運(yùn)算放大器16個(gè)基本運(yùn)算電路(00)

1、一、 電路原理分析與計(jì)算1. 反相比例運(yùn)算電路輸入信號(hào)從反相輸入端引入的運(yùn)算，便是反相運(yùn)算。反饋電阻RF跨接在輸出端和反相輸入端之間。根據(jù)運(yùn)算放大器工作在線性區(qū)時(shí)的虛開路原則可知：i-0，因此i1if。電路如圖1所示，圖1根據(jù)運(yùn)算放大器工作在線性區(qū)時(shí)的虛短路原則可知：u-u+0。由此可得： 因此閉環(huán)電壓放大倍數(shù)為：2. 同相比例運(yùn)算電路輸入信號(hào)從同相輸入端引入的運(yùn)算，便是同相運(yùn)算。電路如圖2所示，圖2根據(jù)運(yùn)算放大器工作在線性區(qū)時(shí)的分析依據(jù)：虛短路和虛開路原則 因此得： 開環(huán)電壓放大倍數(shù) 3. 反相輸入加法運(yùn)算電路 在反相輸入端增加若干輸入電路，稱為反向輸入加法運(yùn)算電路。電路如圖3所示，圖3計(jì)算

2、公式如下，平衡電阻,當(dāng)時(shí)，輸出電壓4. 減法運(yùn)算電路減法運(yùn)算電路如圖4所示，輸入信號(hào)、分別加至反相輸入端和同相輸入端，這種形式的電路也稱為差分運(yùn)算電路。圖4輸出電壓為：當(dāng)時(shí)，輸出電壓5. 微分運(yùn)算電路微分運(yùn)算電路如圖5所示，圖5 電路的輸出電壓為為： 式中，為微分電路的時(shí)間常數(shù)。若選用集成運(yùn)放的最大輸出電壓為,則的值必須滿足：6. 積分運(yùn)算電路積分運(yùn)算電路如圖6所示，圖6 其輸出電壓為： 式中，為電路的時(shí)間常數(shù)。由于受到集成運(yùn)放最大輸出電壓的限制，選擇、參數(shù)3，其值必須滿足：7. 二階低通濾波電路二階低通濾波電路如圖7所示，圖7濾波電路的傳遞函數(shù)為：， 通帶增益 固有角頻率 品質(zhì)因數(shù) 8. 二

3、階高通濾波電路二階高通濾波電路如圖8所示，圖8濾波電路的傳遞函數(shù)為：通帶增益 固有角頻率 品質(zhì)因數(shù) 9. 二階帶通濾波電路二階帶通濾波電路如圖9所示，圖9帶通濾波器的中心頻率、等效品質(zhì)因數(shù)Q以及同頻帶BW分別為：, ，式中，為同相比例放大電路的電壓增益。同樣要求必須小于3，電路才能穩(wěn)定工作，當(dāng)時(shí)，帶通濾波器具有最大電壓增益，其值為：10. 二階帶阻濾波電路二階帶阻濾波電路如圖10所示，圖10 帶阻濾波器的中心頻率、等效品質(zhì)因數(shù)Q以及同頻帶BW分別為：，式中，為同相比例放大電路的電壓增益。若，則，增加時(shí)，Q將隨之升高。當(dāng)趨近2時(shí)，Q趨向無(wú)窮大。而帶阻濾波器的品質(zhì)因數(shù)越大，阻帶寬度越窄，其阻帶特性

4、越接近理想狀態(tài)。11. 過零電壓比較電路過零電壓比較電路如圖11所示，圖11 令參考電平U=0，則輸入信號(hào)與零比較，當(dāng)輸入電壓過零時(shí)，比較器發(fā)生翻轉(zhuǎn)。>0，輸出則為低電平；而<0，輸出則為高電平。這種電路可作為零電平檢測(cè)器。該電路也可用于“整形”，將不規(guī)則的輸入波形整形成規(guī)則的矩形波。12. 滯回比較電路滯回比較電路如圖12所示，電路有兩個(gè)閥值電壓，輸入電壓從小變大過程中使輸出電壓產(chǎn)生躍變的閥值電壓,不等于從大變小過程中使輸出電壓產(chǎn)生躍變的閥值電壓，電路具有滯回性。 從集成運(yùn)放輸出端的限幅電路可以看出，。集成運(yùn)放反相輸入端電位，同相輸入電位令，求出的就是閥值電壓，得圖12 當(dāng)輸入電

