幼兒園大班科學《小紙張大力士》微教案_第1頁
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1、幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點大班科學探索活動小紙張大力士山陽縣第一*幼兒園陳文靜管鳳霞設計意圖：指南指由幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異常和聯(lián)系的過程。紙是幼兒生活中常見的材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色C因此，我?guī)ьI孩子以游戲的方式來探索紙的承重特性，讓孩子們通過動手操作知道紙的折疊方式不同它所承載的重量也不相同?；顒幽繕耍?、在游戲中發(fā)現(xiàn)紙的承重特性。2、探索紙的折疊方式不同它所承載的重量不同。3、體驗探索的樂趣，樂于探索?；顒又攸c：能探索由紙的折疊方式不同它所承載的重量不同?；顒与y點：探索的過程活動準備：紙張折疊成的扇形、長方體、三棱形、圓柱

2、體、小畫冊若干、自制的實驗記錄單活動過程：一、談話導入活動1、談話：今天紙寶寶想請小朋友來當裁判，評判他們當中誰是大力士。2、介紹參賽選手：他們分別是長方體寶寶、扇形寶寶、圓柱體寶寶、三棱形寶寶。3、講解比賽規(guī)則：誰頂起的小畫冊最多誰就是大力士（強調(diào)每本小畫冊的重量必須是相同的，把比賽的結果記錄在實驗記錄單上）二、比賽開始（進行實驗）1、分別實驗看誰頂起的小畫冊最多。（強調(diào)形狀不同，放的方式不同，承載重量的能力也不相同。）2、宣布比賽結果：圓柱體寶寶是大力士。三、總結通過比賽我們得由一個結論：紙的折疊方式不同它所承載的重量也不同?；顒友由欤豪蠋熃裉熘贿x用了四中不同折疊方式的紙寶寶來參加比賽，當然紙還有很多種不同的折疊方式。小朋友還可以折疊由更

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