評語大全之故事作文評語

1、故事作文評語 【篇一：童話故事評語】童話故事評語：1、你的想象力大膽、豐富,著實(shí)令人吃驚.你的童話故事加以神奇 的想象,可謂 獨(dú)具匠心.2、在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓 人覺得新鮮、有趣.老師為你叫好！3、用孩子的語言敘事,顯得自然、樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題, 起到了畫龍點(diǎn)睛的作用. 8、讀后讓人久久回味.9、構(gòu)思巧妙,運(yùn)用比照手法,深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料 之外,又在情理之中. 三、結(jié)尾：1、結(jié)尾簡煉,感人. 此有趣.只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,這篇童話會更精彩.1、看了你的文章,仿佛眼前流過一 條小溪,清純,可愛.用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵.清

2、秀脫俗的字跡透脫著你的 聰明智慧,精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來.今 4、敘事條理清楚,能正確地使用 動(dòng)詞,運(yùn)用貼切的比喻,語言生動(dòng),文中散發(fā)著清新活潑的氣息.一、開頭：1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步！2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致.3、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng).4、參加人物形象描寫,使畫面生動(dòng).5、開頭直抒胸臆,點(diǎn)明中央. 二、中間：1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光榮. 2、這段描寫讀來令 人感動(dòng).3、用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵.4、通過對話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少.5、合理想象,語

3、言優(yōu)美.6、故事寫得比擬完整,如能加進(jìn)幾句對話,如能把對話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會更好. 7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該.2、結(jié)尾同樣有趣.3、結(jié)尾照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆. 5、結(jié)尾似乎沒有寫 完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).6、結(jié)尾照應(yīng)文題,點(diǎn)明中央.7、結(jié)束得有點(diǎn) 忽然,夸張了.四、書寫：1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要 向你學(xué)習(xí).2、你書寫潦草,希望你能認(rèn)真書寫,堅(jiān)持 不懈,相信你一定能寫 出一手漂亮的字.3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請 教字典老師,爭取以后能消 滅錯(cuò)別字！ 五總評：

4、1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了的情境,符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中,我們明白了一 個(gè)道理：2、真是 下筆如有神啊.看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品.內(nèi)容如此豐富,故事如后的寫作之路還很漫長,希望你能努力思索,不斷創(chuàng)新.2、能根據(jù)本次作文要求 一一寫童話故事,進(jìn)行寫作,把事情的過程 寫具體了,特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理.【篇二：成長的故事優(yōu)秀作文及評語7篇】作文1 ：成長的故事三年級的時(shí)候,星期五新開了一門課程叫興趣課,媽媽給我選擇了 鼓號隊(duì).我很不愿意,由于我知道吹小號肯定要每天練習(xí),可我不 想把時(shí)間花在練習(xí)上,但還是在媽媽的逼迫下報(bào)了這個(gè)班.到了周五,我

5、就帶著沉重的小號箱去大隊(duì)部上課.可老師講的內(nèi)容 就像催眠曲,讓我昏昏欲睡；回家后我也馬馬虎虎地將課堂上學(xué)到 的歌曲吹一遍,隨隨便便地應(yīng)付練習(xí).終于,由于我的不認(rèn)真,媽 媽命令我在家好好練習(xí).媽媽不僅每天盯著我練,而且抽空給我講 很多道理.我聽了媽媽的忠告,每天堅(jiān)持練習(xí),在課堂上得到了老 師的肯定.這時(shí)候,奶奶的生日快到了.媽媽讓我在奶奶的生日聚會上吹奏?祝你生日快樂?.她從網(wǎng)上下載了譜子,我日日不停地練啊練奶 奶生日的那天晚上,在奶奶吹蠟燭的時(shí)候,我吹響了小號,緊張得 心臟幾乎停止跳動(dòng)了.大廳里鴉雀無聲,大家都在仔細(xì)地聽著.吹 奏完畢,大家鼓起了掌,奶奶給我豎起了大拇指.我和媽媽都開心 地笑了

6、.無論你是否喜歡,只要認(rèn)真努力做一件事,就能成功！我一直記著 媽媽說的這句話這句話.這句話將鼓勵(lì)我在成長的道路上繼續(xù)前進(jìn).思昊作文評語：因不愿意參加鼓號隊(duì)而有抵觸情緒,在媽媽的教育下有 了改變,表演成功后體會到了媽媽的良苦用心,整個(gè)過程非常具體. 結(jié)尾除了牢記媽媽的話,還要加上這句話對你的成長起到什么作用 才和主題密切聯(lián)系在一起.作文2:成長的故事記得二年級時(shí),我被老師挑選進(jìn)入了琵琶興趣組.剛開始,我覺得 能學(xué)習(xí)彈奏一種樂器是非常有趣的事,從挑選琵琶,購置書籍我都 積極地參與其中.不僅如此,每天我不需要家長提醒就能夠自己主 動(dòng)拿起琵琶,快樂地練習(xí)起來.時(shí)間長了,一時(shí)的熱情漸漸消失了,取而代之的

