一年級班主任工作總結(jié)

1、一年級班主任工作總結(jié)篇一：班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路 人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的， 有樂趣的。伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了 一個(gè)句號。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：一、基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作。本班共有40名學(xué)生，其中男生22人，女生18人。我按照制訂的班主任去執(zhí)行，并且較好 地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、注重好習(xí)慣的養(yǎng)成剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律認(rèn)識模糊，更別說是形成 習(xí)慣了，比如說，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后 依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀(jì)律等等，一句話，問題

2、多多。而 且一年級的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故， 這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。 而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一， 我就有更多的時(shí) 間和機(jī)會把它從八個(gè)方面做細(xì)做實(shí)，即 我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣、我的 文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的 健康鍛煉好習(xí)慣、我的熱愛勞動(dòng)好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的 不亂花錢好習(xí)慣 等。好的習(xí)慣，受益終生，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格 外重視，利用班隊(duì)會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會分散學(xué)習(xí)，遇到問 題及時(shí)解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班主任 的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其

3、在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極，集 會、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。三、注重班干部的培養(yǎng)班干部是班主任的左右手，對整個(gè)班級的精神面貌起著性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號 召力和自我管理的能力，樹立了班干部在同學(xué)中的威信，時(shí)時(shí)指點(diǎn)他 們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)，經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格 要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍，班主任的工作 簡單而輕松。四、注重主題班會和隊(duì)會的開展我班的班會和隊(duì)會每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行 的，以保證其實(shí)效性，一年級的學(xué)生表達(dá)能力不夠強(qiáng)，所以我們選取 的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事。討論時(shí)先

4、讓 表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動(dòng)其他同學(xué)，腳踏實(shí)際，循序漸進(jìn)，一個(gè) 學(xué)期下來，每個(gè)同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊(duì) 會的主題有小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生、小學(xué)生禮儀規(guī)范、 文明禮貌、安全教育等等。通過這些主題活動(dòng)的開展，使他們 在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué) 生的全面發(fā)展。五、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的 同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心，抓住他 們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。 一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及 時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)

5、系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作， 取得家長的理解和配合，更好地教育了學(xué)生。六、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué) 習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班許同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作 業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他 的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸 的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不 了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你 的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)4學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，

6、當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的 懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每 一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！篇二：冬轉(zhuǎn)夏至，緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移，我深深感到：當(dāng)一名 小學(xué)教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心, 更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面

7、對的又是朝氣蓬勃、有思 想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我 最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理， 又要有微 觀的個(gè)性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。 只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任， 為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前 段工作如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)， 盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué) 習(xí)學(xué)校，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行 為，根據(jù)

8、學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講 文明、講禮貌的好習(xí)慣；其次，組織孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)。每周都會拿出一個(gè)早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。 因?yàn)橹v清楚意思，孩子 們在理解的基礎(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子 反復(fù)誦讀，如老師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀這樣一個(gè)早讀下來，大部分還孩子應(yīng)該是很熟了，也差不多該背下來了。再加還有一周七天的背誦時(shí)間，就是每天讀一遍，七天也該背下來這一頁8句話了。堅(jiān)持了一年，整個(gè)弟子規(guī)孩子們都背的很熟，而 且也會經(jīng)常用它來提醒自己的言行，國學(xué)經(jīng)典是國寶，

9、要傳承，要熟 知熟背，更要能以他知道自己的言行；再次，規(guī)范入隊(duì)。嚴(yán)格升旗儀式、早操及放學(xué)入隊(duì)，重點(diǎn)抓軍 體委員，軍體委員抓全體學(xué)生，養(yǎng)成老師在不在都能把隊(duì)伍站好、站 齊，讓入隊(duì)成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項(xiàng)，讓入隊(duì)成為校園一道風(fēng)景二、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱。培養(yǎng)得力的班 級干部是班主任工作的重中之重。 首先抓中隊(duì)干部，班級的各項(xiàng)工作 都按照工作性質(zhì)不同分配給個(gè)性不同的班干部，比如：大事、跑跑腿 的交給李征崎，細(xì)心的事發(fā)報(bào)紙、收錢-交給段錦瑞，孩子們的 工作能力既得到鍛煉，工作質(zhì)量也高。指導(dǎo)中隊(duì)干部抓小組長，平時(shí) 小組長收作業(yè)，不僅要收齊，而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量，不做好

