幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

1、精品文檔幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪c 您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（一）時(shí)光荏苒，我來到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過去的三個(gè) 多月，內(nèi)心不禁感慨萬千，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期 之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的 考驗(yàn)和磨礪。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以及上級領(lǐng)導(dǎo)工作的要求， 現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：我一來，園長就把我安排在新開的 xx班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是 全園最小的一個(gè)班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我耐心

2、的時(shí) 候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講 故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過去后，幼兒都慢 慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開 始開展教學(xué)活動了，我認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備充足的教具 ；虛心接受教 學(xué)主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教 育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由 的說出他（她）們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動時(shí)，先給孩子 墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕i精品文檔了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，及

3、時(shí)給幼兒增減衣物；，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不 要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn) 餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習(xí)慣 ；午睡時(shí)，給幼兒講 故事，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。在家長工作中，我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表，電訪，家 訪的形式與家長保持密切聯(lián)系，向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒 在家的表現(xiàn)，討論用最好的方法，和家長一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣。 虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、 細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識

4、，也知 道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他（她）們好比一把 把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他 們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一 起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串 串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子 們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換 取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我 真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼 教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多

5、指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（二）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入XX工作已將一年，作為一名新教師，在各 位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步、收 獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論 怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁 護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。 積極參 加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電 視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié) 同事

6、、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非 常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒， 不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年 里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一 位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動并學(xué) 以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué) 活動。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班 綜合活動糖果樂被海軍幼教錄用；我申報(bào)的教育調(diào)研課題小 班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查 在定海區(qū)立項(xiàng)。為了 提高自身的業(yè)務(wù)水

7、平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識，并努力做到 理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則， 使每一個(gè)孩子都更 有個(gè)性的成長。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我 報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（三）來到這里三個(gè)多月了 .學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西，我感謝 老師，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對我工作的信任與支持.剛來的時(shí)候我什么也不董，每天就像一個(gè)傻子，那時(shí)我就會問怎 么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心里 特別不好意思，突然想起媽媽的話：沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以 我認(rèn)真聽每位老師所說的話，用心去記，體會中間的意思.

8、自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做的更好.晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦 中過一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作 .孩子的名字我一個(gè)也叫不上來，別說聽話了，在我做事情時(shí)老是 取笑我，.日子久了，他們這些小家伙兒越來越可愛了，我也變得喜 歡他們了，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會笑起來.氣也會馬上 打消的，我是越來越喜歡我的工作了 .我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好每一 個(gè)孩子，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé).每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了 很多.例如，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào)，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結(jié)合 把孩子教育的更好；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這

9、方面 的功勞都是班長給予的鼓勵(lì)與支持，我很感謝 .在英語方面也有很大 進(jìn)步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍 .現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少.所以說我要繼續(xù)努力.不但要把 工作做好還要不段的學(xué)習(xí)，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望.對我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處，有的事情我想 不到，還有的事情想的不周.班里的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不說出來會生 病的.孩子小尿褲子是長有的，后來我總是提醒他們?nèi)バ”?，有一個(gè) 小朋友不到三歲，不論你說什么，就是點(diǎn)頭，褲子不會掖，說叫老師， 她總點(diǎn)頭就是不叫.我的政策是當(dāng)她小便后我教她，經(jīng)過一個(gè)星期的 努力，她突然說她會了

10、，雖說，她掖不是很好但也進(jìn)步了.我決得每個(gè)孩子都是聰明的，只要你認(rèn)真教，會很快學(xué)會的，比如，花兒在陽 光充足的條件下會很快的長大.孩子們也一樣。普通話對于教師來說是很重要的，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力， 希望能做的更好.在態(tài)度方面還是可以，對每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧，尤其是動作 慢的孩子更要仔細(xì)；班里孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理干凈 并消毒.不會嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了 .在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好， 我的優(yōu)點(diǎn) 會繼續(xù)保持.希望在以后我會變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的 幼兒園老師.幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（四）時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)