5、壓與輸出電壓在E點(diǎn)合成的電壓過零時(shí)，比較器發(fā)生翻轉(zhuǎn)。電路翻轉(zhuǎn)時(shí)=0，代入上式有：13. 音響的音調(diào)控制電路音響的音調(diào)控制電路如圖13所示，圖13其實(shí)質(zhì)是對(duì)放音通道頻響特性實(shí)施控制。音調(diào)的控制不像音量控制,它只對(duì)某一段頻率的信號(hào)進(jìn)行提升或衰減,不影響其它頻段信號(hào)的輸出,而音量是對(duì)整個(gè)音頻信號(hào)頻率范圍進(jìn)行同步控制。14. 半波整流電路半波整流電路如圖14所示，圖14 由反相比例運(yùn)算電路和二極管的性質(zhì)可知，電路是通負(fù)值的交流電，當(dāng)輸入電壓為正值時(shí)輸出電壓為0，當(dāng)輸入電壓為正值是輸出電壓為：15. 全波整流電路全波整流電路如圖15所示，圖15全波整流電路是一種對(duì)交流整流的電路，能夠把交流轉(zhuǎn)換成單一方向

6、電流，最少由兩個(gè)整流器合并而成，一個(gè)負(fù)責(zé)正方向，一個(gè)負(fù)責(zé)負(fù)方向，最典型的全波整流電路是由四個(gè)二極管組成的整流橋，一般用于電源的整流。全波整流輸出電壓的直流成分（較半波）增大，脈動(dòng)程度減小，但變壓器需要中心抽頭、制造麻煩，整流二極管需承受的反向電壓高，故一般適用于要求輸出電壓不太高的場(chǎng)合。16. 三運(yùn)放構(gòu)成的放大器電路 三運(yùn)放構(gòu)成的放大器電路如圖16所示，圖16 電路中，,，輸出電壓為： 當(dāng)時(shí)，中電流為零，輸出電壓為零?？梢姡娐贩糯蟛钅Ｐ盘?hào)，抑制共模信號(hào)。差模放大倍數(shù)數(shù)值越大，共模抑制比越高。當(dāng)輸入信號(hào)中含有共模噪聲時(shí)，也將被抑制。二、 仿真結(jié)果1. 反相比例運(yùn)算電路按圖1接好，仿真結(jié)果如圖1

7、7所示。圖172. 同相比例運(yùn)算電路按圖2接好，仿真結(jié)果如圖18所示。圖183. 反相輸入加法運(yùn)算電路按圖3接好，仿真結(jié)果如圖19所示。圖194. 減法運(yùn)算電路按圖4接好，仿真結(jié)果如圖20所示。圖205. 微分運(yùn)算電路按圖5接好，輸入100Hz/2V的方波，仿真結(jié)果如圖21所示。圖216. 積分運(yùn)算電路按圖6接好，輸入100Hz/2V的方波，仿真結(jié)果如圖22所示。圖227.二階低通濾波電路按圖7接好，仿真結(jié)果如圖23所示。圖238.二階高通濾波電路按圖8接好，仿真結(jié)果如圖24所示。圖249. 二階帶通濾波電路按圖9接好，仿真結(jié)果如圖25所示。圖2510. 二階帶阻濾波電路按圖10接好，仿真結(jié)果

8、如圖26所示。圖2611. 過零電壓比較電路按圖11接好，信號(hào)源輸入2V/100Hz的正弦波，仿真結(jié)果如圖27所示。圖2712. 滯回比較電路按圖12接好，仿真結(jié)果如圖28所示。圖2813.音響的音調(diào)控制電路按圖13接好，輸入100Hz，0.71V的信號(hào)，仿真結(jié)果如圖29所示。圖2914.半波整流電路按圖14接好，輸入一個(gè)100Hz/100mV的信號(hào)，仿真結(jié)果如圖30所示。圖3015.全波整流電路按圖15接好，輸入一個(gè)100Hz/100mV的信號(hào)，仿真結(jié)果如圖31所示。圖3116.三運(yùn)放構(gòu)成的放大電路按圖16接好，輸入一個(gè)100Hz/100mV信號(hào)，仿真結(jié)果如圖32所示。圖32三、心得體會(huì) 在

9、做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.老師將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這次測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺. 在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是改變振動(dòng)的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)