營(yíng)造書香校園倡議書

1、營(yíng)造書香校園倡議書各位同學(xué)：新年伊始，萬象更新。送走了緊張的2005年，伴著春天的腳步， 我們又迎來了繁忙的2006年。今天，我們?cè)谶@里，迎著初春的朝陽， 升起了新學(xué)期的五星紅旗。許多同學(xué)反映，剛剛過去的寒假大家過得很有意義：一些同學(xué)參 加了社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；一些同學(xué)參與了社會(huì)志愿者活動(dòng)；一些同學(xué)利用 假期時(shí)間補(bǔ)習(xí)了自己功課，進(jìn)行了自己喜愛的專項(xiàng)學(xué)習(xí)；還有一些同 學(xué)利用假期，遠(yuǎn)足旅游，放松了心情 假期過去了，今天當(dāng)我們重返校園，重返課堂時(shí)，我希望同學(xué)們?cè)谛?學(xué)期有新氣象，創(chuàng)新佳績(jī)。同學(xué)們，106年前，梁?jiǎn)⒊壬谏倌曛袊?guó)說中指出，少年 智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄

2、于地球！先哲們對(duì)你們寄予了厚望。今天，可以說，同學(xué)們的成功就 是老師的成功，同學(xué)們的成功就是泗港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成功！各位同學(xué)，本學(xué)期學(xué)校將加大力度，鼓勵(lì)班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校設(shè)計(jì)豐富 多彩的主題活動(dòng)來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。同時(shí) 狠抓同學(xué)們當(dāng)中存在的、影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的諸如不守時(shí)守紀(jì)、 不尊敬老 師同學(xué)、不認(rèn)真完成作業(yè)、自由散漫等不良行為。本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)書香校園。 書香校園是校園文化的基礎(chǔ)。校園文化包括互相學(xué)習(xí)、互相尊重、互 相激勵(lì)的人際關(guān)系；包括我們共同創(chuàng)造的學(xué)科的、科技的、藝術(shù)的、 體育的、精神的文化成果；包括優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和設(shè)施以及豐富多彩 的文化活動(dòng)

3、；包括我們的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和各種規(guī)章制度等等。 在這些 因素中都滲透著書香，如果缺少了書香，校園文化就成了無毛的鳳凰， 無頭的神。我們要建設(shè)的書香校園，不是苦讀死背的校園，也不是某 些脫離實(shí)際，空談ABC勺校園，而是充滿生機(jī)活力的書香校園。建書 香校園，離不開愛書、讀書。作為學(xué)生，要熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，努 力成為國(guó)家的棟梁。左手書本、右手年華，要珍惜歲月。不讀書、不 上課、不做作業(yè)是建不成書香校園的；每位學(xué)生，要有不讀書學(xué)習(xí)可 恥，勤學(xué)苦練光榮的道德認(rèn)識(shí)；有熱愛祖國(guó)、報(bào)效父母的道德情感； 有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、 晚睡早起、聞雞起舞的具體行動(dòng)。班級(jí)中要開展一

4、些活動(dòng)，引導(dǎo)大家 愛書、讀書、評(píng)書，表彰讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)書 香校園的早日形成。我們將圍繞市教育局的以 讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、 看名篇”為主要內(nèi)容的 五名工程”廣泛開展各類 十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”十 佳讀書之星”十佳進(jìn)步之星”十佳校園歌星”十佳奧運(yùn)之星”十 佳小外交家”十佳小科學(xué)家”十佳小書法家”十佳小記者”十 佳故事大王”評(píng)比。一年之季在于春，一日之季在于晨，希望大家在新的學(xué)期里，胸 存大志，寧靜致遠(yuǎn)，有計(jì)劃、有安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓足干勁，嚴(yán)格要 求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的現(xiàn)象，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律， 以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度， 創(chuàng)一流的學(xué)習(xí)成績(jī)， 出色完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)