7、是累和苦.每當(dāng)別 的小朋友在外面玩時(shí),自己卻要在家里彈琵琶,覺得很不劃算.因 此,只要外公不提醒我,我就想逃過去,不練習(xí).終于有一次,回 琴的時(shí)候由于沒有及時(shí)練習(xí),上課教的彈奏技巧都沒有掌握,老師 將我狠狠地批評了一頓,我很傷心.在回去的路上,外公弓著背,載著我吃力地騎自行車.我心想：外 公每次都要接送我學(xué)琵琶,我這樣做太對不起他的一番苦心了.想 著想著,悔恨極了.我下定決心,每天回家一定要堅(jiān)持認(rèn)真地彈琵 琶,做到不讓家長提醒.沒過多久,由于我每天自覺練習(xí),在回課 時(shí)老師大大地表揚(yáng)了我一番,說我彈得非常熟練.外公聽后笑瞇瞇地對我說：你真的長大了,懂事了,能夠自覺地練 琴,外公很開心. 我也美滋

8、滋地笑了起來.逸檸作文評語：學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)不是靠三分鐘熱度,必須長久地堅(jiān)持.從 喜歡到偷懶再到勤奮練習(xí),變化的過程十分具體,外公的穿插讓你的改變更自然.文章 最后外公的話中把那份開心直接點(diǎn)出.注意有幾處用詞別重復(fù),還 有詞語搭配要恰當(dāng).作文3:成長的故事小時(shí)候我特別喜歡吃奶糖,爸爸媽媽為了不讓我蛀牙,就不允許我 吃,我有些難過.有一次,我看見有一盒像奶糖一樣的東西放在吃飯的臺上,白白的, 軟軟的,立即勾起了我的糖癮.我東張西望,見沒有人看到,于是 我踮起腳尖,躡手躡腳地走到桌子邊,剛把手伸出去,想要拿那奶 糖,媽媽來了,我馬上裝作假設(shè)無其事的樣子走開了.我在房間里走 來走去,想著方法把媽媽支走.

9、我對媽媽說：我還要寫作業(yè),你去 洗衣服吧！等媽媽走后,我朝兩邊看了看,趁四下沒人,趕緊一把抓起奶糖, 往嘴里一塞.呵呵我一陣壞笑.忽然,我覺得味道有些不對,立即 像箭一般沖進(jìn)廁所一瀉千里.媽媽跑過來知道事情原委哈哈大笑, 告訴我,那所謂的奶糖實(shí)際上是肥皂粉.我與肥皂粉第一次親密接 觸的經(jīng)歷牢牢記在腦海中.成長是需要付出代價(jià)的,那件事后,我養(yǎng)成習(xí)慣,不隨便把不知道 的東西往嘴里送,凡事都變得小心翼翼.子陽評語：喜歡吃糖卻吃不到.那種痛苦的感覺讓你放松警惕,嘗到了 苦澀的滋味,讓人看到了又好氣又好笑.在句子中的完整性上很欠 缺,有好幾處要添加內(nèi)容.媽媽在告訴你之前先要了解經(jīng)過,這一 步一定不能漏.

10、親密接觸用得好,這次被牢記在心要補(bǔ)上.作文4:成長的故事每個(gè)人的成長過程中都要經(jīng)歷一件事,那就是換牙.七歲那年,我有一顆牙齒松動(dòng)了.媽媽要我搖搖它,把它搖下來. 可我不敢搖,生怕會很疼.媽媽見我膽小的樣子便對我說：妍妍, 不要害怕,要掉落的牙齒搖了是不疼的.走,我們一起去醫(yī)院拔牙 吧！我聽了媽媽的話心驚膽戰(zhàn),怎么也不肯走.媽媽又好氣又好笑, 說：只有把乳牙拔掉后,才會長出新牙,這說明你長大了.我雖然 很猶豫,但聽媽媽這么說只好答復(fù)道：嗯,那,那好吧.在去醫(yī)院的路上,我還不停地和媽媽說：媽媽,你讓醫(yī)生拔輕點(diǎn), 拔輕點(diǎn)！媽媽耐心地回應(yīng)我：知道啦,知道啦！哦哦哦！好好好！到了醫(yī)院,媽媽跟醫(yī)生說：我女

