我和幼兒園的故事教師演講稿

1、失敗也有美麗和精彩阜康市城關(guān)幼兒園 舒輝麗 各位評委、各位同行姐妹們： 大家好！有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的 - 首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。對照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份 職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容 明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。還記得那是一次教研活動， 為了盡快的完成教研活動任務(wù)， 我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)機智的縮了水，省去了學(xué)課、 說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領(lǐng)導(dǎo)、 教務(wù)主任和其她組的教師 來

2、聽我們的課， 誰知道她們一聽就聽出了毛病， 馬園長說：你們的教學(xué)活動沒有圍繞問題進 行。岳主任說：你們沒有認真的分析教材，才導(dǎo)致活動搞成這樣。大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味?；顒又?，我進行了深刻的反思：是的，七 個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說 嚴重一點我這個教研組長是不負責(zé)任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎 實，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長？她們的進步又在哪里呢？作為一名教研組長， 我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導(dǎo)致這次教研 活動的失敗。教研活動

3、就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地 的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來， 我害怕聽到教研這兩個字， 我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候岳主任問我：舒輝麗， 明天就是星期三了， 你怎么還沒有動靜？方 案呢？怎么組織？我說：岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底， 我真的不知道該邁右腳還是左腳。岳主任莞爾一笑：沒事，我來帶你走一遍，下次你就知 道該怎么辦了！于是， 在接下來的專題研究中， 岳主任帶我先理清思路并設(shè)計好方案， 從平 時活動

4、中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流， 認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是， 這次教研活動，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心 的笑了，我知道我走過教研活動的瓶頸了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串 淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心！ 我一定要堅強的走下去！教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼 岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前

5、進路上依然有美麗 和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛 苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是 成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻 香。從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經(jīng)驗，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。站在雪后 的空地上， 我萬分地珍視這久違的激動， 我對自己說：讓失敗再來得多一些吧， 只有在失敗 中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播煌的成

6、功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品 味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗 也有美麗和精彩。今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！謝謝大家！篇二：幼兒教師演講稿：我與幼兒園共成長 幼兒教師演講稿：我與幼兒園共成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的家長朋友們： 大家好！ 我是中一班的班長楊雪嬌，來到新穎幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。我給大家演講的題目是我與幼兒園共成長 我曾聽過這樣一個故事：有幾個孩子很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮， 結(jié)果一天兩天過去了， 上帝都沒有來， 所以小孩們已不再擦拭那個燭

7、臺。 有一天， 上帝突然造訪，每個人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個小孩叫笨小孩，堅持每天擦拭燭臺，所以他的燭臺是一塵不染的。于是，這個笨小孩成了天使。原來當(dāng)天使很簡單，只 要實實在在去做就可以了，我說：要想快樂的工作很簡單，只要實實在在去做就可以了！所 以帶著這份心情，我選擇了新穎幼兒園這片熱土，從此開始了我人生新的旅程。在這個充滿 荊棘的旅途中，我慶幸我能在新穎遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼 教路上不斷成長。剛來幼兒園的時候，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾 聽、用筆記本記錄著。在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著 美

8、美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著 都無私地奉獻給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也 收獲著新穎新幼兒園對我滿滿的希望與栽培。在組織教學(xué)活動時，我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備， 可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這是，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了 我前進的動力。為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環(huán)節(jié)的性，就連 拋出的每一個問題，都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的 不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如

9、何更好 地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。我意識 到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、 智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機會，用心 與孩子們一起收獲快樂，共同成長。不久，園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務(wù)交給了我， 我感到責(zé)任重大： 把全園晚接的孩子管理好， 這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心， 要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級的老師做好交接工作。剛開始工作是存在很多細 節(jié)上的問題，發(fā)現(xiàn)問題后，園長就組織我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進行交流，傳授一些 組織幼兒

10、的經(jīng)驗和家長交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗?zāi)芨玫拈_展工作。從原來的不熟 悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程，是幼兒園推動著我不斷前進。在我不斷成長的同時，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新 椅子?一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動，在班級工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之 長，補自己之短，對于自己能干的事情，總是搶著干，因為只有這樣，你才能獲得更大的進 撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。新穎幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同 事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參

11、天大樹，為我熱愛的 幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩 子們共同成長在藍天下！我的演講完了，謝謝大家！篇三：幼兒教師演講稿：我與幼兒園共成長 幼兒教師演講稿：我與幼兒園共成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的家長朋友們： 大家好！ 我是中一班的班長楊雪嬌，來到新穎幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。我給大家演講的題目是我與幼兒園共成長 我曾聽過這樣一個故事：有幾個孩子很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們要有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播保持光亮， 結(jié)果一天兩天過去了， 上帝都沒有來， 所以小孩們已不再擦拭那個燭臺

12、。 有一天， 上帝突然造訪，每個人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個小孩叫笨小孩，堅持每天擦拭燭臺，所以他的燭臺是一塵不染的。于是，這個笨小孩成了天使。原來當(dāng)天使很簡單，只 要實實在在去做就可以了，我說：要想快樂的工作很簡單，只要實實在在去做就可以了！所 以帶著這份心情，我選擇了新穎幼兒園這片熱土，從此開始了我人生新的旅程。在這個充滿 荊棘的旅途中，我慶幸我能在新穎遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼 教路上不斷成長。剛來幼兒園的時候，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾 聽、用筆記本記錄著。在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著 美美

13、的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著 都無私地奉獻給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也 收獲著新穎新幼兒園對我滿滿的希望與栽培。在組織教學(xué)活動時，我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備， 可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這是，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了 我前進的動力。為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環(huán)節(jié)的性，就連 拋出的每一個問題，都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的 不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何

14、更好 地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。我意識 到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、 智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機會，用心 與孩子們一起收獲快樂，共同成長。不久，園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務(wù)交給了我， 我感到責(zé)任重大： 把全園晚接的孩子管理好， 這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心， 要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級的老師做好交接工作。剛開始工作是存在很多細 節(jié)上的問題，發(fā)現(xiàn)問題后，園長就組織我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進行交流，傳授一些 組織幼兒的經(jīng)驗和家長交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗?zāi)芨玫拈_展工作。從原來的不熟 悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程，是幼兒園推動著我不斷前進。在我不斷成長的同時，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新 椅子?一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓的確，幼兒園面貌發(fā)生著變