11、月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。 這段日子對我 今后作為一名合格的幼兒園老師來說，是一份寶貴的財(cái)富。從來沒有 如此那么親近幼兒，從來沒有如此那么了解幼師，從來沒有如此那么 渴望時(shí)間再長點(diǎn)，讓我再認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)的東西實(shí)在太 多太多，短短的四個(gè)月，我也只是學(xué)到皮毛，離作為一名合格的幼兒 園老師還有很長的一段路要走。實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨， 早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí) 習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納 我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇， 他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，

12、很快我就和他們熟悉起 來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師， 比起“指導(dǎo)老師” 這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相 仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生” 的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)， 會及時(shí)請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動， 成為自 己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會 和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師， 需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心 幼兒、理解幼兒的教育觀念。記得我實(shí)習(xí)的第一天，就讓我遇

13、到了一件印象深刻的事情。在午 睡的時(shí)候，我觀察到了一位幼兒的表情很掙扎，我就問他：“你怎么 了，有什么地方不舒服嗎？”他說想大便，我就讓他去了。后來，我 等了很久，他都沒有進(jìn)來睡覺，我走到了廁所，問：“你好了沒有？” 他沒有說話，我走了更近才發(fā)現(xiàn)他大便大在了褲子上， 這時(shí)我看著他 的短褲，我有點(diǎn)要吐出來了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。但是不管我再怎么犯惡心，我知道我要做得是幫他解決問題。 這 件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒知識， 還要關(guān)注幼兒的 生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力。 我發(fā)現(xiàn)陳老師很會利用 機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。 記得 有一次

14、點(diǎn)心吃雞蛋，可是并不是所有的幼兒都會剝雞蛋殼， 于是陳老 師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，并且得到一個(gè)完整 的雞蛋，幼兒紛紛分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，很快幼兒學(xué)到了剝雞蛋的小竅 門。我也可以借幼兒大便的事情，教育幼兒遇到事情了如果自己解決 不了，可以請老師幫忙，不要干等著，并且讓大班的幼兒學(xué)學(xué)自己用 草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒， 培養(yǎng)他們 形成良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們自力能力的好機(jī)會。在實(shí)習(xí)的初期，看到幼兒椅子沒有放好，我會幫他們放好；他們告訴我飯吃不完，我就讓他們不要再吃了 ；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí) 是在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド希?我以為我是在幫助他們， 可事

15、實(shí)并非如此。經(jīng)過陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們 永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，縱容他們。 所以經(jīng)過反省我覺得幼兒園老師的心中應(yīng)該有一把尺， 這把尺其實(shí)就 是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的 能力。在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想和實(shí)踐的差距很大。 每當(dāng)我寫 好一份教案，計(jì)劃好一個(gè)活動，認(rèn)真地在腦海里模擬幾次上課的流程 和情景后，我都以為那節(jié)課、那個(gè)活動可以上的不錯(cuò)了，但是事實(shí)卻 不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課 堂秩序的維護(hù)等不確定的因素，對教師的組織能力，反

16、應(yīng)技巧，控制 能力都提出了比我想象中更高的要求，而這些也都是我工作后要注意 和提高的方面。在XX幼兒園實(shí)習(xí)四個(gè)月，對幼兒園工作的方面有所認(rèn)識。時(shí)間 雖短，但對我的實(shí)踐能力和理論知識得到了充實(shí)， 以及個(gè)人對幼教事 業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。通過親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲 與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智！這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)方向的目標(biāo)。雖然實(shí)習(xí)讓我體會到了工作的艱辛， 但也有樂趣。這能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步， 接下來的每一 步將會更加堅(jiān)定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的 生命會因孩子們的歡笑而永

17、遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗 ！幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（五）我于20xx年9月通過招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來 的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān) 心支持下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變， 工作得到了實(shí) 踐鍛煉，思想認(rèn)識也有了極大的提高?，F(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請， 并對我半年來的情況作以下匯報(bào)：一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是 從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉(zhuǎn) 變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生 到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習(xí)幼兒教師專業(yè)理論的同時(shí)， 虛心向四周經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特長的老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短， 努力豐富自己，充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動手動腦的 能力。二、工作方面：半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一 切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不 計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對于領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積 極完成。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事 之鑒，后事之師