三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)

1、WOR/式-可編輯計算機三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)1課程信息課程代碼開設(shè)學(xué)期第五學(xué)期學(xué)分學(xué)時 /4學(xué)分/64學(xué)時適用專業(yè)產(chǎn)品營術(shù)設(shè)計合作開發(fā)企業(yè)編制人林文淵2課程性質(zhì)與定位計算機三維建模是產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生熟練運用3DMAX軟件制作各種工業(yè)設(shè)計模型、室內(nèi)外場景、道具的簡模 和高模的建模能力，掌握各種工業(yè)現(xiàn)行的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、人機工程產(chǎn)品場景比例的基礎(chǔ)知識。其前導(dǎo)課程是產(chǎn)品造型設(shè)計、人機工程學(xué)，為3DMAX建模奠定造型設(shè)計基礎(chǔ)，后續(xù)課程是頂崗實習(xí)，將 3DMAX建模能力用于實踐并提升建模技能。課程性質(zhì)：專業(yè)理論課課程任務(wù)：本課程是一門必修的技術(shù)理論課。產(chǎn)品造型設(shè)計圖樣是表達和

2、交流技術(shù)思想的重要工具，是工程技術(shù)部門的一項重要技術(shù)文件。本課程研究繪制和閱讀產(chǎn)品造型設(shè)計圖樣的基本原理和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、和簡單制圖能力。并能學(xué)習(xí)、 貫徹產(chǎn)品造型設(shè)計制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，為社會培養(yǎng)更多的產(chǎn)品造型設(shè)計師。前續(xù)課程：素描、色彩等后續(xù)課程：展示設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、家居設(shè)計、旅游 工藝品設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。3課程目標(biāo)典型工作任務(wù)描述（職業(yè)行動領(lǐng)域）基于工作過程確立課程標(biāo)準(zhǔn)，按項目組織整合課程內(nèi)容；將產(chǎn)品造型設(shè)計設(shè)計與計算 機繪圖有機地結(jié)合在一起，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線組織教學(xué)內(nèi)容；加強實踐教 學(xué)環(huán)節(jié)，增加實訓(xùn)學(xué)時，少講多練，提高學(xué)生應(yīng)用軟件進行零件

3、設(shè)計與加工的能力。WOR/式-可編輯課程目標(biāo)1、能力目標(biāo)： 能夠通過產(chǎn)品設(shè)計圖紙進行產(chǎn)品的模型制作、完成產(chǎn)品效果圖序列制作方法，產(chǎn)品材質(zhì)處理、產(chǎn)品效果圖燈光布局處理、產(chǎn)品后期渲染效果圖處理。2、知識目標(biāo)：掌握計算機繪圖的基本概念和基本知識，掌握3DSMAX軟件的各種繪圖命令知識和操作命令知識，掌握3Dmax的基于特征的產(chǎn)品外觀設(shè)計多邊形的建模方法，掌握二維、三維、修改器、材質(zhì)編輯器應(yīng)用、燈光攝像機及后期渲染處理效果的綜合運用能力。3、素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)完本課程，達到培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題，解決問題的能力；擁有實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神；具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。4學(xué)習(xí)任務(wù)（情境）本課程注重以學(xué)生的設(shè)

4、計制作應(yīng)用能力作為課程考核的關(guān)鍵內(nèi)容，弁結(jié)合學(xué)生的設(shè)計表述與溝通能力進行考核?？己艘詫W(xué)生課程中設(shè)計制作的作品作為主要考核依據(jù)，注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。所以考核為過程性考核?？己藘?nèi)容包括平時成績、項目設(shè)計成績綜合評定，平時成績包括平時出勤、課堂表現(xiàn)（紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度、回答問題等）、職業(yè)素質(zhì)（嚴謹求實善于交流、吃苦耐勞、團隊意識）。項目設(shè)計成績（平時作業(yè)完成情況、創(chuàng)新思維），最后成績評定均按百分制， 將各項成績分別乘以其權(quán)重系數(shù)（平時成績40%、項目設(shè)計成績60%）匯總得到每個學(xué)生該門課程的成績。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解掌握和用3DS MAX制作效果圖的方法與技巧，掌握計算機繪圖的基本技能和綜合技能

