幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)試卷

1、2017年秋15級(jí)高職幼教專業(yè)第一次統(tǒng)練基礎(chǔ)知識(shí)試卷姓名座號(hào)成績(jī)3一、選擇題（每小題3分。共90分。在每個(gè)小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的字母標(biāo)號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案1、給幼兒測(cè)體溫的時(shí)間是（）。A 3分鐘 B、5分鐘 C 、10分鐘 D、15分鐘2、幼兒體溫超過(guò)（）就屬于高熱。A 40 C B 39 C C 、38 C D、37 C3、給幼兒酒精擦拭的部位不包括（）。A、腋下 B 大腿根 C 、肘部 D 、頸部?jī)蓚?cè)4、捏鼻止血的時(shí)間是（）。

2、A 5分鐘 B 、10分鐘 C 、15分鐘 D 、20分鐘5、滴眼藥，每次滴（）。A 3-4 滴 B 、2-3 滴C、1-2 滴D 、1 滴6、滴藥后保持原姿勢(shì)（）分鐘。A 25 B 、20 C 、10-15 D> 5-107、心理的器官是（）A、人腦 B、客觀現(xiàn)實(shí) C 、實(shí)踐活動(dòng) D 、物質(zhì)環(huán)境8、以下不是心理發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。A連續(xù)性 已穩(wěn)定性 C 、順序性 D 、不平衡性9、能辨別前后方位的年齡是（）。A 4歲 B、5歲 C 、6歲 D、7歲10、幼兒能辨別今天、昨天、明天是（）。A、3-4 歲 B、4-5 歲 C 、5-6 歲 D 、6-7 歲11、不是幼兒觀察的特點(diǎn)的是（）。

3、A、觀察的目的性差B 、觀察的有意性較差C、 觀察的細(xì)致性差D、觀察的概括性差12、記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是（）。A、識(shí)記 B、保持 C 、 再認(rèn) D 、再現(xiàn)13、遺忘的規(guī)律是（）。A、先慢后快B、先快后慢C、速度均衡D 、時(shí)快時(shí)慢14、把想象分為：再造想象、創(chuàng)造想象，這是根據(jù)（）。A、想象內(nèi)容的獨(dú)特性程度分B、想象內(nèi)容的創(chuàng)造性程度分C想象內(nèi)容的新穎性程度分D 、想象內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性程度分15、思維的基本特性有（A、穩(wěn)定性和可變性C、間接性和概括性）。B、普遍性和獨(dú)特性D、集中性和指向性16、在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對(duì)象，這是（）。A、注意的分配 B 、注意的分散C 、注意的廣度D 、

4、注意的轉(zhuǎn)移17、言語(yǔ)的作用不包括（）。A、交流作用 B、概括作用C、評(píng)價(jià)作用D、調(diào)節(jié)作用18、幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識(shí)字形提供了可能性。A 顏色知覺(jué) B、形狀知覺(jué) C、時(shí)間知覺(jué) D 、字形知覺(jué)19、教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，這就要求教育遵循（）。A、面向全體，重視個(gè)別差異的原則B、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則C整體教育功能原則D 、尊重兒童的人格尊嚴(yán)原則20、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。這體現(xiàn)幼兒教師勞動(dòng)的（）A復(fù)雜性 B 、艱巨性 C長(zhǎng)期性 D、內(nèi)隱性21、教師從事教育工作的根本動(dòng)力是（）。A、良好的職業(yè)道德 B、熱愛(ài)幼兒 C、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè) D、健康的身體質(zhì)22、下列是幼兒教師的能力

5、素質(zhì)的是（）。A、思維的能力 B、觀察的能力 C、想象的能力 D 、協(xié)調(diào)的能力23、幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括（）。A計(jì)劃與準(zhǔn)備 B 、組織與落實(shí) 24、教師教育研究的步驟是（A、學(xué)習(xí)-診斷-設(shè)計(jì)-實(shí)施C診斷-設(shè)計(jì)-實(shí)施-學(xué)習(xí)C、檢查與評(píng)比D 、反思與總結(jié)）。B、設(shè)計(jì)-診斷-學(xué)習(xí)-實(shí)施D設(shè)計(jì)-學(xué)習(xí)-診斷-實(shí)施25、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)“設(shè)計(jì) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。-實(shí)施-修正-再實(shí)施-再修正”的螺旋式發(fā)展過(guò)程,這體現(xiàn)了幼兒園A、環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性的原則C幼兒參與的原則DB、適宜性原則、開(kāi)放性原則26、幼兒園課程要啟于未發(fā)，適時(shí)而教，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。A、幼兒園課程是終生教育的根

6、基課程日幼兒園課程是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程C幼兒園課程是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分D幼兒園課程是非義務(wù)教育課程27、幼兒園設(shè)置的課程，我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（A、幼兒園課程是終生教育的根基課程日幼兒園課程是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程C幼兒園課程是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分D幼兒園課程是非義務(wù)教育課程28、幼兒園課程實(shí)施的基本形式是（）。A游戲 B、活動(dòng)C、上課 D、一日生活29、幼兒學(xué)習(xí)的主要來(lái)源是（）。A、課本知識(shí)R 一日生活 C、間接經(jīng)驗(yàn)DK直接經(jīng)驗(yàn)30、教育計(jì)劃是屬于（）。歡迎下載A、課程目標(biāo)R課程內(nèi)容 C課程組織Dk課程評(píng)價(jià)、判斷題(判斷下列各題，正確的在答題卡相應(yīng)位置上涂“A”，錯(cuò)

