三年級(jí)語文上冊(cè) 會(huì)變色的報(bào)春花教案1 冀教版 教案

1、會(huì)變色的報(bào)春花教學(xué)要求：情感目標(biāo)：通過?會(huì)變色的報(bào)春花?的故事，使學(xué)生了解小達(dá)爾文是一個(gè)敢想、敢說、又敢做的孩子。能力目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)小達(dá)爾文愛動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐的精神。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，邊讀邊思，提出不懂的問題。知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)10個(gè)生字,會(huì)認(rèn)本課的6個(gè)生字，積累8個(gè)新詞。2.練習(xí)分角色有語氣地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。2.了解達(dá)爾文是一個(gè)敢想、敢說、敢做的孩子。課前準(zhǔn)備：師生搜集、了解有關(guān)的資料。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。英國一位著名的生物學(xué)家叫達(dá)爾文，他寫了一本非常有名的書叫?物種起源?，在全世界廣泛流傳，被譯成許多國家的文字。他取得了這么大的成就

2、和他從小就是一個(gè)敢想、敢說、敢做的孩子是分不開的。今天我們一同學(xué)一篇寫達(dá)爾文小時(shí)候的故事的課文：?會(huì)變色的報(bào)春花?。二、預(yù)習(xí)課文，提出預(yù)習(xí)要求。1.自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，用已經(jīng)學(xué)過的方法記憶生字詞。2.采用查字典、聯(lián)系上下文的方法，理解字意和詞義：“怒放、著名、一簇3.自讀課文，標(biāo)出自然段，想一想課文寫了小達(dá)爾文一件什么事？小達(dá)爾文把白色的報(bào)春花變成了紅色，這原本是不可能的事，小達(dá)爾文卻做到了。三、整體感知，質(zhì)疑問難。1.你還有哪些問題，自己把它們提出來。2.你喜歡小達(dá)爾文么？為什么？3.朗讀課文。第二課時(shí)一、出示中心話題：文中的哪局部給你留下了深刻的印象，從書中找依據(jù)，并體會(huì)著讀一讀，談?wù)勛?/p>

3、己的感受。二、結(jié)合中心話題，理解、感悟全文。學(xué)生可能有以下理解：1.達(dá)爾文敢想、敢說、自信1“要是紅的、藍(lán)的、黑的都有該多好哇！這句話，表達(dá)了小達(dá)爾文的美好愿望。2“能，我看一定能！“爸爸，方法就在這里，要它開紅花，就澆紅水；要它開藍(lán)花，就澆藍(lán)水“那很簡單，就把幾種顏色一齊澆上去。這些語言，表現(xiàn)小達(dá)爾文的滿有把握，很天真也很自信。2.達(dá)爾文有決心，勇于實(shí)踐小達(dá)爾文不再做聲了，心里可不服。他想：我一定要想方法讓花兒改變顏色，變出一朵紅色的報(bào)春花讓爸爸瞧瞧?！耙欢ê汀凹t色 “給爸爸看看，表達(dá)了小達(dá)爾文的不服氣和自信?！斑@很簡單，昨天下午，我折了一束白色的報(bào)春花，把它插在紅墨水瓶里，今天，它就變成紅

4、艷艷的報(bào)春花了。小達(dá)爾文帶著自信的口氣說：“爸爸，這可不是大自然賜給的，是我讓它改變顏色的。表現(xiàn)了小達(dá)爾文敢想、敢說、敢做，不放棄，勇于實(shí)踐，積極動(dòng)腦，一直非常自信，也許經(jīng)歷了許多失敗，但是最終到達(dá)了成功。3.達(dá)爾文改變了花的顏色，他很沖動(dòng)，很有禮貌。一天，爸爸正在河邊釣魚，小達(dá)爾文氣喘吁吁地跑過來，恭恭敬敬地向爸爸獻(xiàn)上一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花?！皻獯跤酢肮ЧЬ淳幢憩F(xiàn)出達(dá)爾文迫不及待的要讓父親知道他改變了報(bào)春花的顏色，表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，也變現(xiàn)了他對(duì)父親的尊重。4.爸爸為自己的兒子感到驕傲和自豪。爸爸驚奇地睜大眼睛看了又看，他知道，不光在自己的花園里，就是整個(gè)英國也找不到紅色的報(bào)春花。他驚喜地問小達(dá)爾文這花是怎么得到的。通過重點(diǎn)詞語，理解：“驚奇“驚喜理解爸爸沒有想到自己的兒子，真的使報(bào)春花改變了顏色，他當(dāng)時(shí)的那種驚訝狀態(tài)。聽了小達(dá)爾文的話，爸爸沖動(dòng)地舉著手中的報(bào)春花說：“我的花園里又多了一種新的報(bào)春花，英國又多了