5、，通過課內(nèi)實訓(xùn)， 學(xué)會工業(yè)產(chǎn)品模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及效果圖的渲染出圖，結(jié)合當(dāng)前流行的渲染軟件VRAY、Keyshot渲染器進行后期渲染制作， 最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖，提高職業(yè)就業(yè)能力。通過本課程的學(xué)習(xí)以后，要求考取國家計算機繪圖員職業(yè)資格（中級）技能證書。1、考核標(biāo)準(zhǔn)建立理論與實際并重的課程考核體系，考核標(biāo)準(zhǔn)以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心。平時成績考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分（百分制）平1平時出勤情況有無曠課和遲到情況。40%40WOR/式-可編輯時 成 績 考 核2課堂表現(xiàn)是否認真聽講與學(xué)習(xí)，是否積極參與課堂討論，無睡覺、講話、打游戲和上網(wǎng)情況。30%303職業(yè)

6、素質(zhì)嚴謹求實善于交流、口勺苦耐勞、團隊意識、分析 問題、知識應(yīng)用能力。30%30總 分百分制100序號任務(wù)（情境）主要內(nèi)容虛擬或真實項目課時分配13DMAX基礎(chǔ)3DMAX的發(fā)展及界面操作、物體的操作和菜單操作等本模塊要求學(xué)生能夠熟練掌握3DMAX的基本操作，提高做圖速度。42建模1、基礎(chǔ)建模（標(biāo)準(zhǔn)物體、擴展物體）2、平面圖形建模（平面圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維命令）3、修改器建模（修改器概述、常用修改器及高級修改器）本模塊的重點是平面圖形建模，要求在教學(xué)的過程中重點講解，使學(xué)生熟練掌握平面圖形建模的方法，對于修 改器建模，要求學(xué)生掌 握常用修改器的使用43材質(zhì)材質(zhì)編輯器、基本材質(zhì)

7、參數(shù)、貼圖與通道（Diffuse、Opacity、 Bump、Reflection）、材質(zhì)類型（標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)、建筑材質(zhì)、多面 /子材質(zhì)）在本模塊的教學(xué)中，重點要求學(xué)生掌握基本材質(zhì)參數(shù)及貼圖通道的使用，須詳細講解，使學(xué)生學(xué)會常用材質(zhì) 的設(shè)置方法，弁掌握建筑材質(zhì)的調(diào)整44燈光初識3D燈光、燈光的建立與修改、燈光的創(chuàng)作技巧本模塊的重點是燈光的建立與修改，要求詳細講解，讓學(xué)生熟練掌握燈光的參數(shù)，從而獲一得燈光的創(chuàng)作技巧45消染效果冬的消染輸出、花描線本模塊重點是效果冬6WOR/式-可編輯渲染、光能傳遞渲染的渲染輸出，讓學(xué)生掌握效果圖圖像的輸出方法6燈光1、基礎(chǔ)2、材質(zhì)調(diào)整3、 燈光調(diào)整4、日光設(shè)置5、網(wǎng)格

8、細分6、圖像的渲染輸出本模塊內(nèi)容的連貫性 較強，可根據(jù)具體情況 進行適當(dāng)?shù)拇┎逯v解。其中材質(zhì)、燈光、網(wǎng)格 細分及圖像的渲染輸 出設(shè)置需重點講解47vray渲染器1、VRAY渲染器簡介2、VRAY材質(zhì)3、 VRAY燈光4、VRAY渲染本模塊內(nèi)容的連貫性較強，可根據(jù)具體情況進行適當(dāng)?shù)拇┎逯v解。其中材質(zhì)、燈光及圖像的渲染設(shè)置需重點講解68L項目案例制作1、數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計制作2、生活類鞋類產(chǎn)品設(shè)計3、 交通工具類摩托車造型設(shè)計289期末復(fù)習(xí)、期末大作業(yè)提交期末復(fù)習(xí)、期末大作業(yè)提交期末復(fù)習(xí)、期末大作業(yè)提交45課程教學(xué)資源與保障1、教學(xué)理念在教學(xué)過程中，小班教學(xué)，分組輔導(dǎo)，逐一引導(dǎo)遵循以下原則:理論引導(dǎo)、講