5、親愛的同學(xué)們， 讓我們共同努力， 使藍(lán)天下的新塍中學(xué)早日充滿令人 向往的濃濃書香！關(guān)于創(chuàng)建“書香校園”的工作計(jì)劃1、完善各班的圖書角，要求每期每個(gè)學(xué)生捐三本以上的書籍作為班 級(jí)的流動(dòng)圖書。每班都有專人管理圖書。2、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定各年級(jí)每期必讀書目，科任可在此基礎(chǔ)上靈活安排 一些課外讀物， 并用閱讀反饋卡、 星級(jí)背誦卡等形式對(duì)學(xué)生的閱讀情 況進(jìn)行檢查。3、建立學(xué)生閱讀跟蹤檔案，記錄學(xué)生的讀書情況。并教會(huì)學(xué)生利用 讀書筆記記錄學(xué)習(xí)所得。4、期初給出 “學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，每月一次問卷，在期末總 評(píng)出“學(xué)習(xí)型家庭”。5、制定“書香班級(jí)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，每天檢查，每月評(píng)出三個(gè)“書香班級(jí)”，發(fā)給錦旗。6、

6、每?jī)芍茉O(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，教給閱讀的方法。7、評(píng)出每周一星，每班一個(gè)。其中一位同學(xué)在周一的國(guó)旗下講話中 介紹自己的讀書事跡。8、早讀時(shí)間為 7： 45-8 ： 05 分，午讀時(shí)間為 2：00-2：20分，要求 已到校的學(xué)生開始讀書，值日教師和學(xué)生進(jìn)行檢查登記。9、在每班黑板一角設(shè)置古詩欄，每節(jié)語文課前 3 分鐘誦讀古詩。也 可利用每天的晨會(huì)課時(shí)間讓學(xué)生介紹讀書心得。10、在第十三周舉行為期一周的校園讀書節(jié)。形式有：名著故事、情 節(jié)劇表演、語文知識(shí)競(jìng)賽、好書推介會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、經(jīng)典句段書法 展、親子讀書活動(dòng)等。經(jīng)典誦讀比賽方案一、比賽主題：誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園二、比賽目的：通過組織學(xué)生經(jīng)典

7、誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)， 接受中國(guó)傳 統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育， 提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣， 增 強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時(shí)間：2006年5月10日至 2006年5月22日四、參賽對(duì)象及內(nèi)容：1、對(duì)象：一至五年級(jí)學(xué)生，同年級(jí)兩個(gè)班為一個(gè)比賽小組。2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容。抽選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能 背誦的古詩文在比賽前上報(bào)給宋老師，抽背比賽時(shí)從中隨機(jī)抽取。五、比賽形式：以自選和抽背 （參賽者先自選自己最拿手的背誦， 然后再進(jìn)行隨 機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)編排對(duì)誦、集體朗誦、配 樂朗誦等藝術(shù)表演形

8、式，充分發(fā)揮學(xué)生的才華。六、比賽方式：分本班比賽和全校比賽兩個(gè)階段。 都采用相同的比賽形式， 根據(jù) 相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)獎(jiǎng)。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下文）第一階段 ：各班在 13 周周三下午的第七節(jié)舉行本班個(gè)人和小組 間的比賽，最后評(píng)出“讀書小能手” 6名（一等獎(jiǎng)： 1名；二等獎(jiǎng)： 2 名；三等獎(jiǎng)： 3 名）以及優(yōu)勝小組一個(gè)。 比賽完后把結(jié)果交給宋老師。（語文老師和班主任協(xié)助組織，評(píng)委自定）第二階段： 全校比賽的時(shí)間初定 5 月 22 日。1、各班須在 5 月 19 日前交宋老師的相關(guān)內(nèi)容有：（1）打印好集體自選背誦和個(gè)人或小組自選背誦內(nèi)容的篇目及 頁碼。（2）打印好本班學(xué)生全都會(huì)背的古詩文篇目。（3）交

