中考滿分作文欣賞及評析

1、難忘那堅毅的眼神你在史冊中恍假設(shè)一顆細(xì)沙,在滾滾歷史長河 中毫不起眼,但你那堅毅的眼神,卻使你短短 的生平不再平凡,永遠(yuǎn)烙印 在我的心中.難忘那堅毅的眼神,那是你對音樂 的追求.你, 高漸離,你在那戰(zhàn)火四起的年代,作為一名樂師,卻在戰(zhàn)國史冊 中留下 了你的傳奇,不得不令人驚異.遙想當(dāng)年,你在音樂上的絕倫造詣,令 多少人向往而又癡迷. 連號稱天下第一樂師的樂芳都對你充滿了好 奇.他作為 天下奇曲?高山流水?的唯一傳人, 在與你素未謀面的情況下卻信任地交給你來延續(xù)佳音.得知他的邀請,你欣然起 行,面對 親友的勸阻,你的眼神中只有 對音樂追求的堅 毅.秦王城外,你們無視秦兵的監(jiān)視,合奏出一首絕世無雙

2、的 離,但 你那對音樂的堅毅的眼神,卻永 遠(yuǎn)流傳,令人 難忘.?高山流水?.你們在不羈的笑聲中分難忘那堅毅的眼神,那是你對友人 的送 別和鼓勵.你,高漸離,你與荊軻 的相遇只是 偶然,但自那以后你們就形 影不離.一對相見 恨晚的友人便在這亂世之中開始了你們的友誼.你們一起談 國太子 邀請荊軻刺殺秦王的離別之時,你們這對知己惺惺別離.餞行當(dāng)天,你 不辭勞苦只為與友人 再見一面,“風(fēng)蕭 蕭兮易水寒,壯士一去兮不 復(fù)還,你 的筑擊聲越發(fā)激昂,連士兵都為之 動容,目瞪欲裂.而你,眼神堅毅,滿懷著對 友天說地,荊軻舞劍,你擊筑助興.在燕 人的深情與信任,和一份支持的承諾.難忘那堅毅的眼神,那是你對知音

3、使命的延續(xù).你,高漸離,你聽說了荊 軻的失 敗與慘死,你所在的燕國也被秦 所滅,秦王賞 識你的樂技,卻因你與荊 軻是舊相識而刺瞎了 你堅毅的雙目.其 實,即使如此,你依然可以 榮華一生、默默死去.但是你不,荊軻的死讓 你的眼神更加堅毅.沒有武器,你就在你的 筑 里灌鉛,那是你奏樂的樂器,更是你 刺殺的武 器.當(dāng)你毅然決然地向秦王投 出筑的那一刻, 你堅毅的眼神仿佛又出現(xiàn)在我的眼前,令人難忘.難忘那堅毅的眼神,長在我的心里,我的 靈魂里.另辟蹊徑選好“那反復(fù)渲染寫好 “那" 【得分點透視】1 ?另辟蹊徑,做好“那字文章.命題中的“那是虛指,具有廣義性.但受于思維限制,一般考生都會將選材

4、局限在身邊某個 具體的人物身上.這篇文章的作者突破了這種 思維限制,選擇了 “高漸離這個歷史人物, 寫他的“堅 毅的眼神,突出這種眼神“烙印 在我的心中,長在“我的靈魂里,是“我 的一份精神力量.2?反復(fù)渲染,寫好那份堅毅.作者 按 照時間順序?qū)懥巳齻€場面,刻畫高漸離“那堅 毅的眼神在三個不同場景中 的呈現(xiàn).一是對 音樂追求時的堅毅,二是對友人的深情、信任 和支持的堅毅, 三是延續(xù)友人使命的堅毅.三個場面,從三個側(cè)面進(jìn)行渲染,突出高漸離“那 堅毅的眼神 c3?屢次點題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)中央清楚.全文共五段,段段有點題.開頭“你那 堅毅的眼神永遠(yuǎn)烙印在我的心中與結(jié)尾“難忘那堅毅的眼神,長在我的 心里,我

