(蘇教版)二年級(jí)語文上冊教案秋游3

1、秋游教材簡析：蘇教版第三冊中的 秋游 一課是一篇情景交融的散文。課文生動(dòng)描繪了同學(xué)們在老師帶著下去郊外秋游，描繪了秋天天空和田野的美好景象，表達(dá)了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和歡樂的心情。全文共有4個(gè)自然段，依循“秋景-秋游的順序，緊緊扣住標(biāo)題描寫和表達(dá)。課文語言生動(dòng)形象，淺顯易懂，意境優(yōu)美，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好教材。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“撇刀頭，理解由生字組成的詞語。3.通過對(duì)課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞反復(fù)品味

2、朗讀，感受秋天的美景。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：1.認(rèn)讀生字詞1昨天我們跟課文的生字交上了朋友，今天老師又把它們請(qǐng)進(jìn)了課堂。多媒體出示：農(nóng)兔逐追望喊郊涼滾游2指名讀，齊讀。3指名組詞。2.看圖練說顯示畫面：藍(lán)天、白云、稻子、棉花、高粱1誰能把你們觀察的美景說出來提供句式：啊，秋天的景色真美?。?。啊，秋天的景色真美呀！2學(xué)生練說。各自練，指名說3.郊外的秋天如此美麗，你們想去那兒看一看，玩一玩嗎說走就走，現(xiàn)在我們一塊兒去秋游。揭題，板書課題：秋游二、學(xué)習(xí)第一自然段1.多媒體出示第一自然段指名讀。2.小朋友想一想，這位同學(xué)為什么要把“漸漸讀得這么慢可以換個(gè)什么詞去掉行嗎

3、為什么3.再讀第一句話，指導(dǎo)讀好“漸漸。4.用“漸漸說一句話。5.齊讀，想：這一段主要告訴了我們什么學(xué)生答復(fù)，教師相機(jī)板書：秋天來了過渡：他們來到田野，看到了什么三、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)課文的第二、三自然段。一總體感知第二、三自然段。1.顯示畫面1，請(qǐng)小朋友輕聲讀課文，找一找課文中的哪幾個(gè)自然段是描寫這幅畫的2.學(xué)生輕聲讀課文。3.指名答復(fù)。第二、三自然段4.現(xiàn)在我們一起來看課文是怎么寫的，你們仔細(xì)讀課文，再對(duì)照插圖，看看課文中寫了哪些秋天的景物，邊讀邊把主要的詞語畫下來。5.根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：稻田泛起稻浪，高粱漲紅了臉，笑彎了腰，棉花點(diǎn)頭微笑。你能用一句話來說說田野的景色嗎2.小朋友說得真棒。課文

4、第三自然段就寫了田野中的美景，誰愿意讀一讀3.小朋友，你們覺得田野美嗎美在哪里學(xué)生自由討論4.是呀，秋天的田野五彩斑斕，確實(shí)很美。你能來說一說，田野里稻子黃了，黃得怎么樣高粱紅了，紅得怎么樣棉花白了，白得怎樣嗎可以只說一種，也可以說兩種，能說三種就更好了。提供句式：田野里，稻子黃了；高粱紅了；棉花白了。5.學(xué)生練說。各自練，指名說6.小朋友描述得真是太美了，出示稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。這句話應(yīng)讀好哪些詞7.光讀好"黃了、紅了、白了"這些詞行嗎還要注意-音量要逐次加高。8.教師范讀，指導(dǎo)讀第三自然段。學(xué)生跟讀，試讀，自由練，齊讀9.學(xué)到這兒，你們想說什么10.齊讀第二、

5、三自然段，再次感受秋天天空和田野的美。四、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)第四自然段顯示畫面1，畫面2，加上盡情玩耍的師生動(dòng)畫構(gòu)成完整的插圖，并配上音樂。1.小朋友，我們已不知不覺地來到了風(fēng)景如畫的郊外，開心嗎現(xiàn)在，你們最想干什么2.好，就讓我們高快樂興地玩吧?？炜矗乙呀?jīng)把你們盡情玩耍的情景拍攝下來了！指導(dǎo)觀察3.誰能用“有的有的有的把所看到的說出來。4.書上是怎么寫的齊讀第四自然段。5.大家玩得開心嗎板書：開心從哪些地方可以看出大家玩得十分開心請(qǐng)小朋友邊讀課文邊圈畫相關(guān)的詞語。6.指名答復(fù)?！按驖L兒、“亮嗓子、“逮螞蚱和“跑、奔、笑、喊7.小朋友“亮開了嗓子干什么指名學(xué)生唱 秋游 8.指導(dǎo)朗讀第一句話。9.

6、這句話中用了三個(gè)“有的，讀時(shí)聲音要逐步提高，語速也要逐次加快，這樣才能充分表達(dá)出玩耍時(shí)興奮、愉快的心情。請(qǐng)大家試試看，看誰能讀出快樂、開心的心情。自由練讀，指名讀，齊讀10.你們看他們在草地上奔跑追逐，笑著喊著，真開心哪！你們知道他們會(huì)喊什么秋天多美?。「鶕?jù)答復(fù)，相機(jī)出示：好一個(gè)豐收的秋天！秋游真令人快樂！啊！秋天，我愛你！11.指導(dǎo)讀這四句話。12.齊讀第四自然段。要求：能讀出快樂、開心的心情，當(dāng)讀到“笑著喊著時(shí)，每組分別讀這四句話。五、朗讀擂臺(tái)賽：選一個(gè)自己最喜歡的自然段讀一讀，看誰讀得好。六、總結(jié)，有感情地朗讀全文。小朋友，今天我們作了一次秋游，不僅欣賞了郊外的美麗風(fēng)光，也感受到了大自然的無窮魅力，讓我們再一次有