美術(shù)教師校本培訓(xùn)總結(jié)

1、美術(shù)教師校本培訓(xùn)總結(jié)回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、也是辛苦的，但 與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師 的校本培訓(xùn)結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到 本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的 一次，我受益匪淺。在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體 美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這 名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多 很多，總結(jié)起來有以下四點：一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進 步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候， 需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突

2、破瓶頸。專業(yè) 教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束 了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開 始。二、轉(zhuǎn)變思想觀念隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體 美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了 音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不 讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所 以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教 育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社 會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。三、加強學(xué)習(xí)過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)， 不斷地學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培

3、訓(xùn)，我 更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面 前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走 進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事， 對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所 以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲 高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿帧Ｋ?、學(xué)會反思蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師， 才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反 思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教 師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他 的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗?工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它 當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的 工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平?？傊?，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有這 樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能 力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，