2022實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心農(nóng)村小學(xué)落實(shí)“雙減”政策課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)3篇

1、XX小學(xué)落實(shí)“雙減”政策課后服務(wù)工作總結(jié)小學(xué)開展課后服務(wù)落實(shí)“雙減”工作總結(jié)小學(xué)開展課后服務(wù)工作，助力“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)XX小學(xué)落實(shí)“雙減”政策課后服務(wù)工作總結(jié)圍繞“落實(shí)雙減政策，減負(fù)提質(zhì)，讓教育回歸校園"的工作要求，XX小學(xué)總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校實(shí)際，整合校內(nèi)資源，探索出課后服務(wù)時(shí)間“5+2"、服務(wù)內(nèi)容“1+X”、學(xué)生參與“雙拓展"的課后服務(wù)模式，在每周五天、每天兩個(gè)小時(shí)的校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間里，兼顧作業(yè)輔導(dǎo)和多彩拓展活動(dòng)，構(gòu)建素質(zhì)教育導(dǎo)向、課程內(nèi)容多元、滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的課后服務(wù)體系，構(gòu)建育人新生態(tài)。一、落實(shí)一崗雙責(zé)，精細(xì)管理保障安全在課后服務(wù)中，作業(yè)輔導(dǎo)以班級(jí)

2、為單位，拓展服務(wù)實(shí)行走班制，且我校有住宿、走讀、午托（校車）三種不同類型學(xué)生，管理難度較大，為確保安全，實(shí)現(xiàn)服務(wù)過程全覆蓋管理，XX小學(xué)精心設(shè)計(jì)，細(xì)化管理流程，實(shí)行“一師一課表”“一師一名冊(cè)”“班班有項(xiàng)目名單”的清單式管理模式，明確值班領(lǐng)導(dǎo)、課后服務(wù)教師、班主任、校車照管員、校警、生活指導(dǎo)教師安全職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，無縫對(duì)接，保障學(xué)生安全，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。二、減負(fù)重實(shí)效，提高作業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量“雙減”工作下，減輕的是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量仍是學(xué)校工作的重點(diǎn)。在每天的作業(yè)輔導(dǎo)中，XX小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，參加服務(wù)的學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，不把作業(yè)帶回家。班級(jí)里，輔導(dǎo)教師不間斷

3、地巡視學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成課后作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的不同情況有針對(duì)性的進(jìn)行答疑解惑，及時(shí)指導(dǎo)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用課后服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，拓寬自主學(xué)習(xí)邊界。三、“1+X、雙拓展”，滿足學(xué)生個(gè)性化需求在我校多元課后服務(wù)課程體系中，作為拓展活動(dòng)而設(shè)置的“X”和“雙拓展”是增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和全面成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)“五育并舉"的重要途徑。1. 定位出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)拓展服務(wù)內(nèi)容為了讓孩子們釋放天性、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，根據(jù)師資情況、學(xué)校特色和學(xué)生需求，精心篩選了包括陶笛、烙畫、籃球、足球、跳繩、穢子、國(guó)畫、排球、口琴、衍紙、朗誦、書法、太極扇、圍棋、碟杯、魔方

4、、木工在內(nèi)的17項(xiàng)不同類型的拓展服務(wù)課程，所有課程以學(xué)生自主選擇為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整。2. 確定立足點(diǎn)，為拓展活動(dòng)提供物質(zhì)保障在學(xué)校資金不足的情況下，為各項(xiàng)目購(gòu)置三萬余元的設(shè)備和材料，保障學(xué)生拓展活動(dòng)的順利開展。充分利用教室、閱覽室、多功能教室、音樂教室、美術(shù)教室、陶笛教室、烙畫教室、勞技教室、操場(chǎng)等場(chǎng)所，為學(xué)生參與課后服務(wù)活動(dòng)拓展空間，增強(qiáng)服務(wù)吸引力和有效性。3. 把握切入點(diǎn)，實(shí)行課后服務(wù)“雙拓展”實(shí)行課后服務(wù)“雙拓展”。在拓展活動(dòng)的編排中，我們把17項(xiàng)活動(dòng)按內(nèi)容分為兩組，周一、周三為一組，開展籃球、足球、烙畫、跳繩、犍子、國(guó)畫、太極扇、圍棋等活動(dòng)；周二、周四為一組，開展陶笛、排球、口

