做一名有教育情懷的好校長

1、一名農(nóng)村小學校長的教育情懷昔陽縣皋落學區(qū) 郭華峰中華民族文化源遠流長、博大精深,歷史的長河蕩滌出許多優(yōu)秀的思想精華,這些永遠值得我們發(fā)揚.弘揚和培育民族精神,不可不 從國學啟蒙開始. 為期十五天的國學培訓,我聆聽著最前沿的專家聲音,獲取著最豐富的教育信息,如飲甘醇地享受了一次思維的盛宴,使我明白了更多的人生道理, 如以感恩之心去對待父母； 以樂于助人 的心去對待對有困難的人； 以寬容的心去對待犯錯的人可以說,國學知識里包羅萬象,似一盞指路明燈始終為你指出正確的方向.一、學習國學提升了自身素養(yǎng)好書益智,經(jīng)典益心.經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開闊文化視野.修身是一切的根本,要想完善自身,只

2、有用知識來武裝自己,提升自己的德行.比方：工作中我要做到認真負責,無怨無悔,踏實務實； 但凡能夠干大事的人,都是能夠坐的住的人.很多事情失敗的原因, 不是行動前沒有方案,而是缺少方案前的行動.要善于從自身找缺乏,制度切實可行的方案,立足實際,向著 眼前的目標奮進.二、學習國學豐富了我做人的道理古為今用,活學活用.學習國學,讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng), 豐富了知識,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提升了文化素養(yǎng).通過學習國學, 讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待,包括聽父母的話,尊敬父母和其他長輩,關心體貼父母；珍惜父母的勞動成果,熱愛學習,與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實的感受父母

3、養(yǎng)育之恩,有效的培養(yǎng)孩子關愛家庭、孝敬父母.對待有困難的人,應該以樂于助人的心去對待,對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待.在教育孩子方面,從小要教育孩子講禮貌,做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩,有孝心,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德.四、學習國學,喚起了我學校治理深刻思考著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：一個好校長就是一所好學校.要想評論一個學校,先要評論它的校長.由此可見,有什么樣的校長,就有什么樣的學校.那么,什么樣的校長才是好校長呢？我以為,一個好校長應該具備“三力：首先,一個好校長必須具備敏銳的思考力.思考力是萬力之源.校長思考力的強與弱,關系到是否能夠準確把握教育本質和時代特征.一個校長要能做

4、出正確的價值判斷,要能做出正確的行為選擇,這對于學校來說是至關重要的.作為校長,我們一定要靜下心來,沉下心去,認真思考教育的問題,尤其要考慮清楚“想做什么一一為什么做一一怎樣做這一系列問題.只有想得深,想得遠,我們的學校才能走得更遠,走得更穩(wěn),才能有長足的開展.其次,一個好校長必須具備卓越的領導力.校長是學校的最高領導,責任重大.學校思想的引領、遠景的設計、戰(zhàn)略的決策、 組織的協(xié)調、公共關系的構筑等都表達著校長的領導力.其中決策力、執(zhí)行力與支撐力是領導力的支柱,也是領導力的著力點.我相信, 只要我們抱定“咬定青山不放松,任爾東西南北風的定力,寵辱不驚、處變不亂,就一定能打造高素質的專業(yè)化教師隊

5、伍,培育自主開展的個性學生,辦出高水平的現(xiàn)代化學校.再次,一個好校長必須具備高尚的人格魅力.現(xiàn)代治理學認為, 任何一個領導者在行使自己職權時,其自身的品德、學識、風度、聲望、心理品質、禮儀修煉等會自然形成一種影響力.這種影響力就是校長的人格魅力,它是形成學校核心價值的關鍵.為此,校長應不斷追求真理,追求美好,并自覺用這些最優(yōu)秀的品質修煉自己； 校長應永不間斷地學習,用豐厚的學養(yǎng)樹立自己的學術話語權；校長更應虛懷假設谷,始終保持對美好教育的追求,用自己的真誠和藹良詮釋赤子般的教育情懷,使廣闊感謝晉中市教育局的培訓,給了我一個直面專家、 廣交朋友的機會.十五天的學習生活,在我的生命之路上留下了許多難忘的美麗印記.我將帶著滿滿當當?shù)氖斋@,用熱情去點燃教師的生命夢想,用寬 容去照亮學生的幼小心靈,用執(zhí)著去追尋自己的教育夢想,讓自己的生命變得