5、的靈魂里 首位照應(yīng),點明“難 忘、“堅毅這兩個中 心.中間三段,一那么用中央句點題,二那么在描 寫中渲染“難忘、“堅毅,既形成了全文 照應(yīng)的結(jié)構(gòu),又凸顯了文章中央.2/從下面兩題中任選一題作文.不少 于650 字,不得出現(xiàn)真實的人名、校名、 地名,不得 抄襲.題一：以“就在我身邊為題寫一題二：根據(jù)下面材料,自選角度,自擬題目,寫一篇記敘文或議論文.我這個人走得很慢,但是我從不后 退.美林肯【范文】就在我身邊誰言寸草心,報得三春輝.這句 詩雖然是對母愛的贊美,但對父愛也 是同樣適用.父 愛是深沉而不易發(fā)覺的.一題記“咳咳晚上剛到家,就聽 見了爸爸的咳 嗽聲.“怎么了？ 我關(guān)切地問.“恩,沒什么事

6、,有點感 冒.爸 爸容許著,從床上坐了起來,“喝點感冒沖劑就行了."媽媽從廚 房里探出頭來：“什么沒 事,都燒到38度了,還說沒事.“3歐而已,低燒,不礙事.爸爸說著,突然迅 速捏 住了鼻子,轉(zhuǎn)向了床里邊,背對 著站在床邊的 我,松開手,皺了皺鼻 子,緊接著就是一聲“啊 一一七！ 之后又轉(zhuǎn)向了我,用手擦著鼻子 說：“這陣子感冒流行,你注意著點啊,別感； 說著又轉(zhuǎn)過頭去打了個噴嚏,才轉(zhuǎn)過頭來接著 說：“感冒了.再讓我傳染上你. “打噴嚏就打唄, 干嘛還不讓我看呀!我半開玩笑地說.“當(dāng)然是怕傳染上你了！媽媽在廚房里接了一嗓子.我的心驀地動 了一下.“吃飯了！飯菜上齊,爸爸喊 道.于 是我

7、屋里走出來,正好看見媽媽正端著盤子往 爸爸面前的一個盤子里夾菜.“干什么呢？ 我好奇地 問.“還不是你爸讓我干的.媽媽笑著說.我越發(fā)地驚奇了：“這一盤菜好好的,分成兩盤是為什么呀？爸爸笑著說："分成兩份我吃一份,另一份你和你媽吃,這樣 就不會傳染 給你們倆感冒了！說著,爸爸站 起來,幫我拉出椅子,示意我坐下吃飯.然后說：“看見了吧,這個惟一的大碗,今后就是我專用了.還有這雙老 筷子,也 是我一人用,這個盤子也是 盛我的菜的.你們 別用,免得傳染上你們感冒.看著爸爸微笑 的表情與飯桌上分開的菜,我的心里暖暖的.吃完飯我躺在床上,想起剛剛的 事,又 聯(lián)想起原來的事：天下大雨,是爸爸來學(xué)校

8、接 我；中午的飯向來是 爸爸做的；壞掉的自行車, 不等我說爸爸也會修好；測試前的2B鉛筆,也 是爸爸削好的猛然間,我明白了,其實爸爸一直都在關(guān)心并愛著我呀！他的愛不易發(fā)覺是因 為已融入了生活小事之中,用心觀察就會發(fā)現(xiàn), 父愛,就在我身邊.3/ (2)美國作家克里騰登寫過一篇題 為?母親 的價格?的文章,指出如果 母親的日常工作可 獲薪水,合理的年 薪約為六萬美元.母親們做 這些工作,做得細(xì)膩,做得純粹,樂此不疲, 頭 發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花 了, 她們也毫無怨言.子女們在受母 愛的同時,不 知不覺之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆 薪水.其實,不管是母愛、父愛,還是 其他親 人、老師

9、對我們付出的愛,都 無法簡單地用金 錢采衡量.只有我們懂得珍惜,才會真正體會 其價值請以“珍惜為話題,自擬題目,自選文體作文.有多少愛可以重來晚風(fēng)輕拂彭湖彎,海浪逐沙 灘夜深 黃昏的沙灘上,有著腳印 兩對半題記三年前的考場門口,外婆拍拍我 的頭, 從懷里慢慢掏出一個蘋果說：“青青,加油！ 那一刻,我沒掉頭, 三年 后的今天,我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃 子在考場門口張望,卻 始終無法找到那個熟悉 的身影再為我守侯.依稀記得,外婆會變戲法,總是 能從懷 里掏出我想要的東西,芝麻糖,話梅,果凍,而最多的是桃子.我愛吃桃子,卻從未對外婆說過謝謝.提分點：此句獨立成段,催 人猛醒.生活中 誰沒有這樣

