第二學(xué)期品德教研組教研活動(dòng)記錄

1、XX-XX第二學(xué)期品德教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間：XX年2月11日（星期三）下午；活動(dòng)地點(diǎn)：高段語(yǔ)文辦公室；參加人員：兩位品德專職教師；活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行）。（2）談本組的學(xué)習(xí)體會(huì)；根據(jù)教學(xué)實(shí)際，談本教研組實(shí)施教學(xué)常規(guī)的舉措。平師附小教學(xué)常規(guī)大家談XX年2月教研組名稱品德教研組教研組人員周妮蕾蔡中英學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行），本組的學(xué)習(xí)體會(huì)：在教研組活動(dòng)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，與自己的日常工作進(jìn)行比較，深有體會(huì)：在教學(xué)工作中，我

2、們做得還是比較實(shí)在的，積極執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課表，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘資源，不斷加強(qiáng)教材內(nèi)容與社會(huì)生活、和其他學(xué)科的整合，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展空間。在學(xué)習(xí)中我們更加清楚了，要以品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，認(rèn)真開展好“英雄特色評(píng)價(jià)”體系。因?yàn)檫@個(gè)考查評(píng)價(jià)內(nèi)容比較全面，包括知識(shí)能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等。從學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，注意適度和科學(xué)性，真正體現(xiàn)了這種精神。在實(shí)施英雄特色評(píng)價(jià)的過(guò)程中我們還要注意它的過(guò)程化、多樣化。從學(xué)生原有的基礎(chǔ)出發(fā)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中我們還體會(huì)到，教

3、師自身的發(fā)展也很重要。在每課的教學(xué)后撰寫有感悟的教學(xué)體會(huì)，同時(shí)，在參加各類教研活動(dòng)的過(guò)程中，也要一邊學(xué)習(xí)，一邊不斷地向同行和專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，努力提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行），結(jié)合我們的實(shí)際工作，我們體會(huì)深刻，并打算在今后的教學(xué)中更積極地取長(zhǎng)補(bǔ)短，以學(xué)生為主體，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，談本教研組實(shí)施教學(xué)常規(guī)的舉措：在教學(xué)中，我們教研組一直認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)。在教學(xué)過(guò)程中，我們有目的、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從實(shí)際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明。在每個(gè)

4、學(xué)期初就制訂了教學(xué)工作計(jì)劃，并在后面的工作中按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求積極開展教學(xué)改革。我們注重科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，還積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，豐富和完善教材體系；注重教材教法、學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,探討改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益的途徑和方法。備課時(shí)我們從分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求出發(fā)；注重三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，資源共享。在課堂教學(xué)中注重生成，合作探究，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，師生互動(dòng)；教態(tài)親切，使用普通話。教學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，板書工整規(guī)范、條理清晰。運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)生知識(shí)水平、心理需要等

5、現(xiàn)實(shí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率。特別是針對(duì)一些特殊學(xué)生，更要加強(qiáng)溝通，互相促進(jìn)、共同發(fā)展。課堂教學(xué)中積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。在貫徹教學(xué)常規(guī)中，教師的專業(yè)發(fā)展得到提升，學(xué)生的持續(xù)發(fā)展得到拓展。活動(dòng)時(shí)間：XX年2月11日（星期三）下午；活動(dòng)地點(diǎn)：高段語(yǔ)文辦公室；參加人員：兩位品德專職教師；活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行）。（2）談本組的學(xué)習(xí)體會(huì)；根據(jù)教學(xué)實(shí)際，談本教研組實(shí)施教學(xué)常規(guī)的舉措。平師附小教學(xué)常規(guī)大家談XX年2月教研組名稱品德教研組教研組人員周妮蕾蔡中英學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行

6、），本組的學(xué)習(xí)體會(huì)：在教研組活動(dòng)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，與自己的日常工作進(jìn)行比較，深有體會(huì)：在教學(xué)工作中，我們做得還是比較實(shí)在的，積極執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課表，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘資源，不斷加強(qiáng)教材內(nèi)容與社會(huì)生活、和其他學(xué)科的整合，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展空間。在學(xué)習(xí)中我們更加清楚了，要以品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，認(rèn)真開展好“英雄特色評(píng)價(jià)”體系。因?yàn)檫@個(gè)考查評(píng)價(jià)內(nèi)容比較全面，包括知識(shí)能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等。從學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，注意適度和科學(xué)性，真正體現(xiàn)了這種精神。在實(shí)施英雄特色評(píng)

