幼兒園區(qū)角活動觀察統(tǒng)計分析

1、幼兒園區(qū)角活動觀察統(tǒng)計分析課題編號?JXKT-XQ-04-014區(qū)角活動是一個豐富多彩,多層次的游戲活動,它可以給予幼兒 自由的游戲空間和成長自主的游戲氣氛,是孩子們自我完善的一種活 動.本階段在角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、 科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、運動區(qū)這九個大區(qū)角中518人參與了活動,共發(fā)放 觀察記錄表100份,收回85份,其中角色區(qū)開展了 11次,建構(gòu)區(qū) 12次,表演區(qū)9次,美工區(qū)28次,語言區(qū)4次,操作區(qū)9次,科學(xué) 區(qū)2次,益智區(qū)8次,運動區(qū)2次,通過各個區(qū)角活動的觀察記錄及 統(tǒng)計,我們做以下分析：一、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)及運動區(qū)參與興趣度 100%1 、角色區(qū)：我們在“角色區(qū)投

2、放了各種衣服,生活廚具及學(xué)習(xí)用品等活 動材料,滿足不同水平幼兒的需要,從鋪、切等操作活動中,孩子們 不僅提升了生活自理水平,還培養(yǎng)了幼兒動手操作水平,在角色區(qū)中 參與人數(shù)有81名幼兒,占總?cè)藬?shù)的16%共開展了 11次區(qū)角活動, 所占區(qū)角比率13%孩子們的參與興趣度100%從這一數(shù)據(jù)來看,角 色區(qū)活動都是小朋友日常生活中接觸到的事物,非常具有生活化,在直觀形象的具體事物中,孩子們能根據(jù)所提供的材料做做玩玩, 百玩 不厭,增強了學(xué)習(xí)探索的興趣,能夠發(fā)揮幼兒的主觀能動性,讓幼兒 自主的操作,在這種生活化的場景中,寬松、自由的氣氛中,幼兒的 積極性提升了,參與興趣濃厚.2 、科學(xué)區(qū)：科學(xué)區(qū)是幼兒熟悉周

3、圍世界,獲取知識與經(jīng)驗的重要途徑,在區(qū) 角中我們投放了沙、磁鐵、娃娃、降落傘等材料,雖然說投放材料少, 參與人數(shù)僅有8人,占總?cè)藬?shù)的2%共開展了 2次活動,所占區(qū)角 比率2%但孩子們的參與興趣度100%這說明在區(qū)角活動適宜的投 放材料和選擇內(nèi)容十分重要 ,在激發(fā)幼兒參與活動的興趣,通過動 手實驗體驗到成功帶來的樂趣,所用材料都是幼兒身邊常見的物品, 每個幼兒都參與其中,通過自己的探索來實現(xiàn)自我挑戰(zhàn), 從而使幼兒 的認知水平在活動中得到培養(yǎng)與提升.3 、運動區(qū)：運動區(qū)是教師用幼兒感興趣的方式練習(xí)幼兒的走、跑、跳等基 本動作,讓幼兒在玩中提升自身的協(xié)調(diào)性和靈活性,本區(qū)角活動中有14人參與活動,占總

4、人數(shù)的3%通過2次運動區(qū)活動的開展,孩子 們能夠體驗到合作的快樂,占總區(qū)角 2%勺比率,參與興趣度100%二、建構(gòu)區(qū)參與興趣度 83%建構(gòu)區(qū)是一個相對開放的區(qū)角,是每個孩子都喜歡的區(qū)角,有很 好玩的積木,雪花片還有幼兒自己自帶瓶罐等玩具. 建構(gòu)區(qū)可以開展 幼兒動手操作的水平,在活動中開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及與同 伴合作、交往的水平.在建構(gòu)區(qū)中有 69名幼兒參與活動,占總?cè)藬?shù) 的13% 一共開展了 12次區(qū)角活動,所占區(qū)角比率是14%孩子們參 與興趣度為83% 一月殳為17%如在搭建高樓游戲時,幼兒遇到了建 筑物倒塌、搭高夠不著等問題.教師就引發(fā)幼兒討論和再實踐的探索 興趣,孩子們自己找到了

