中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊

1、中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的教學(xué)設(shè)計(jì)主題：中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊班級(jí)：初一（7）班 主持人：劉運(yùn)瓊 活動(dòng)背景：中學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問(wèn)題己到了觸目驚心的程度，受到社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)和教育界人士的廣泛關(guān)注。網(wǎng)吧管理的無(wú)緒，地下黑網(wǎng)吧屢禁不止，黃色網(wǎng)站層出不窮，自制力、辨別力不強(qiáng)的中學(xué)生沉迷于網(wǎng)上聊天而無(wú)力自拔，甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世未深的中學(xué)生，慘劇接連不斷地發(fā)生。種種現(xiàn)象表明，引導(dǎo)中學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)和使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了學(xué)校教育管理工作的主要問(wèn)題?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白上網(wǎng)的利弊。2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待和使用網(wǎng)絡(luò)。3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力和判斷是非的能

2、力?；顒?dòng)形式：通過(guò)討論、分析案例等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（老師講解）導(dǎo)入新課：網(wǎng)絡(luò)是一種工具，上網(wǎng)只是一種行為。當(dāng)上網(wǎng)能夠幫助你提高學(xué)習(xí)效果時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是天使；當(dāng)上網(wǎng)能夠提高你的工作效率時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是天使；當(dāng)上網(wǎng)能夠使你身心愉悅，提升你的快樂(lè)指數(shù)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是天使。可網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍，當(dāng)上網(wǎng)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是魔鬼；當(dāng)上網(wǎng)影響你的身心健康時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是魔鬼；當(dāng)上網(wǎng)使你玩物喪志時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是超級(jí)惡魔。二、活動(dòng)過(guò)程問(wèn)題一：同學(xué)們，你上過(guò)網(wǎng)嗎？（上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手）答：上過(guò)。所有的同學(xué)都上過(guò)網(wǎng)，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)像燕子一樣，已經(jīng)飛入尋常百姓家，越來(lái)越多的普

3、通人在使用網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)到底是天使還是魔鬼？你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是天使，請(qǐng)舉例說(shuō)明你的理由。（2-4）學(xué)生一：因?yàn)橹袑W(xué)生上網(wǎng)可以拓寬知識(shí)面 ，不用出門(mén)便知道天下大事。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是天使。 學(xué)生二： 網(wǎng)絡(luò)是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，交談寫(xiě)作心得。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是天使。 學(xué)生三：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便利，現(xiàn)在網(wǎng)上購(gòu)物只要一點(diǎn)鼠標(biāo)就馬上送貨上門(mén)，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)成為了我們的生活助理。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是天使。 學(xué)生四：因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)可以很容易了解到世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及價(jià)值觀念等有關(guān)情況，提高了我們判斷問(wèn)題的綜合能力。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是天使。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，請(qǐng)舉例說(shuō)

4、說(shuō)你的理由。（2-4）學(xué)生一：中學(xué)生過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致（1）近視眼、（2）由于坐姿不正，出現(xiàn)了駝背、再?lài)?yán)重一點(diǎn)的得頸椎病、腰椎病等，所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是魔鬼。學(xué)生二：中學(xué)生過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，導(dǎo)致學(xué)無(wú)所成，浪費(fèi)時(shí)間。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是魔鬼。學(xué)生三：中學(xué)生過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)性，會(huì)使性格變得內(nèi)向、冷漠。迷上網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生在家中很少與父母交流談心，父母想與他交流，他卻表現(xiàn)出不耐煩；在學(xué)校，與同學(xué)關(guān)系冷漠，很少參加集體活動(dòng)，不愛(ài)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有空就往網(wǎng)吧跑，沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界不能自拔。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是魔鬼。學(xué)生四：因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生年齡還小，缺乏判斷是非和自我約束的能力，如