9、練結(jié)合能力本位、項目實踐分組輔導(dǎo)、小班教學(xué)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合2、教學(xué)過程不斷修改和補充教案,首先在理論教學(xué)上，認真?zhèn)湔n， 選用最新教材及有關(guān)參考資料.WOR/式-可編輯弁布置適當(dāng)數(shù)量的作業(yè)以鞏固講授內(nèi)容，在講解中反映最新設(shè)計動態(tài)。選用實例及室內(nèi)設(shè)計 的典型參觀，弁給學(xué)生現(xiàn)場講授，針對實例，增強感性認識，擴大神野，理論聯(lián)系實際，課 后認真批改作業(yè)，不定期輔導(dǎo)答疑.其次在實踐教學(xué)中，安排同學(xué)進行市場調(diào)研，了解最新的室內(nèi)裝飾用材，到實地參觀 學(xué)習(xí)，實地測量，弁通過手工繪圖，電腦繪圖來提高學(xué)生的動手能力和圖紙表現(xiàn)的能力， 弁且結(jié)合空間造型設(shè)計進行模型制作練習(xí)。使室內(nèi)設(shè)計經(jīng)過手工草圖創(chuàng)意設(shè)計、計算機輔

10、助設(shè)計、模型制作、實物產(chǎn)品的完整流程，模型的制作過程，可以和方案設(shè)計過程配合起 來進行，用模型來幫助設(shè)計，一方面能培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，另一方面，有助于學(xué) 生設(shè)計方案的形成。最后在學(xué)生完成全部設(shè)計內(nèi)容后，進行綜合點評。3、課程教學(xué)方法和手段在教學(xué)中, 開展因材施教 ,在教學(xué)方法上采用項目制教學(xué)、實踐教學(xué)、事實教學(xué)等 多種教學(xué)模式。教學(xué)方法項目引導(dǎo)制教學(xué)一一設(shè)計類專業(yè)本身就是一個實踐性非常強的專業(yè)。一個只有理論知 識而沒有實際設(shè)計能力的學(xué)生是無法在如今激烈的市場競爭中立足的。在教學(xué)中把實際項 目通過簡化、補充、完善等方法來適應(yīng)、滿足教學(xué)要求，從而全面培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能 力；設(shè)計現(xiàn)場體驗教學(xué)

11、法一一在教學(xué)過程中有計劃地安排同學(xué)到實地參觀學(xué)習(xí)，繪圖，把課堂從學(xué)校搬進工地，在實地訓(xùn)練中應(yīng)用理論知識，圍繞實際課題開展有針對性 的理論教學(xué)；利用實際工地的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能的動力，啟發(fā)學(xué)生 對專業(yè)理論認知的興趣，取得了明顯的教學(xué)效果；設(shè)計方案講練結(jié)合教學(xué)法一一將優(yōu)秀實際案例引入教材、教學(xué)體系中，每個重要知識點均與 實際應(yīng)用結(jié)合起來，融創(chuàng)新思維培養(yǎng)、團隊學(xué)習(xí)方式、實踐案例教學(xué)于課程教學(xué)中。設(shè)辯、交流式一一對學(xué)生課程設(shè)計的指導(dǎo)，采用互動的課堂教學(xué)形式：首先學(xué)生自己 講解設(shè)計思路與設(shè)計創(chuàng)新，再由老師和同學(xué)共同探討或是提問。在答辯的過程中，鍛煉了 同學(xué)的語言組織能力和隨機應(yīng)變能力，