10、記錄及 時(shí)上報(bào)給課代表最后到老師，平時(shí)聽寫、小測、驗(yàn)收每個(gè)月跳繩情況、 驗(yàn)收古詩、驗(yàn)收弟子規(guī)都是小組長的事，同時(shí)中隊(duì)干部要全程監(jiān)督并 驗(yàn)收小組長的。這樣一級負(fù)責(zé)一級，班主任工作起來就輕松了。孩子 的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高。三、培養(yǎng)良好的班集體形成良好的班風(fēng)和班級輿論班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才 能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、故事比賽、各種主題 的畫畫比賽，衛(wèi)生評比等。每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作， 指定幾個(gè)孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板、窗臺，負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，任務(wù) 責(zé)任到位，這樣工作既輕松

11、質(zhì)量又高；安排學(xué)生值日時(shí)也是任務(wù)到人 而且時(shí)間：4:30必須掃完、掃徹底，不行第二天罰掃，結(jié)果都能按 時(shí)保質(zhì)保量完成，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣， 而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能， 發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，建立良好的家校共建橋梁平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的 同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的 閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一 但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí) 地、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地

12、做他們的工作，取 得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。家長主動(dòng)建立了班級 QQ群，群里的家長本著建立一個(gè) 健康向 上的班集體為目標(biāo)， 發(fā)表健康輿論，交流正確向上的經(jīng)驗(yàn)、思想， 互通有無等，極大地促進(jìn)了班級工作，到目前為止，Q群運(yùn)行良好，而且還吸引了我班以外的家長和內(nèi)地家長加入， 為班級建設(shè)起到了促 進(jìn)作用。第三、培養(yǎng)一批家長骨干推動(dòng)家校共建，發(fā)現(xiàn)家長中有一批有 文化、有素質(zhì)、有能力的家長，把他們吸納到家長委員會，充分發(fā)揮 家長委員會的作用。通過個(gè)別交流、通過家長經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會等形式 發(fā)揮他們的指責(zé)和作用。段錦瑞媽媽號召能力強(qiáng)，干勁足。凡是要做 動(dòng)員工作的就找她，比如：倡議

13、孩子們多讀書、買書、收班費(fèi)、買獎(jiǎng) 品、背國學(xué)的好處的宣傳都找她。黎澤州媽媽熱心，買書、講價(jià)、買 獎(jiǎng)品她負(fù)責(zé)，李征崎爸爸、媽媽知道孩子學(xué)習(xí)、讀書方法好，就積極 鼓勵(lì)他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法，指導(dǎo)全體家長。家長們之間 的良性交流促進(jìn)了班級工作，本學(xué)期至今我班孩子師生在校共同集體 閱讀圖書十本：不一樣的卡梅拉系列九本，爺爺一定有一本， 全班集體家長親子閱讀四本書：小豬西里呼嚕小豬西里呼嚕和他 的弟弟蘋果書上的外婆五毛錢的愿望，已經(jīng)買來了三本時(shí) 代廣場的蟋蟀電話里的童話小布頭奇遇記暑假看，截至目前，整個(gè)一年級階段親子閱讀共十本書，每天 看幾頁，積少成多，不僅提高和孩子們識字和閱讀能力，而且還大大 高了親子關(guān)系和家長關(guān)注孩子讀書、閱讀的責(zé)任。第四、家長們有了一個(gè)正確的方向就有了凝聚力，平時(shí)他們會 利用周末、節(jié)假日自己組織活動(dòng)：跳大繩、參加音樂會、聽主題會、10搞孩子原創(chuàng)日記朗讀，豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)了家長、孩子的