沒(méi)有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。2、通過(guò)閱讀故事及回憶生活中各類人守規(guī)則的現(xiàn)象,體會(huì)在規(guī)則面前人人平等。3.通過(guò)觀看視頻和小品以及討論和交流,感受規(guī)則的無(wú)處不在。4.發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則,并嘗試自己制定規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。2.難點(diǎn)：感受規(guī)則的無(wú)處不在,嘗試自己制定規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?揭示課題。1、教師找一位學(xué)生上臺(tái)一起玩“石頭 剪刀 布”游戲,教師故意后出。(體會(huì)游戲規(guī)則的不完善導(dǎo)致游戲的不公平)2、出

2、示課題,指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的理解,教師補(bǔ)充。二、通過(guò)回憶和看視頻、聽(tīng)故事感受規(guī)則對(duì)于社會(huì)生活的重要性。1、學(xué)生回憶今天從起床開(kāi)始都遵守了哪些規(guī)則。2、聽(tīng)故事我不要這樣的自由了。3、看視頻不守規(guī)矩的代價(jià)。4、討論體會(huì)規(guī)矩對(duì)于社會(huì)生活的重要性。三、閱讀課本中守規(guī)則的故事,并結(jié)合生活中自己所看到的遵守規(guī)則的好現(xiàn)象,體會(huì)“規(guī)則面前人人平等”。1、閱讀課本中列寧理發(fā)的故事,談?wù)勛约旱母惺堋?、說(shuō)說(shuō)自己身邊各類人遵守規(guī)則的事例。3、總結(jié)板書(shū):規(guī)則面前人人平等。四、體會(huì)規(guī)則無(wú)處不在。1、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些地方都有規(guī)則。2、觀看小品,體會(huì)家中也有規(guī)則。3、總結(jié)板書(shū):規(guī)則無(wú)處不在。五、精彩互動(dòng)嘗試自己制定規(guī)則。1、小組討論制定小學(xué)生家庭生活行為規(guī)范或小學(xué)生學(xué)校生活行為規(guī)范。2、匯報(bào)交流。六、總結(jié)升華,布置作業(yè)。教師提醒學(xué)生在管好自己遵守各項(xiàng)規(guī)則的同時(shí)也能提醒身邊的人遵守規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì): 沒(méi)有規(guī)矩