9、一份固定小組人員的名單，每小組大概 10 人；學(xué)生姓名 與序號(hào)固定對(duì)應(yīng)的名單。2、比賽分自選背誦和抽背兩種形式：（1）自選：A、全班齊背；B個(gè)人或小組背誦。（內(nèi)容長(zhǎng)度各為 背誦時(shí)間大概 2 分鐘）。（ 2）抽背：在各班自報(bào)能背的古詩文篇目中，任意抽取內(nèi)容， 然后再任意抽取學(xué)生背誦， 如抽取的學(xué)生不會(huì)背誦， 可另抽一學(xué)生代 替。每班班長(zhǎng)抽簽，每班抽背學(xué)生為五人次。3、評(píng)委：陳列鑫、馮運(yùn)邦、莫健欽、葉合群、張玉珍、黎文遠(yuǎn)4、主持人：（待定） 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、正確度、流利度。 （優(yōu)： 10分；中： 8分；差： 6分）2、把握節(jié)奏，誦出韻律。 （優(yōu)： 5分；中： 4分；差： 3分）3、有適當(dāng)?shù)谋硌菰O(shè)

10、計(jì)。 （優(yōu)： 3分；中： 2分；差： 1分）4、咬字、聲調(diào)。（優(yōu)： 4分；中： 3分；差： 2分）5、造型、道具、臺(tái)風(fēng)等。 （優(yōu)： 3分；中： 2分；差： 1分）4、在自報(bào)抽背的內(nèi)容中， 根據(jù)學(xué)校對(duì)每本經(jīng)典書籍的劃分單元， 同級(jí)兩個(gè)班中，每多一個(gè)單元加 1 分。但在自報(bào)的抽背內(nèi)容中，如果 抽到其中的一人不會(huì)背誦，則倒扣 1 分并抽取另一位學(xué)生代替背誦， 如果兩人都不能背誦，則再扣掉 2 分，此單元不再抽人背誦。八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1、同級(jí)兩個(gè)班根據(jù)積分評(píng)出集體第一名和集體第二名，發(fā)給獎(jiǎng) 狀。2、在本班比賽中評(píng)出的“讀書小能手”和“優(yōu)勝小組” ，發(fā)給獎(jiǎng) 狀或獎(jiǎng)品。另附評(píng)委打分時(shí)的評(píng)分表：經(jīng)典誦讀比賽評(píng)

11、分表）班最后得分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)得分正確度、流利度。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）把握節(jié)奏，誦出韻律。（優(yōu)：5分；中：4分；差：3分）有適當(dāng)?shù)谋硌菰O(shè)計(jì)。（優(yōu)：3分；中：2分；差：1分）咬字、聲調(diào)。（優(yōu)：4分；中：3分；差：2分）造型、道具、臺(tái)風(fēng)等。（優(yōu)：3分；中：2分；差：1分）抽背時(shí)是否有學(xué)生不能背誦，一個(gè)不會(huì)倒扣1分，抽一代替學(xué)生還不會(huì)則再扣2分教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿尊敬的老師、家長(zhǎng)們、聰明的孩子們：大家好！今天能在這個(gè)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，我真的很高興，因?yàn)?能在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)言，是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)均等，所以我很珍惜，同 時(shí)也把我知道的，我所做的全都說出來，讓大家閨秀來討論，給點(diǎn)見 解，在

12、此，我非常感謝廈邊小學(xué)，感謝每一位，領(lǐng)導(dǎo)人和老師，特別 感謝曹老師，她為了我們的孩子們，她付出了太多太多，謝謝你！曹 老師，你太辛苦了！說到教育經(jīng)驗(yàn)，我相信在座的每一位家長(zhǎng)都比我好，真的，有時(shí)候，我感覺到自己是一個(gè)失敗的母親。自從學(xué)校開展讀經(jīng)典、親子活 動(dòng)以來，我感覺到到孩子變了，我也變了，剛開始的時(shí)候，我?guī)е?種什么樣心情去進(jìn)入到這個(gè)角色中去呢？我也說不清楚， 反正就是讀 這些真的那么好嗎， 那么管用嗎？后來就一直堅(jiān)持下去， 直到有一天， 學(xué)校組織到一所學(xué)校去參觀回來，曹老師就跟我說：黃璐媽媽，我們 班想組織一個(gè)家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)， 你認(rèn)為這樣好嗎？后來， 我聽了，就說： “很好呀，主要我能做到

