教學方