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1、語文 S 版小學六年級上冊語文期末檢測卷一、根底知識積累與應用。 (46 分 )1、看拼音、寫詞語 (8 分)ni a ncho u tuis angp e ngpai w a n y anmi a osh1 yuch u n gu g eq1ng lian2、比一比,再組詞。 (4 分)挾 ()剃()峰() 峭 ()陜 ()涕()烽() 削 ()3、給帶點的字選擇正確的讀音,在正確的下面畫橫線。(2 分 )降落(xiang jiang ) 著魔(zh azhu )o堤壩(t 1 d空難)(n an n)4、給加點的詞語寫一個近義詞和一個反義詞。(4 分) 、清晨,寂靜的山村()起來了。()(
2、) 、由于過度亂砍濫伐,原來清澈的河水變()了。()()5、把下面的詞語補充完整,并按要求答題。(6 分)大 ()( )色 ()頭()腦 ()背()腰( )條 ()理 ()()彬彬大()大()描寫人物動作的成語:()()描寫人物外貌的成語:()()描寫人物神態(tài)的成語:()()6、用查字典知識填空。(4 分 )“陷用音序查字法, 應先查 ,再查 ;用部首查字法, 應先查 部,再查 畫?!跋?在字典里的意思有:設(shè)計害人;缺點;穿,刺穿;掉進,墜入;凹進;被 攻破,被占領(lǐng)。在“陷入泥潭 中應選義項 (),在“兩眼深陷中應選義項 (),在“物莫能陷中應選義項 ,在“陷害忠良中應選義項 。7、選詞填空。
3、 5分奇觀奇妙奇異 從那塊 琥珀,我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。 、巖石生蛋是世界一大,它生蛋的過程是的。即使也 雖然但是 盡管還是 下著大雨,我們興致勃勃地去登山。 明天下雨,我們要去探望李老師。8、按要求寫句子。各2分,、各3分,計12分 秦王沒有方法,只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。改為雙重否認句: 那壺口瀑布的百丈云煙,正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。改成反問句: 、晌午的陽光熱辣辣地照射著整個樹林??s句: 、給句子加上標點符號:白天他攀山越嶺 勘測線路晚上他就在油燈下繪圖 計算 在原句上用修改符號修改。下著小雨,天灰蒙蒙的,放學了,都向校門口走去,一把把雨傘撐起來了
4、,向一朵朵勝開的鮮花。9、根據(jù)課文內(nèi)容和相關(guān)知識填空 :3 分 、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。描寫的是的壯觀景象。 、赤壁大戰(zhàn)、草船借箭 、三顧茅廬、負荊請罪。其中 不是三國故事。 、學了?文天祥?這篇課文,我被文天祥的浩然正氣感動了,“, 詩句 令人難忘。二、課內(nèi)閱讀回放, 9分他的聲音時而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝 ch azho o陽;時而低 回婉轉(zhuǎn),無比哀傷,如同暴風雨中折zh eshe翅的小鳥;時而行云流水,歡快流淌,如 同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時而氣勢雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁zh塗hu 0浪排 空的怒吼中的黃河1、這段話選自課文? ?,共句話。2、用“劃去括號內(nèi)不
5、正確的讀音。3、讀了第一個分句,我讀了第二個分句我三、閱讀理解:閱讀短文,答復下列問題。15 分我愛水,愛浩瀚深沉的大海,愛奔騰不息的長江,愛洶涌澎湃的黃河,愛活 潑歡快的小溪,但我更愛美麗溫柔的湖。湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍的天,白的云,紅的花,綠的樹。湖是活的,層層波浪隨風而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,在追逐,在 嬉戲。湖是軟的,微風習習,波紋道道,像一幅迎風飄舞的綢。湖是硬的,像一塊無瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤。我喜歡單獨一人坐在湖邊,看著平靜的湖面夢想。我想,湖中一定有一個明 亮的水晶宮,那是金魚的家園,不然它們?yōu)槭裁磿鞖g快?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然,
6、湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投枚小石子,讓它激起一圈圈漣漪,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更是動人。細絲般的小雨飄下來,不停地織啊織,織出湖面這塊綠色的“錦,“錦上無窮 無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨來到的時候最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天, “轟 隆,禮炮響了,大會就要開始了。等到大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖 面上朵朵競相開放的雨花了嗎 ?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花;你想知道節(jié)日是否精彩嗎 ?那“嘩啦的雷鳴般的“掌聲會把一切告訴你。湖是美的1、給短文加上適宜的題目。 1 分2、文中的“湖是活的湖“是軟的湖“是硬的分別指什么 ?3 分3、 “靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更是動人。這句話在文中是 ,起的 作用。2 分4、 用“劃出文中的比喻句。想一想它們用什么比作什么?3 分5、 用“ 劃出文中的擬人句。想一想這樣寫好在哪里?3分6、短文最后寫道 湖是美的為什么用省略號?3分四、習作。 3
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