5、原因后,大家合作自己動手重新搭建,孩子 們體會到了成功的喜悅,同時在游戲中也會遇到各種各樣的問題, 教 師營造開放式游戲環(huán)境,促進幼兒養(yǎng)成積極的思維方式,遇到問題要 自己尋求幫助的方法,提升幼兒解決問題的水平.通過建構(gòu)游戲,既 培養(yǎng)了孩子善于交往,愛好合作的良好品德,又開展了孩子們各方面 的水平,建構(gòu)游戲使孩子們更快樂,更聰明.三、表演區(qū)參與興趣度 67%表演區(qū)是幼兒通過扮演作品的角色,運用一定的表演技能再現(xiàn) 的一種游戲形式.它不以演給別人看為目的,而以表演角色活動為滿 足和快樂.幼兒在游戲中的情緒是積極的、愉快的,因此,通過表演 游戲?qū)τ變哼M行教育,是幼兒容易接受的一種形式.本階段我們一共

6、開展了 9次表演區(qū)角活動,所占區(qū)角比率是 10%有51名幼兒參與 活動,占總?cè)藬?shù)的9%開學(xué)初,由于材料投放單一,孩子們的認知 水平低下不能在表演區(qū)里自主選擇內(nèi)容進行表演, 利用道具進行游戲 時也缺少目的性,對角色的語言及情感表現(xiàn)不夠. 隨著材料的不斷投 放,幼兒的表演水平的提升以及老師及時的鼓勵, 孩子們越來越喜歡 表演,通過觀察記錄發(fā)現(xiàn)參與興趣度為 67% 一般22%無興趣幼兒 占11%通過教師的細致引導(dǎo),使幼兒的積極性,主動性,創(chuàng)造性得 到了充分的發(fā)揮,使表演游戲真正成為幼兒喜歡的活動.四、美工區(qū)：參與興趣度77%美工區(qū)是最活潑的區(qū)角之一,也是很多幼兒首選的區(qū)角活動,區(qū)角里許多別致充滿稚氣

7、的美工作品琳瑯滿目, 美工區(qū)角活動中教師3最重要的工作就是觀察,觀察整個區(qū)角,觀察個別幼兒及群體幼兒.本階段我們一共開展了 28次美工區(qū)角活動,所占區(qū)角比率是 33%有175名幼兒參與活動,占總?cè)藬?shù)的34%特別是在了解孩子活動過 程時,教師要在觀察中擺正自己的位置,并要學(xué)會引導(dǎo)等待,等待孩 子的主動成長.不要在孩子剛碰到困難時,就挺身而出,這不僅易使 孩子產(chǎn)生依賴性,也不利于孩子堅持性、獨立解決問題水平的培養(yǎng).當(dāng)然教師也不是完全置身事外,應(yīng)讓孩子處于自己的觀察范圍中, 及 時了解孩子的需要,教師應(yīng)進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓他們在每次的區(qū)角活 動中都能增長知識,學(xué)會分享,勤于動手動腦,發(fā)揮區(qū)角活動的最大

8、 效應(yīng).因而說,孩子們參與興趣度為77% 一般18%無興趣僅占3% 五、語言區(qū)：參與興趣度75%語言區(qū)是幼兒園為幼兒提供一個以促進語言開展為明確指向的區(qū)角活動環(huán)境,幼兒語言是在使用交流中形成開展的, 要提升語言教 育的效果、必須為幼兒創(chuàng)造多交流、多使用的時機.本階段一共開展了 4次語言區(qū)活動,占總區(qū)角比率5%有17人參加,占總?cè)藬?shù)的3%, 孩子的興趣度75% 一月殳為25%在閱讀活動中,我們充分利用教師 資源和同伴資源,通過成人與幼兒、幼兒與幼兒之間的共同閱讀,使 幼兒享受到知識帶來的樂趣的同時, 也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,掌握 了根本的閱讀技能.六、操作區(qū)參與興趣度44%在操作區(qū)里我們準備了許