13、的， 我一定會(huì)做， 一定盡我的能力， 就這樣， 這個(gè)家庭活動(dòng)就搞下來了。這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容有很多、很多、有讀論語、讀古詩、講故事、 分角色背誦、做練習(xí)題、默寫等，內(nèi)容很廣闊，孩子們也非常喜歡， 你們看 （出示學(xué)生成果），這些就是他們這一段時(shí)間從來的成績(jī)， 他們都非常棒，響亮的讀書聲，每一個(gè)孩子都坐行那么端正，那么認(rèn) 真、神情那樣專注， 你們一定會(huì)迫不及待的想讓你的孩子置身于其中 了吧！快點(diǎn)來吧！這個(gè)活動(dòng)的大門永遠(yuǎn)為你敞開著！經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)好處：一、可以培養(yǎng)孩子和家長(zhǎng)的親子感情，二、可以發(fā)現(xiàn)孩子所存在的哪些問題？勻幫他們講解，看能不能 幫助他。三、可以鞏固和豐富他們的知識(shí)范圍，

14、讓他們?cè)谳p松中學(xué)到更多的知識(shí)所以我覺得這個(gè)活動(dòng)特別好，我一定會(huì)更加努力，把這個(gè)活動(dòng)， 搞下去，而且搞得更好，同時(shí)也希望有更多的家長(zhǎng)同我一樣，組織這 樣一個(gè)活動(dòng)， 我們都是為了孩子， 一起去努力、 加油吧！我相信你們， 孩子也會(huì)為有了你們這些父母親感到幸福。行動(dòng)吧！家長(zhǎng)們，愿所有 的孩子明天會(huì)更好。我的發(fā)言完了，謝謝大家！說有不好的請(qǐng)?jiān)彙０l(fā)言人：楊春梅心得體會(huì)三（ 2）班 秦雪我以前犯過很多錯(cuò)誤， 可是我自從讀經(jīng)典后， 我就像變了一個(gè)人 似的，聽話了，也懂事了。我覺得它對(duì)我們非常有用，學(xué)會(huì)了很多道 理。我從經(jīng)典中知道，我們作為學(xué)生，首先就要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，服從 兄長(zhǎng)，對(duì)別人要有愛心，要講信用，多

15、向好同學(xué)請(qǐng)教我們除了做 好這些，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這樣，我們才能成為一個(gè)德才兼?zhèn)?的人。從弟子規(guī)中，我還學(xué)習(xí)到：父母叫我們的話要馬上回答；父 母叫我們做事要立刻行動(dòng)，不能拖拖拉拉。更重要的一點(diǎn)是，父母教 育我們一定有他的道理，所以，我們一定要虛心接受。我很感謝學(xué)校開展讀經(jīng)典的活動(dòng)， 因?yàn)榻?jīng)典教會(huì)了我很多的知識(shí) 和文化。我學(xué)會(huì)了這些道理，一定把它牢記在心，并運(yùn)用到行動(dòng)上。三（ 1）班 林志森學(xué)習(xí)弟子規(guī) 以后，我認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字， 還學(xué)到了很多道理。 如：“出必告，反必面”的意思就是每次出去和回來都要稟告父母。 “老易至，惜此時(shí)”意思是人生的歲月有限，要珍惜此時(shí)此刻。通過 參加親子誦讀班， 還

16、增進(jìn)了我跟父母之間的親情。 我覺得讀經(jīng)典有很 多的好處，希望以后有更多的同學(xué)跟我一起愛經(jīng)典、讀經(jīng)典。三（ 1）班 莫妍雯從一年級(jí)我就開始讀經(jīng)典了， 到現(xiàn)在為止， 我已經(jīng)讀了弟子規(guī) 和論語兩本經(jīng)典了。我從弟子規(guī)中學(xué)到要孝敬父母，服從兄長(zhǎng)，對(duì)人要講信用，要有愛心。比如，有一次，我放學(xué)來到媽媽工作的地方，看見有一大堆糖放在桌面上。我正想上前去拿一些回家吃，這時(shí)，媽媽走了 過來，對(duì)我說：“泛愛眾，而親仁”。媽媽說完，我馬上想起了弟子 規(guī)里是怎么教我們的，我馬上把手伸回來，讓別的叔叔阿姨吃。我讀的第二本經(jīng)典是論語 ，這是偉大的孔子寫的，書中教會(huì) 我們?cè)鯓尤プ鋈?、學(xué)習(xí)。我把自己從經(jīng)典中學(xué)到的道理，運(yùn)用到學(xué)