7、誤的涂"B'每小題3分，共60分。將正確答案的字母標(biāo)號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。)題號(hào)31323334353637383940答案題號(hào)41424344454647484950答案( )31、測(cè)體溫時(shí)，應(yīng)先擦去幼兒腋窩的汗，把體溫表的水銀端放在腋窩外側(cè)。( )32、冷敷可擴(kuò)張血管，增加血液循環(huán)，促進(jìn)炎癥的消散，有消炎退腫的作用。( )33、止鼻血時(shí)，盡量使幼兒安靜，避免哭鬧，采取坐位，頭往后傾。( )34、幼兒鼻出血時(shí)間長(zhǎng)者，可以給予溫、冷的湯水或牛奶，不給熱食。( )35、給幼兒滴鼻藥時(shí)，教師右手持藥瓶，在距鼻孔23cm處將藥液滴入，輕輕按壓鼻翼，使藥液分布均勻。( )36、

8、給幼兒滴耳藥時(shí)，教師左手持藥瓶將藥水滴入外耳道后壁，輕輕壓揉耳屏，使藥液充分進(jìn)入外耳道深處。( )37、環(huán)境是心理發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。( )38、外部感覺(jué)包括運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)、機(jī)體覺(jué)。( )39、5歲的幼兒能認(rèn)識(shí)橢圓形、菱形等平面圖形和正方體、立方體、圓柱體等立體圖形。( )40、幼兒以無(wú)意識(shí)記為主，有意識(shí)記開(kāi)始出現(xiàn)并逐步發(fā)展。( )41、注意的轉(zhuǎn)移和注意的分散都是改換了注意的對(duì)象，都是主動(dòng)的。( )42、幼兒的語(yǔ)法的運(yùn)用趨于成熟，從不完整句到完整句，從陳述句到多種形式的句子。( )43、廣義的教育包括幼兒園教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育和大學(xué)教育。( )44、幼兒教育學(xué)是一門研究 3-6歲幼兒教育

9、規(guī)律和幼兒教育結(jié)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。( )45、觀察是了解幼兒的最重要途徑，也是幼兒教師最重要的基本功。( )46、幼兒園的雙重任務(wù)體現(xiàn)幼兒教育的教育性和福利性。( )47、幼兒是獨(dú)特的人，幼兒是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?，幼兒是處于發(fā)展過(guò)程中的人，幼兒是發(fā)展中的個(gè)人。( )48、幼兒園物質(zhì)環(huán)境包括居室空間和裝飾、園舍及裝飾、設(shè)備材料、文化氛圍、師生關(guān)系等。( )49、幼兒園課程促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展，關(guān)鍵是促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和自制能力。( )50、幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的。三、名詞解釋(每小題5分，共25分)51、感覺(jué)52、想象

10、歡迎下載1553、注意54、狹義的幼兒園教育55、狹義的幼兒園環(huán)境四、簡(jiǎn)答題（共50分）56、簡(jiǎn)述如何給幼兒喂藥？ （ 9分）57、簡(jiǎn)述幼兒幼兒思維能力的培養(yǎng)。（10分）58、簡(jiǎn)述無(wú)意注意產(chǎn)生的條件和引起保持有意注意產(chǎn)生的條件。（13分）59、簡(jiǎn)述幼兒園的任務(wù)。（9分）60、簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)的角色特點(diǎn)。（9分）五、論述題（每小題15分，共30分）61、論述幼兒幼兒言語(yǔ)能力的培養(yǎng)。62、論述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則六、案例分析題（每小題15分，共45分）63、3歲的明明感冒了，體溫超過(guò)39Co如果你是其父母，你該怎么辦?64、幼兒眼中的兔子總是“小白兔”、豬總是“大肥豬”，奶奶總是白頭發(fā)的,兒子總是小孩。一個(gè)幼兒能夠正確回答“這里有六個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人分，兩個(gè)人要一樣多，那么每個(gè)人應(yīng)該得幾個(gè)蘋(píng)果呢？ ”，但是不會(huì)回答：“3+3等于幾？ ”請(qǐng)根據(jù)以上的案例說(shuō)說(shuō)幼兒思維的特點(diǎn)。并談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的思維能力。65、凡凡是某中班年齡最小的一個(gè)孩子，或許正因?yàn)槿绱耍纳钭岳砟芰?較其他幼兒弱些。其他幼兒基本能保持吃飯的桌面清潔，只是偶爾掉幾粒飯粒， 但凡凡總是把飯粒撒一地。一天吃飯時(shí)，保育老師就對(duì)全班小朋友說(shuō)：“今天 我們來(lái)比賽自己吃飯，看誰(shuí)吃得最好，不掉一顆飯粒?！边@次凡凡吃得很認(rèn)真， 只有少數(shù)飯粒灑在桌子上。保育老師借此機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了凡凡：“別看凡凡在我們 班是最小的小朋友，但是進(jìn)步最大