11、兒要拔牙,請您輕點(diǎn)！醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭, 便叫我把嘴張大,我遲遲疑疑張開嘴,沒等我叫,牙齒就被拔了下 來,真的一點(diǎn)也不疼.當(dāng)我看見我的小牙齒時(shí)又驚又喜,醫(yī)生的技 術(shù)太好了,害得我白擔(dān)憂一場.回憶起拔牙的事,我會不由自主笑出聲.那次以后,我的膽子變大 了些.何妍評語：描述了拔牙之前的恐懼,拔牙時(shí)的緊張和拔牙后的感悟,過 程很具體.提示語中用怎么樣的詞要恰當(dāng),改了幾處.結(jié)尾還要和主題相結(jié)合,回憶那 段經(jīng)歷覺得自己很好笑,以后遇事膽子變大,這樣表達(dá)做到了點(diǎn)題.作文5:成長的故事一星期六,外婆說：今天晚上吃餛飩.我聽了直拍手,要知道,我最 愛吃餛飩.很快,包餛飩的準(zhǔn)備工作都完畢了.外婆洗完手,就開始包起來.看

12、到外婆包得挺熟練,我想,我也要學(xué)會包餛飩.我也洗干凈手,開始包起來.我學(xué)著外婆的樣子,一手托起餛飩皮, 一手用筷子夾了一點(diǎn)餡兒放在其中,結(jié)果包好的餛飩扁扁的,一看 不用說就知道餡兒放得太少了；我又拿起一張皮子,拿筷子夾上一 大團(tuán)餡兒包起來,可惜包來包去竟然包不起來,好不容易把餡兒都 包住了,底下卻破了個(gè)洞；我再拿起一張皮子,照著外婆的樣子, 放了不多不少的餡兒,終于包起來了,樣子也不錯(cuò).外婆說要試著 煮幾個(gè),她順手抄起我包的那幾個(gè).這下可好了,餛飩剛下過鍋, 皮就散開了,連湯也成了一鍋糊湯.這時(shí),全家人大笑起來,唯獨(dú)我哭笑不得.外婆撫慰我：別泄氣, 多練幾次就好了.我這才有了信心包下去.漸漸的

13、,我包的餛飩破 洞越來越少,餛飩下鍋時(shí)再也不會散開了.我看著在鍋?zhàn)永锓瓉頋L去的餛飩,快樂地像腳下裝了彈簧似的跳了起來：我學(xué)會包餛飩了！ 我還讓外婆給我拍張照片,等媽媽回來給她看,證實(shí)我長大了,學(xué) 會了包餛飩.天治評語：為了寫出包餛飩的不容易,寫了三次嘗試的過程：餡兒太多 不行,太少也不行,不多不少才正適宜,例舉使過程更加具體.在 包的時(shí)候,隨著不同情況的出現(xiàn)心情也不一樣,快樂地描寫生動(dòng)極 了,裝了彈簧跳起來,真好！作文6:成長的故事暑假里一天早晨,我剛剛睡醒,就感到暑氣逼人,不一會衣服就濕 透了.爸爸就對我說：前幾天我們不是買好了游泳的裝備,今天我 帶你去學(xué)游泳好不好？好??！我快樂地跳起來說.

14、于是,爸爸騎著自行車,載著我去了游泳館.我迫不及待地?fù)Q上游 泳褲,戴上泳帽和游泳眼鏡.按爸爸說法沖了個(gè)澡,然后三步并作 兩步地跑向泳池,撲通一聲跳了下去.哦,真爽?。∥彝媪艘粫? 爸爸游過來說：學(xué)游泳吧,我們先練悶水.我點(diǎn)點(diǎn)頭,按爸爸說的 吸足了一口氣,然后把頭沒入水中.剛開始還好,等氣接不上時(shí)的 滋味就不那么好受了,水一個(gè)勁地往耳朵、鼻子里鉆,頭有點(diǎn)暈, 胸口發(fā)悶.我急忙把頭抬出水面,把我的感受告訴爸爸.爸爸鼓勵(lì) 我說：沒事,游泳就是這樣的,多練幾次就會習(xí)慣的,加油.好吧,不能被困難嚇倒,我又一次把頭沒入水中.在練習(xí)中我被水嗆了好 幾次,但我沒有放棄,悶水的時(shí)間逐漸拉長.接著爸爸又教我如何浮