17、習(xí)和生活中，覺得受益 良多。我以后一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀經(jīng)典， 我相信讀經(jīng)典能讓我更快的成 長(zhǎng)。家庭學(xué)習(xí)型小組總結(jié)廈邊小學(xué) 二 (2) 班 楊宇鵬媽媽 吳秀英當(dāng)我正著急怎樣管教調(diào)皮好動(dòng)的兒子和及其文靜的外侄潘健博 時(shí)，學(xué)校剛好舉辦經(jīng)典讀書活動(dòng)小組 , 我讓他們參加了這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，兩個(gè)孩子的變化非常大，不管是學(xué)習(xí)，還 是行為方面，都有了很大的變化，兒子變得文靜了許多，對(duì)人也有禮 貌，也會(huì)幫我做一些力所能及的事，外侄潘健博也變得比以前活潑， 而且膽子也大了許多，思維方面也變得非常敏捷。特別是學(xué)習(xí)方面，上學(xué)期兩個(gè)孩子都考到全班前十名的好成績(jī)，而且都獲得了“三好學(xué)生” 的嘉獎(jiǎng)，尤其是潘健博從

18、原來的三十幾名 一下躍到了全級(jí)前五名、 班前三名的驕人成績(jī)， 真是有點(diǎn)令人不敢相 信。在此要非常感謝曹老師讓我們組織工作家庭學(xué)習(xí)小組， 我覺得 我們這個(gè)家庭學(xué)習(xí)小組， 我覺得 我們這個(gè)家庭學(xué)習(xí)小級(jí)搞得非常成功， 因?yàn)槲覀冞@個(gè)組的幾個(gè)孩子上學(xué)期都考得了不錯(cuò)的好成績(jī)。其實(shí)組織家庭學(xué)習(xí)小組也很簡(jiǎn)單，就是每個(gè)星期花兩個(gè)小時(shí)的時(shí) 間表和孩子們一起學(xué)習(xí)，大家一起背經(jīng)典、古詩、做語文、數(shù)學(xué)試卷 和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)，孩子們感到很開心，所以比較有極積興趣，也較 比平時(shí)認(rèn)真了許多， 我希望這種活動(dòng)能繼續(xù)搞下去， 給孩子們一個(gè)輕 松、愉快、開心的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)典的感受廈邊小學(xué) 二 (2) 班 李燁婉兒媽媽 魏慶

19、梅上學(xué)期從 4 月份開始，二( 2)班有 8 位同學(xué)和家長(zhǎng)在曹老師的勞 動(dòng)下，組織學(xué)習(xí)了經(jīng)典小組活動(dòng)， 通過學(xué)習(xí)我總結(jié)工作一下自己的感 受。首先，孩子們都非常喜歡參加這個(gè)活動(dòng)，每次在一起學(xué)習(xí)孩子們 都很興奮，家長(zhǎng)也很開心。通過多次的學(xué)習(xí)弟子規(guī) 、論語經(jīng)典 之作，孩子們的進(jìn)步很大。 對(duì)做什么事情都很認(rèn)真，能很好地關(guān)心別 人，尊敬長(zhǎng)輩，同學(xué)們之間能很好的相處，而且每天老師留的作業(yè)， 回到家后認(rèn)真完成。 通過學(xué)習(xí)能幫助我做一些家務(wù)事情， 以前從來都 沒有做過的，對(duì)爸爸媽媽幫她做的事情，她也會(huì)很禮貌的說聲謝謝。其次， 就是家長(zhǎng)們也很樂意參加這個(gè)活動(dòng)， 家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹂梢越?流自己是怎樣教育自己的孩子的。