7、價(jià)的過(guò)程中我們還要注意它的過(guò)程化、多樣化。從學(xué)生原有的基礎(chǔ)出發(fā)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中我們還體會(huì)到，教師自身的發(fā)展也很重要。在每課的教學(xué)后撰寫有感悟的教學(xué)體會(huì)，同時(shí)，在參加各類教研活動(dòng)的過(guò)程中，也要一邊學(xué)習(xí)，一邊不斷地向同行和專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，努力提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行），結(jié)合我們的實(shí)際工作，我們體會(huì)深刻，并打算在今后的教學(xué)中更積極地取長(zhǎng)補(bǔ)短，以學(xué)生為主體，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，談本教研組實(shí)施教學(xué)常規(guī)的舉措：在教學(xué)中，我們教研組一直認(rèn)真實(shí)施

8、教學(xué)常規(guī)。在教學(xué)過(guò)程中，我們有目的、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從實(shí)際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明。在每個(gè)學(xué)期初就制訂了教學(xué)工作計(jì)劃，并在后面的工作中按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求積極開展教學(xué)改革。我們注重科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，還積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，豐富和完善教材體系；注重教材教法、學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,探討改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益的途徑和方法。備課時(shí)我們從分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求出發(fā)；注重三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，資源共享。在課堂教學(xué)

9、中注重生成，合作探究，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，師生互動(dòng)；教態(tài)親切，使用普通話。教學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，板書工整規(guī)范、條理清晰。運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)生知識(shí)水平、心理需要等現(xiàn)實(shí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率。特別是針對(duì)一些特殊學(xué)生，更要加強(qiáng)溝通，互相促進(jìn)、共同發(fā)展。課堂教學(xué)中積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。在貫徹教學(xué)常規(guī)中，教師的專業(yè)發(fā)展得到提升，學(xué)生的持續(xù)發(fā)展得到拓展。活動(dòng)時(shí)間：XX年2月11日（星期三）下午；活動(dòng)地點(diǎn)：高段語(yǔ)文辦公室；參加人員：兩位品德專職教師；活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行）。（2）談本組的學(xué)習(xí)體會(huì)；根據(jù)教學(xué)實(shí)際，談本教研組實(shí)

10、施教學(xué)常規(guī)的舉措。平師附小教學(xué)常規(guī)大家談XX年2月教研組名稱品德教研組教研組人員周妮蕾蔡中英學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行），本組的學(xué)習(xí)體會(huì)：在教研組活動(dòng)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，與自己的日常工作進(jìn)行比較，深有體會(huì)：在教學(xué)工作中，我們做得還是比較實(shí)在的，積極執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課表，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘資源，不斷加強(qiáng)教材內(nèi)容與社會(huì)生活、和其他學(xué)科的整合，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展空間。在學(xué)習(xí)中我們更加清楚了，要以品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，認(rèn)真開展好“英雄特色評(píng)價(jià)”體系

11、。因?yàn)檫@個(gè)考查評(píng)價(jià)內(nèi)容比較全面，包括知識(shí)能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等。從學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，注意適度和科學(xué)性，真正體現(xiàn)了這種精神。在實(shí)施英雄特色評(píng)價(jià)的過(guò)程中我們還要注意它的過(guò)程化、多樣化。從學(xué)生原有的基礎(chǔ)出發(fā)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中我們還體會(huì)到，教師自身的發(fā)展也很重要。在每課的教學(xué)后撰寫有感悟的教學(xué)體會(huì)，同時(shí)，在參加各類教研活動(dòng)的過(guò)程中，也要一邊學(xué)習(xí)，一邊不斷地向同行和專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，努力提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行），結(jié)合我們的實(shí)際工作，我們體會(huì)深

12、刻，并打算在今后的教學(xué)中更積極地取長(zhǎng)補(bǔ)短，以學(xué)生為主體，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，談本教研組實(shí)施教學(xué)常規(guī)的舉措：在教學(xué)中，我們教研組一直認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)。在教學(xué)過(guò)程中，我們有目的、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從實(shí)際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明。在每個(gè)學(xué)期初就制訂了教學(xué)工作計(jì)劃，并在后面的工作中按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求積極開展教學(xué)改革。我們注重科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，還積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，豐富和完善教材體系；注重教材教法、學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,探討改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益的途徑和方法。備課時(shí)我們從分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求出發(fā)；注重三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，資源共享。在課堂