15、在水中,這看似簡單,但對初學(xué)者來說卻不 那么容易.我練了好長時(shí)間,慢慢地也能在水中浮起一會了,我心 里可快樂啦.不知不覺中兩個(gè)小時(shí)就過去了.接下來的日子里,我和爸爸經(jīng)常去游泳,我經(jīng)過不斷地練習(xí),很快 學(xué)會了游泳.四年級下學(xué)期有游泳課,我要好好跟老師學(xué)習(xí),爭取游得更快更遠(yuǎn).偉 濤評語：一次游泳就學(xué)會了悶水和浮起,說明爸爸教得有方,你也學(xué) 得用心.學(xué)習(xí)游泳到時(shí)間過去就可以結(jié)束,不用再寫手上皮皺起來, 是廢話.結(jié)尾不應(yīng)回想小時(shí)候,要展望四下游泳課,通過努力練習(xí) 力爭游得更遠(yuǎn).作文7:成長的故事在我六歲的時(shí)候,有人送了我一輛車.這輛自行車的右輪左右都有 一個(gè)小輪子,所以不會倒下,不會騎車的我也能在小區(qū)

16、里快樂地騎 來騎去.一天,我發(fā)現(xiàn)樓上的小湯熟練地騎著自行車在小區(qū)里奔馳,很是威 風(fēng).我回家后就吵著鬧著要爸爸把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了.爸 爸對我說：把小輪子拆了你會摔得很疼的.我說：我不怕疼.最后, 爸爸拗不過我,只好把兩個(gè)小輪子拆了.第一天,媽媽扶著我慢慢地騎自行車.自行車一點(diǎn)兒不聽我的使喚, 我想往左它往右,我想往右它往左.等我慢慢熟悉了一點(diǎn),媽媽見 我騎得有進(jìn)步,忽然手一松,我摔得四腳朝天.終于我堅(jiān)持不住了, 大喊一聲：我不練了！就氣沖沖地準(zhǔn)備回家.這時(shí)媽媽大聲地說： 膽小鬼,這點(diǎn)痛都受不了,學(xué)本領(lǐng)不可以半途而廢！媽媽的話刺痛 著我,我忍著痛又轉(zhuǎn)身回來騎了起來,依舊摔了一次又一次.經(jīng)過

17、 好幾天的練習(xí)后,終于,媽媽松開了手,但我還是騎在自行車上, 沒有倒下.我成功了.我大叫道我學(xué)會了騎自行車后,給我?guī)砗艽蠓奖?也給予了我很多快樂. 會騎車的我成長了許多,學(xué)會騎車是我不會忘記的記憶.嘉璘評語：任何本領(lǐng)要學(xué)會都要付出代價(jià),一次次摔倒之后終于學(xué)會了 騎車,是成長過程中值得記憶的事,在結(jié)尾要點(diǎn)出這層意思.媽媽 在你學(xué)的過程中忽然放手不適合,要補(bǔ)上看你騎得不錯(cuò)才會嘗試著 放手.【篇三：作文評語大全】作文評語大全1,簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果語言簡練,標(biāo)準(zhǔn),開篇吸引人.以開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要,精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象.以景喻情, 開頭頗有新意；倒敘開頭

18、,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,反問句開頭,吸引讀者.開頭直奔主題,讓人一目了然.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.2,場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn) 面結(jié)合簡單介紹情況,自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念； 充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).簡要表達(dá)前因,進(jìn)行 鋪墊.這一局部可以參加對話或者一些心理描寫.將改成更適宜些,自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).敘事中夾寫景,以已 度人,將心比心.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑 .外形描寫十分有趣,突出了的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感 染力.用了列數(shù)

19、字,舉例子的方法,很形象.過渡自然,每一段交待得很 清楚.這局部參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng). 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美.這局部還可以展開 寫.以小見大,表現(xiàn)比喻句用得精當(dāng).參加了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻 味.,和形成鮮明比照,突出小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.對的比喻用得妙.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).孩子的氣的語言很有意思.參加人物 行為,使畫面生動(dòng).這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻. 心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,排比名的使用為文章增色不少.以味 誘人,意境深遠(yuǎn).比喻貼切,用詞生動(dòng).以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來

20、,令人回味無窮.3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn) 明主題.結(jié)束得有點(diǎn)忽然,夸張了.結(jié)尾簡煉,感人.結(jié)尾同樣有趣.結(jié)尾照應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.由景生情,結(jié)尾自然.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致 攤寫生動(dòng).結(jié)尾照應(yīng)文 題,點(diǎn)明中央.4,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而 不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中央,語言樸實(shí) 而含義深刻,耐人尋味.以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使 文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).以飽滿的激情,描寫了,開頭簡明 扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.文章對的氣氛渲染充