20、 孩子在家里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 生活習(xí)慣 等等經(jīng)驗(yàn)。而且家長(zhǎng)們還出一些數(shù)學(xué)、語文試卷讓同學(xué)們?nèi)プ?。通過這幾個(gè)月的小組活動(dòng)， 同學(xué)和同學(xué)之間， 家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間都 學(xué)到了很多東西， 而把我們這幾個(gè)家長(zhǎng)的距離也拉進(jìn)了很多， 經(jīng)常談 孩子、談學(xué)習(xí)， 使我們家長(zhǎng)之間也都有了進(jìn)一步的了解。我希望下學(xué) 期能繼續(xù)下去， 而且有更多的同學(xué)能參加這種活動(dòng)， 家長(zhǎng)能經(jīng)常在一 起總結(jié)一下自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，和曹老師一起把 2 班越帶越好。2006 年 8 月 27 日教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的體會(huì)尊敬的老師、在座的每一位家長(zhǎng)、可愛的孩子們 :大家好！今天晚上，我特別的開心 ，因?yàn)槟銈兊男ｉL(zhǎng)和老師為我們的家 長(zhǎng)創(chuàng)造了這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，

21、 在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)貴學(xué)校和 老師說聲：謝謝，衷心的感謝！通過教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)這個(gè)活動(dòng)，我深受體會(huì)和感動(dòng)，看到家 長(zhǎng)們對(duì)自己孩子們的惜心教育和無微不至的關(guān)懷，我感到非常驕傲， 難道不是嗎？父母親為了孩子， 熬了多少個(gè)日日夜夜， 多少個(gè)艱苦的 日子，但是，在孩子的心目中，爸爸、媽媽只是一個(gè)會(huì)掙錢，一個(gè)整 天會(huì)嘮叨的人，沒有去理解和體會(huì)。通過這么一個(gè)活動(dòng)，使我從中知道，有很家長(zhǎng)對(duì)孩子在各方面都 做了的很好，方法馳很對(duì)， 小孩子嗎？是要我們?nèi)リP(guān)心國(guó)家大事和照 顧，不管是物質(zhì)方面還是精神方面，父母親都著一個(gè)帶頭的作用，但 也有的家長(zhǎng)說：我們對(duì)孩子已經(jīng)是最好的，她們需要什么，只要是能 做的我們都做

22、到了， 為什么我們的孩子還是不聽話， 不懂事呢？家長(zhǎng) 們特別煩惱、束手無策，對(duì)吧！其實(shí)，我們不用太過著急，慢慢來吧！孩子們，都特別棒，優(yōu)點(diǎn)有很 多很多，只是你們沒有去發(fā)現(xiàn)對(duì)吧？孩子們，難道不是嗎？爸爸、媽 媽們，這一道題我們也會(huì)做，你們會(huì)嗎 / 是不是很棒，很聰明呢？所 以有幾點(diǎn)建議：如下：一、給自己們（孩子）一個(gè)空間、一些自由、讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立。 例如：他們做作業(yè)的時(shí)候，我們不要打擾他，讓他們把作業(yè)完 成，最后才讓他們把一些不會(huì)做的找出來幫他們講解，要求也 不要太高，老是讓他們?nèi)グ凑瘴覀兊囊馑嫉淖龀鰜?，不達(dá)到目 的不罷休。二、抽多點(diǎn)時(shí)間和孩子們溝通，知道他們想的是什么？為什么這么做，從孩子或者是朋友的關(guān)系去了解和給予幫助，從孩子的 角度去思考，多為孩子去著想， 這樣，孩子們就會(huì)很容易接受三、就是給孩子們鼓勵(lì)， 每個(gè)孩子都秀想得到別人的表揚(yáng)和贊賞，特別是他們做了一件好的事，如果行不到表揚(yáng)，他們的表情就會(huì)不好，不高興，還就是他以后，可能再也不會(huì)去、做了，還有就是如下這些話，我也感覺很好，你們不防看一看，能不能 理解。孩子在鼓勵(lì)中生活，將學(xué)會(huì)自信；孩子在過譽(yù)中生活，將學(xué)會(huì)自負(fù)；孩子在適當(dāng)表揚(yáng)中生活，將學(xué)會(huì)自尊；孩子在