八年級物理上冊 1.6《樂音和噪聲》（第1課時）考點方法課件 北京課改版

1、樂音和噪聲第一課時考點方法一、音調(diào)二、響度三、音色注意1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)；2、音調(diào)的高低與物體震動的頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高；3、頻率是指每秒運動的次數(shù)，單位是赫茲，用符號Hz表示。一、音調(diào)直擊考點1、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究（ ）A音調(diào)是否與聲源振動頻率有關 B聲音能否在真空中傳播C聲音能否在固體中傳播 D聲音傳播是否需要時間解析聲音的音調(diào)與物體振動的頻率有關，快撥和慢撥木梳的齒，齒振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。故選A。A一、音調(diào)注意1、響度：指聲音的強弱；2、響度于物體的振幅有關。物體的振幅越大，響度越大；3、振

2、幅是指物體在振動時偏離原來位置的最大距離；4、另外響度還與距離發(fā)聲體的距離有關，距發(fā)聲體越近，響度越大，減小聲音的分散可以增大響度。二、響度直擊考點1、人在田野里喊話時,為了讓較遠的人能聽清說話的聲音,往往將手罩在嘴邊成喇叭狀,并且用力喊話（如圖所示）這是為什么？解析1）響度的大小與振幅和距發(fā)聲體的距離有關；2）將手罩在嘴邊成喇叭狀是為了減少聲音的分散，以增大響度；3）大聲喊話是為了增大聲音的振幅，從而增大聲音的響度。答：人要聽清聲音，必須引起鼓膜的震動，這與到達耳朵的響度有關。將手罩成喇叭狀，可以減小聲音的分散，增大響度，大聲喊話可以增大聲音的振幅，從而增大響度。二、響度直擊考點2、下列關于

3、聲音的說法中不正確的是（ ）A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D“隔墻有耳”，說明固體能傳聲解析A、鼓只有在鼓錘的敲擊下振動才能發(fā)聲，并且振幅用力越大，振幅越大，響度越大符合題意。B、“震耳欲聾”指聲音很大，指聲音的響度大不符合題意。C、“聞其聲知其人”，通過音色能辨別說話者符合題意。D、“隔墻有耳”說明墻能傳播聲音，所以固體能傳聲符合題意。故選B。B二、響度注意1、音色：每個發(fā)聲體單獨具有的聲音特色叫音色；2、不同物體發(fā)出的聲音的音色不同，音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構等因素決定；3、音色是我們區(qū)別不同發(fā)聲體的一個重要依據(jù)。三、音色直擊考點1、鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當它們合奏同一樂曲時，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇簦@主要是因為它們發(fā)出的聲音有不同的（ ）A音調(diào)B響度C音色D頻率解析鋼琴和小提琴發(fā)聲時，振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同。和其他選項內(nèi)容沒有關系。故選C。C三、音色解題方法點撥：1、首先，明確掌握聲音的音調(diào)、響度和音色的概念；2、其次，要知道音調(diào)、響度和音色分別的影響因素有哪些；3、然后，能正確的理解“高”、“低”、“大”、“小