9、多材料,孩子們卻不理會,或操作馬虎.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,分析原因可能是活動本身缺乏趣味性、 單調(diào)枯燥,操作活動難度大,或過于簡單.本階段一共開展了9次操作區(qū)活動,占總區(qū)角比率11%有46人參加,占總?cè)藬?shù)的9%孩子的興趣度44% 一般為33%無興趣幼兒有23%針對此現(xiàn)象,我們嘗試增加活動的 趣味性,適時地調(diào)整活動材料,通過與幼兒共同商量,更新豐富材料, 讓幼兒感受到自己是區(qū)角活動的主人.七、益智區(qū)參與興趣度 90%我們在益智區(qū)新添加了棋類玩具,這些各種各樣的棋子都是小 朋友從家里帶來的.我們的孩子對這個非常感興趣,有一局部孩子選 擇了這個區(qū)角.本階段一共開展 8次操作區(qū)活動,占總區(qū)角比率9% 有57人

10、參加,占總?cè)藬?shù)的11%孩子的興趣度90% 一月殳為10%棋 類游戲是大班孩子非常感興趣的.由于這不僅是在比賽中得到勝利的 喜悅,而且鍛煉了幼兒的思維開展水平和邏輯水平, 這類游戲又好玩 又有趣,也是由于這個原因,我們在益智區(qū)里投放了棋類游戲,以通 過這樣的方式,讓每個孩子都能在玩中開展自己的思維意識,讓邏輯思維順利開展起來.棋類游戲一投放就得到了很多幼兒的喜愛,幾乎每天都有很多孩子參與到其中,而且棋類游戲有一定的規(guī)那么,比方觀 看的人不插話,不悔棋都是對幼兒的另一個規(guī)那么意識的培養(yǎng).以后我們會在益智區(qū)里投放更多好玩的玩具,開展幼兒思維水平.區(qū)角活動提供應(yīng)孩子們更多的個體活動空間, 關(guān)注了孩子們

11、各自活動 的過程,尊重孩子的個體差異.讓孩子更能自主活動,而我們老師在 活動中不要過多的指點干預(yù),在觀察幼兒的活動中,要了解和滿足幼 兒的需要、興趣和行為表現(xiàn).并有方案的觀察和記錄,對于個案進行分析,有針對性地調(diào)整區(qū)角內(nèi)容,補充活動材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗.這樣以后我們才能共同進步,共同學(xué)習(xí),更好地開展活動區(qū)角活動觀察統(tǒng)計表課題編號?JXKT-XQ-04-014?、分 X 角 、參與 人數(shù) 人參與 區(qū)角活 動人數(shù) 百分比所投放材料所占比率興趣度 濃厚無興趣生 活 區(qū)8116%各種衣服廚具發(fā)卡小傘夾板幼兒服裝 學(xué)習(xí)用品各種小吃 泡沫魚 魚竿 理發(fā)用具小汽車加油箱13%濃厚100%建 構(gòu) 區(qū)6913%酒瓶類木質(zhì)積木 塑料瓶瓶蓋能拼搭的物品廢舊盒子 箱子 大型積木14%T17%濃厚83%表 演 區(qū)519%自制表演服話筒音響故事表演服 絲巾 自制樂器小動物圖片10%濃厚67%一般 22%無興趣11%美 工 區(qū)17534%剪刀皺紋紙彩筆彩帶柳條繩子珠子報紙膠帶 小棍彩紙蠟光紙蛋糕盒飲料瓶橡皮泥模型 雪糕棒棉簽毛線紙盤 土豆紙條顏料宣紙33%濃厚77%一般 18%無興趣3%語 言 區(qū)173%故事