心理學教學日歷

1、心理學課程名稱：心理學總學時:51實驗學時：12課程性質：公共課理論學時：39機動學時：/周次學時教學進度安排寫明章、節(jié)、目教學形式執(zhí)行情況備注1 13 3第一章緡論第一節(jié)心理學概述一、心理學的含義二、心理學的根本觀點三、心理學的內容第二節(jié)心理學的任務和方法一、心理學的任務二、心理學的方法講授J實驗討論作業(yè)多媒體教學2 23 3第二章心理開展理論第一節(jié)心理開展理論概述第二節(jié)心理開展的根本問題一、遺傳和環(huán)境的關系二、連續(xù)性和階段性的關系三、主動性和被動性的關系四、心理開展的關健期實驗 1 兒童自我延遲滿足的研究演示講授J實臉J討論J作業(yè)考核自學多媒體教學3 33 3第三章認知理論第一節(jié)認知理論概

2、述自學一、認知的含義二、認知理論第二節(jié)意識和注意一、意識與無意識二、注意的含義第三節(jié)感覺和知覺一、感覺的含義二、感覺的種類三、知覺的含義四、知覺的種類講授J實臉討論作業(yè)考核多媒體教學4 43 3實驗 2 形狀恒常性實驗驗證實驗 3 水平一垂直線錯覺實驗驗證與研究實驗 4 注意廣度測量實驗驗證實臉J5 53 3第四節(jié)記憶一、記憶的含義二、記憶的信息加工系統三、記憶的規(guī)律及策略第五節(jié)思維一、思維的含義二、問題解決三、創(chuàng)造性思維四、表象與想象第六節(jié)言語講授八實驗討論J多媒體教學6 63 3實驗 5 短時記憶容量測量實驗驗證實驗 6 河內塔問題解決中的策略分析實驗驗證與研究第四章行為動力理論第一節(jié)行為

3、動力理論概述自學一、行為的含義二、行為動力理論第二節(jié)需要一、需要的含義二、需要的種類三、需要理論實驗J講授J實臉討論J7 73 3第三節(jié)情緒和情感一、情緒和情感的含義二、情緒和情感的種類第四節(jié)動機一、動機的含義二、動機的種類三、學習動機第五節(jié)意志一、意志的含義二、意志行動過程三、意志的品質講授J實驗討論J作業(yè)考核多媒體教學8 83實驗 7 情緒與皮膚電的關聯性研究驗證實驗 8 表情識別研究驗證第五章智能理論第一節(jié)智能理論概述自學一、智能的含義二、智能理論講授V實臉J討論V作業(yè)多媒體教學9 93 3第二節(jié)智力一、智力的含義二、智力的開展第三節(jié)水平一、水平的含義二、水平的開展第四節(jié)創(chuàng)造力一、創(chuàng)造力

4、的含義二、創(chuàng)造力的開展實驗 9 劃消與任務難度實驗講授J實驗J討論J作業(yè)多媒體教學10103 3第六章人格理論第一節(jié)人格理論概述自學第二節(jié)氣質一、氣質的含義二、氣質的類型三、氣質理論第三節(jié)性格一、性格的含義二、性格的類型第四節(jié)自我意識實臉J講授實驗J討論V作業(yè)11113 3實驗 10 棒框測驗和鎖嵌圖形測驗實驗 11 自我意識二十問第七章品德心理第一節(jié)品德心理概述講授J實臉J自學V多媒體教學12123 3第二節(jié)品德理論笫三節(jié)學生優(yōu)良品德的培養(yǎng)第八章學習心理第一節(jié)學習心理概述)JJJJ(授臉論業(yè)學講實討作門多媒體教學13133 3第二節(jié)學習理論笫三節(jié)學習動機第四節(jié)學習遷移第九章教學心理第一節(jié)教學心理概述)VVV)VVV(授驗論業(yè)核學講實討作考自多媒體教學14143 3笫二節(jié)知識教學心理第三節(jié)課堂治理心理第十章教師心理第一節(jié)教師心理概述講授J討論V作業(yè)自學J多媒體教學15153 3笫二節(jié)教師專業(yè)素質第三節(jié)教師心理健康第十一章學校群體心理第一節(jié)學校群體心理概述)JJJJ(授聆論核學講實討考自多媒體教學16163 3第二節(jié)學校群體心理理論第四節(jié)學校人際關系實驗 12：從眾實驗演示與設計)JJJJJJ(投臉論核學講實討考自多媒體教學17173 3第十二章學校心理健康教育第一節(jié)學校心理健康教育的概述一、心理健康的含義二、心理健康的標