5、果過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)接觸到許多不良信息，被不良信息毒害。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是魔鬼。老師補(bǔ)充：有一天，初一（7）班正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)紙條，紙條內(nèi)容美其名曰“推銷(xiāo)”，實(shí)則滿(mǎn)紙粗言穢語(yǔ)。被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收紙條，并交給班主任，班主任耐心地對(duì)其進(jìn)行教育，他最后說(shuō)出了實(shí)情，是網(wǎng)上玩游戲時(shí)認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友常常發(fā)不雅圖片給他，并教他寫(xiě)粗言穢語(yǔ)，導(dǎo)致他無(wú)心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。由此可見(jiàn)，青少年兒童上網(wǎng)瀏覽黃色網(wǎng)站，不僅危害他們的身體健康，而且侵蝕他們的思想靈魂。三、對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的沉謎網(wǎng)絡(luò)的案例進(jìn)行分析1、播放兒子網(wǎng)癮難自拔，父親一怒鬧慘劇的錄像2、圍繞兒子網(wǎng)癮難自拔，父親一怒鬧慘劇的錄像進(jìn)行討論分析問(wèn)題一：你

6、看完錄像后有什么樣的感受？答：父親很兇、兒子沒(méi)出息問(wèn)題二：你認(rèn)為造成慘劇的原因是什么？父親有錯(cuò)嗎？?jī)鹤佑绣e(cuò)嗎？答：造成慘劇的最根本原因就是文中的兒子沉迷網(wǎng)絡(luò)。父親錯(cuò)在脾氣暴躁，教子無(wú)方；兒子錯(cuò)在沉迷網(wǎng)絡(luò)，不學(xué)無(wú)術(shù)。問(wèn)題三：過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？答：過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致（1）近視眼、（2）由于坐姿不正，出現(xiàn)了駝背、有頸椎、腰椎病等；（3）學(xué)無(wú)所成，不務(wù)正業(yè);(4)六親不認(rèn)，冷漠無(wú)親。據(jù)觀察，迷上網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生在家中很少與父母交流談心，父母想與他交流，他卻表現(xiàn)出不耐煩；在學(xué)校，與同學(xué)關(guān)系冷漠，很少參加集體活動(dòng)，不愛(ài)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有空就往網(wǎng)吧跑，沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界不能自拔。（4）被黃色信

7、息毒害。3、播放因沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致九科考試不及格被退學(xué)的錄像。4、圍繞因沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致九科考試不及格被退學(xué)的錄像進(jìn)行討論分析。問(wèn)題一：假如沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)你影響大嗎？你認(rèn)為網(wǎng)癮是不是一種疾病？網(wǎng)癮是一種疾病，是一種精神疾病。問(wèn)題二：上網(wǎng)成癮后該如何處理？看醫(yī)生；自我調(diào)節(jié)；與家人溝通；送往戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)問(wèn)題三：你認(rèn)為應(yīng)該如何防止青少年上網(wǎng)成癮？有計(jì)劃地上網(wǎng)，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)；培養(yǎng)自己多方面的愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力。四、學(xué)生總結(jié)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的正面影響 1.中學(xué)生“上網(wǎng)”可以拓寬知識(shí)面2.網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。3.網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)便利。五、學(xué)生總結(jié)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響1、上網(wǎng)成癮，后果嚴(yán)重 2、網(wǎng)上“愛(ài)情”，荒廢學(xué)

8、業(yè)。3、網(wǎng)上“黃毒”，害人不淺。 4、沉迷網(wǎng)絡(luò)，冷落親友。 六、小結(jié)網(wǎng)絡(luò)既不是天使，也不是魔鬼。我們要成為網(wǎng)路的主人，不要成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，但不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的個(gè)案姓名秦俊銘班級(jí)初一（7）班輔導(dǎo)老師87中學(xué)劉運(yùn)瓊輔導(dǎo)前的表現(xiàn)1、 沉迷網(wǎng)絡(luò)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)下降。2、 經(jīng)常不完成作業(yè)，各科測(cè)試成績(jī)較差。3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。4、 在家經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架，在學(xué)校被同學(xué)瞧不起，老師經(jīng)常評(píng)批他。心理輔導(dǎo)措施1、 給秦俊銘分析成謎網(wǎng)絡(luò)的危害，用愛(ài)迪生等科學(xué)家的故事，激勵(lì)秦俊銘充滿(mǎn)自信心。2、 幫助秦俊銘找到自己的優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科。3、 幫助秦俊銘找到考得差的學(xué)科中學(xué)得好的部分，使秦俊銘喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分。4、 引導(dǎo)秦俊銘積極參與各種體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移秦俊銘的注意力。5、 幫助秦俊銘制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。心理輔