版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、文案大全孩子學(xué)習(xí)五線譜的時(shí)候, 對(duì)五線譜中不同的符號(hào)代表不同的含義,他們能夠很快領(lǐng)悟, 但對(duì)相同的音符,所處的位置不同就要發(fā)生不同的音調(diào),卻總是理解不了 彈琴時(shí)他們是順著讀才知道是什么音符,這也是五線譜最難掌握的內(nèi)容.本套教學(xué)方法,是針對(duì)孩子的思維特點(diǎn)而創(chuàng)作的一套全新教 學(xué)方法把音符染成不同的顏色,里面加上不同的字符, 讓這些原本一樣的音符變得各不相同,再通過(guò)一些游戲,讓孩子們很快記住了這些音符,最后再把音符涂成統(tǒng)一的黑色,孩子也能夠區(qū)分了.現(xiàn) 在把這個(gè)方法奉獻(xiàn)由來(lái), 并衷心祝愿您的孩子早日掌握五線譜,為敲開(kāi)神圣音樂(lè)殿堂的大門(mén)打下堅(jiān)實(shí)的根底.當(dāng)然,五線譜的知識(shí)還很多,本書(shū)的內(nèi)容僅僅適合沒(méi)有音樂(lè)
2、根底的兒童學(xué)習(xí)最根本的音符而編的,孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中,自然而然會(huì)學(xué)會(huì)五線譜中其他知識(shí).2第一課熟悉五線譜讓兒童初步了解五線譜 是由五條線和四個(gè)間組成 的,并分成高音譜表和低音 譜表,引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀七 個(gè)音節(jié)哆來(lái)咪.,讓孩子 對(duì)五線譜有一個(gè)初步印象.蝌蚪內(nèi)的字符有了印象3第二課 熟悉do哆re來(lái)mi咪 fa發(fā)so掃la拉si 嘻在五線譜中,分別找由do哆re來(lái)mi咪再反復(fù)朗讀,孩子對(duì)這七個(gè)音符的位置和顏色以及小第三課找對(duì)手通過(guò)上下譜表的對(duì)稱(chēng)關(guān)系,讓孩子對(duì)所學(xué)的音符有了更深的印象.這個(gè)游戲非常重要,家長(zhǎng)要掌握一些方法,比方四個(gè)哆是完全對(duì)稱(chēng)的,發(fā)和掃對(duì)稱(chēng)家長(zhǎng)可以啟發(fā)孩子說(shuō)發(fā)燒,從頭 到腳發(fā)燒等等.第四課找朋友7第五課爬山小朋友通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí),對(duì)音符有了較深的印象, 再做下面的游戲,讓小朋友們象爬山下山一樣的朗讀音符線上同讀,然后是間上同讀,孩子對(duì)音符的位置更加清楚了.10第六課捉迷藏小朋友通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí), 對(duì)音符有了較深的印象, 但是如果把音符里面的字符掩蓋了,他們還能不能記住這些音符呢?接下來(lái)我們做的游戲,就是幫助小朋友們解決這個(gè)問(wèn)題. 掩蓋字符讓小朋友們找生那些音符,最后把全部音符涂成黑色, 再讓小朋友們找,隨后家長(zhǎng)可以拿些別的五線譜讓小朋友找生哆、嘛、咪 .,直到孩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度某旅游度假區(qū)水電暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安裝合同2篇
- 2025版五星級(jí)酒店客房服務(wù)員勞動(dòng)合同9篇
- 2025版企業(yè)食堂管理承包合同模板3篇
- 二零二五版多場(chǎng)景物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用合同3篇
- 醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備管理與發(fā)展規(guī)劃知識(shí)考核試卷
- 土地利用規(guī)劃中的城鄉(xiāng)水源地保護(hù)考核試卷
- 2025年合資協(xié)議書(shū)參考樣本
- 2025年勞動(dòng)仲裁裁決和解協(xié)議
- 2025年加盟商業(yè)合同
- 2025年大數(shù)據(jù)智能分析合作協(xié)議
- 物業(yè)民法典知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2023年初中畢業(yè)生信息技術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)詳解
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 《萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡(jiǎn)易程序述職報(bào)告范文(10篇)
- 第一章-地震工程學(xué)概論
- 《中國(guó)糖尿病防治指南(2024版)》更新要點(diǎn)解讀
- 交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)業(yè)生涯發(fā)展展示
- 2024年山東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 老年護(hù)理學(xué)-老年人與人口老齡化-課件
- 元代文學(xué)緒論
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論