21、分而恰到好處,對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳 神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理 讀來令人精神振奮,情緒激昂.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充 滿童心童趣,讀來倍感親切.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情.全 文層次清楚,語句流暢.事例表達(dá)生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻 一脈相承.最后,作者 用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對 的情感,令人感動(dòng).文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得 一讀.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.文章開頭新奇,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的 印象.文章前后連貫,形成完整

22、的形象.文章能過清新有趣的語言,描寫了的事.字里行間,充滿童年真童趣, 歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩 大特色,內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的 語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意 切,感人至深.注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處.文章融 情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人 愛莫能助釋手卷.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者. 點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想那

23、么為觸景生情,情景自然融合. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.全文眉目清楚,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首 尾連貫,一氣呵成.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇 佳作.文章內(nèi)容新奇,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富 功底.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人 眉開眼笑.全文通彳&易懂,趣味性強(qiáng).文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化 語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之

24、筆 較好地凸現(xiàn)了文章主題. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示 人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.文章選材新奇,這件事,鄉(xiāng)村 生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.本文取材真實(shí) 生活,選材/恰當(dāng),很有新意,段落清楚,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).全 文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與幽默,讀來其樂無窮.對生動(dòng)而詳細(xì)的表達(dá),是本文的一天特色,也表達(dá)了作者觀察的敏銳 與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新奇清爽, 結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),表達(dá)時(shí)井然有序 對

25、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章表達(dá)了自然科學(xué)的 趣味性和知識性,讀來饒有興味.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯 示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)決信心,催人奮進(jìn).本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第 三文章結(jié)構(gòu)緊湊.本文圍繞這一中央組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng), 內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.文章雖短,但表達(dá)生動(dòng).描寫細(xì) 膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.文章最后揭示中央之句,實(shí)屬點(diǎn) 晴之筆,概括之語,短促而有力.通過仔細(xì)觀察,采用了適宜的語言把 繪聲繪色地描述了出來,文章雖 短但不顯單調(diào),語言通俗但不失幽默.

26、對人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特 色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了 .文章將寫得細(xì)致入 微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較 高的境界.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美??！文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例表達(dá)行動(dòng),開頭打動(dòng)人心 具有真情實(shí)感.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗 鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.本文語言雖然并不華美,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津 津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中 盡,含蓄雋永,意味深長.

27、這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的 生活氣息和兒童情趣.文章按事情開展的順序,記敘了的事,語言比 較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.文章自始自終充滿著 對的尊敬與感謝,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.通 篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富 有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充分,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人 以欲還休的感覺.事例表達(dá)得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活 的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣, 寫得入情入理全文

28、語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手非凡 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以 童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得 上入木三分本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體 事例的比照.抨擊了,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮 了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語 言幽默幽默,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情 趣.全文可圈可點(diǎn)的佳句

29、不少,給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功 之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃, 起到了良好的表情達(dá)意之效果 文章以為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合 理,表達(dá)自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中央突出.語言樸素,中央明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),確實(shí)難能可貴,給人留下了深刻的印 象.文章頭尾照應(yīng),中央明確,結(jié)構(gòu)完整.文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清楚,

30、首 尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中央思想.作者對觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生 動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), 首尾照應(yīng).語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的照應(yīng)巧妙.本文篇幅 雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好. 本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物, 表現(xiàn)中央起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)參加了恰當(dāng) 的心理描寫,充分表達(dá)了 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶 如一股清泉.結(jié)尾

31、點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.文章真實(shí)生動(dòng),情真意 切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.表達(dá)事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 讀后能從中受到教育.樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清 新活潑的氣息.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新奇別致的寫法,表現(xiàn)了對 美好心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程.2,結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫真實(shí),表達(dá)出作者良好的語言駕馭 水平.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.文中描繪的清新活潑,歡快明朗.字里行

32、間跳動(dòng)著的童心,使文章也 有了生命力.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面 前.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了 讀者的興趣.借景抒情,托物詠志,很特色.文章在民間傳說的根底上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩 的童話故事,讀來饒有趣味.要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理 .本文很好表達(dá)了的特點(diǎn),深刻的主題與新奇的構(gòu)思相得益彰.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的開展做了極 好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.這是一篇很有新意的 文章 構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章 讀起來新奇奇特極具吸引力.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹, 引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.文章不長,但過程表達(dá)得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信, 生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.情節(jié)生動(dòng)有趣,表達(dá)清楚 完整,也表