10、的經(jīng)歷呢？親人的關(guān)心無時不在, 我們誰曾對親人說過謝謝？媽媽說過：“青青,外婆從來不 舍得吃 桃子,都給你吃了,你將來要 好好對外婆. 每每于此時,我就跑 到外婆跟前說：“外婆, 你老了,我 養(yǎng)你！外婆笑了,笑得眼眶里都 盈滿了淚水.后來,我上初中,面對更加沉重 的學(xué)業(yè) 負(fù)擔(dān),去外婆家的次數(shù)也越來 越少了,頂多外 婆偶爾來我家?guī)滋?但一看見我在做作業(yè),便 不忍打攪, 就放下桃子走了.外婆病重時,我正在忙期中測試,當(dāng)我拿 著“測試第一名的獎狀趕回 家時,那么多人 圍著外婆.我手上的 獎狀頓時掉在地上.媽媽 拾起獎狀,拉著我的手說：“外婆一直在等你！ 我猛地跪在外婆床前,輕聲呼喚她.外婆慢慢地從懷

11、里掏出一個東西,那是只紅艷艷的桃子！外婆笑了,我卻哭了,哭得淚流 滿面. 外婆握住我的手慢慢松開,任憑我的哭聲在屋 內(nèi)回蕩,卻始終沒能 再看一眼她所舍不得的青 青！今天,我肩負(fù)著媽媽的囑托,爸 爸的期 望,老師的祝福,還有外婆的 守候坐在考場上 答卷.我相信我不會 讓他們失望的.有些事,錯過了就是永遠(yuǎn)；有些人,一轉(zhuǎn) 身就是一輩子.提分點： 造句奇特,含意深 遠(yuǎn),富有哲理,用 于結(jié)尾一段既升華主題,又 能引起讀者共鳴.不要忽略任何愛,哪怕是 一個小小的桃子,由于畢竟有多少愛可以從頭 在來呢？學(xué)習(xí)與借鑒：1?選材典型.作者以稚嫩的筆觸 和后 悔的心里描寫了一個疼愛“我的外婆形象. 文章以三年前考場

12、門口 守候著“我,三年后 外婆已不在了引出回憶,外婆送“我好吃的, 她自己卻舍不得吃,特別是死前還將 吃的留給 “我這些生活中令人感動的事件在“桃子這一線索的組織下顯得有條不紊.2?感情真摯.從全文的表達(dá)語言看,樸實無華,簡潔明快,老到而又 自然,字里行間充滿了對外婆的追憶 和思念, 感情真摯,讀來令人感動.4/好想說聲對不起.塵封了許久的事,當(dāng)它再次赤裸在陽光 下,內(nèi) 心仍有說不出的愧疚.一一題記又是煙塵紛飛,又是人車爭霸,出門時的好心情被眼前擁擠的場面 紛擾,我不由地得 抱怨起這馬拉松式 的修路工程,一陣風(fēng)刮起, 顧不得那 么多,便開始搶車道,我左躲右閃, 見縫鉆車,不一會兒如游蛇般走到了

13、 小路的盡 頭.誰料這盡頭才是惡夢的開始,手 掌大的 一個出口,各種交通工具齊備,左小轎車,右行人,中間是自行車族,隔出口 相望對面正有龐大的上班族,再一看表,上課 時間也快到了,真是 屋漏偏逢連陰雨,管它三 七二A一沖出去就是好漢,在一片鳴笛聲中,我 依舊我行我素,突然一群行人,堵住我正前方 的路,我變向右一拐車把,擋住了另一個行人 的路,隨之而來的 便像多米諾骨牌一樣,左邊 那個騎車 的民工為了不與我相撞,便向左,一 個不小心,靠在了左邊那輛頗具風(fēng)度的豐田跑 車上,人們紛紛停住了腳步 詢頭號他是否有事, 確定那位民工沒 事正準(zhǔn)備離開,一個鋒利的聲 音刺入我的耳鼓膜.“哎,我的車,看讓你給劃的,怎么騎車的？ “對不起,車太多,我不小心看到如此場景,鬼使神差,我腦子一熱,就拼命地往外擠,快速的離開現(xiàn)場,然而耳旁依舊是那個鋒利的 聲音,還有那個民 工為難的賠禮聲,我是否該回去？這與我有關(guān) 嗎？這一連串的問題,從我的腦海中進(jìn)了出來, 當(dāng)我想著是不是該回去的時候, 卻發(fā)現(xiàn)騎著車已到了學(xué)校,放好自行 車,邁著沉重的步子回 到自己的座位,同桌似首發(fā)現(xiàn)了我的表情的扭 曲,便詢問我是怎么回事,我便將事情的原 委 告訴了他.“懊悔嗎？ “嗯.“返回去