12、考核了同學(xué)的專業(yè)知識面，使同學(xué)認識自己專業(yè)知 識的不足之處，明確努力方向；事實課堂教育一一聯(lián)系往屆事業(yè)有成的畢業(yè)生，到班級進行交流，談自己畢業(yè)后的事業(yè)、 為人處世、以及成功的案例等，使學(xué)生明白在學(xué)校學(xué)好專業(yè)、學(xué)會做人、培養(yǎng)自身素WOR/式-可編輯質(zhì)的重要性；“實戰(zhàn)課堂”一一同學(xué)的實踐課堂；通過對外的技術(shù)服務(wù)，促進專業(yè)教學(xué)與同學(xué)實踐 的能力。6課程考核考核項目考核點考核標(biāo)準(zhǔn)所占比例（%）備注3DMAX的發(fā)展及界面操作、物體的操作和菜單操作等各類工具配套實例繪制熟練程度繪制熟練程度5%1、基礎(chǔ)建模（標(biāo)準(zhǔn)物體、 擴展物體）2、平面圖形建模（平面 圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維 命令）3、修

13、改器建模（修改器 概述、常用修改器及高級修改器）基本特征創(chuàng)建（拉伸實體材料與移除編輯應(yīng)用）熟練程度繪制熟練程度5%材質(zhì)編輯器、基本材質(zhì)參數(shù)、貼圖與通道（Diffuse 、 Opacity 、Bump、Reflection） 、材質(zhì)類型（標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)、建筑材質(zhì)、多面/子材質(zhì)）材質(zhì)編輯器、基本材質(zhì)參數(shù)、貼圖與通道繪制熟練程度，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)程度20%初識3D燈光、燈光的建立與修改、燈光的創(chuàng)作技巧燈光、燈光的建立與修改、燈光的創(chuàng)作繪制熟練程度、標(biāo) 準(zhǔn)件的完整度、精 確度20%效果圖的渲染輸出、掃描線渲染、光能傳遞渲效果圖的渲染輸出、掃描線渲染、繪制熟練程度、標(biāo)準(zhǔn)件的完整度、精10%WOR/式-可編輯染光能傳遞

14、渲染確度標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)運用材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)運用材質(zhì)繪制熟練程度、標(biāo)準(zhǔn)件的完整度、精確度20%1、VRAY渲染器簡介2、VRAY材質(zhì)3、 VRAY燈光4、VRAY渲染標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)運用材質(zhì)繪制熟練程度、標(biāo)準(zhǔn)件的完整度、精確度20%7教學(xué)實施建議“實戰(zhàn)課堂”一一同學(xué)的實踐課堂；通過對外的技術(shù)服務(wù)，促進專業(yè)教學(xué)與同學(xué)實踐的能力。1、多媒體教學(xué)：利用視聽媒體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用圖片、錄像、動畫等方式形象的演示出來。2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：進行網(wǎng)絡(luò)資料搜集弁推薦相關(guān)網(wǎng)站的鏈接，布置相應(yīng)的作業(yè)、思考題及實踐項目。利用網(wǎng)絡(luò)，回答學(xué)生提出的問題，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)，教師通過網(wǎng)絡(luò)將 批閱后的作業(yè)返回給學(xué)生。3、以賽促學(xué)：收集行業(yè)競賽信息組織參賽，通過形式多樣豐富多彩的設(shè)計競賽活動，提高了學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生對知識理解和掌握4、上機操作：有選擇性地布置一些思考題和實訓(xùn)題，強化學(xué)生加強課內(nèi)外上機練習(xí)，掌握基本操作技能。通過多種教學(xué)方法和教學(xué)手段的靈活運用，將抽象的問題具體化、形象化，將理論分 析與應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)生為中心，以能力為本位，以解決實際項目問題為學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué) 生在“學(xué)中做”、“做中學(xué)”，將