5、琴、衍紙、朗誦、書法、碟杯等活動(dòng)。保證每名學(xué)生每周都能夠參加兩項(xiàng)活動(dòng)，滿足孩子的不同興趣和個(gè)性化需求。4. 探索增長(zhǎng)點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展“做加法”在落實(shí)雙減“做減法''的同時(shí)，通過內(nèi)容豐富、質(zhì)量較高的課后拓展活動(dòng)“做加法"，為學(xué)生自我發(fā)展留出更多的空間，讓學(xué)生在籃球、足球、排球、跳繩、踢穂子、太極扇等運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在陶笛、口琴、烙畫、國(guó)畫、衍紙等活動(dòng)中培養(yǎng)審美，在圍棋、碟杯、魔方等活動(dòng)中啟智，在朗誦、書法等活動(dòng)中育德,在勞動(dòng)實(shí)踐中成長(zhǎng)，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受藝術(shù)的魅力，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。為保證拓展服務(wù)效果，每學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)集中展示課后服務(wù)成果。5

6、. 找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，融合促發(fā)展課堂之外，“讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動(dòng)實(shí)踐”等豐富多彩、充滿樂趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中快樂成長(zhǎng)、展示才能，在活動(dòng)中與人合作、主動(dòng)交流、學(xué)會(huì)溝通、共同創(chuàng)造，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從小樹立正確的價(jià)值觀。豐富而有實(shí)效的課后服務(wù)激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。XX小學(xué)將以此為契機(jī)，把好課后服務(wù)質(zhì)量關(guān)，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，五育并舉，做好“課后育人”大文章。開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求

7、，緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難,根據(jù)中辦、國(guó)辦關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見精神，根據(jù)上級(jí)主管部門要求，陽光小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，于2021年9月1日起全面實(shí)施課后服務(wù)工作。為確保課后服務(wù)實(shí)效，學(xué)校多次召開專題會(huì)議，討論制定了小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案，對(duì)課后服務(wù)工作的組織實(shí)施以及服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、作息時(shí)間、課程安排、安全保障措施等方面做了統(tǒng)籌安排；專門成立了學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，全體教師為成員，組織全體教師學(xué)習(xí)了各級(jí)各部門有關(guān)“雙減”、課后服務(wù)文件，解讀了小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確了職責(zé)，做到各盡其責(zé)。與此同時(shí)，積極向家長(zhǎng)做好課后服務(wù)政

8、策宣傳，開展課后服務(wù)工作摸底問卷調(diào)查，發(fā)放關(guān)于“雙減”工作致家長(zhǎng)的一封信,確保每一位學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)確知曉校內(nèi)課后服務(wù)惠民政策、課后服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容等。憑借廣泛的政策宣傳以及周密的安排，我校課后服務(wù)參與率達(dá)100%o根據(jù)學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，我校將課后服務(wù)時(shí)間確定為：每周一至周五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）上午、下午放學(xué)后的兩小時(shí)。中午12：401：40,下午4：005：00o我校課后服務(wù)時(shí)間滿足“5+2"模式，結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。毎天的課后服務(wù)分兩個(gè)階段，內(nèi)容主要以作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)生課外興趣愛好活動(dòng)、體育特長(zhǎng)、藝術(shù)活動(dòng)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健

9、全學(xué)生心智和人格。課后服務(wù)第一階段，各輔導(dǎo)教師組織學(xué)生自主完成作業(yè)、預(yù)習(xí)或進(jìn)行課外閱讀等，對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“雙減"及“五項(xiàng)管理”工作要求，控制作業(yè)總量不超標(biāo)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課，確保大多數(shù)學(xué)生在校內(nèi)完成書面家庭作業(yè)，減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。課后服務(wù)第二時(shí)段，以開展豐富多彩的特色課后活動(dòng)為主,不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以趣味游戲、益智有趣的棋類活動(dòng)等形式豐富學(xué)生課余生活；以足球、籃球、乒乓球等形式，培育學(xué)生體育特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；以書法、繪畫、舞蹈、音樂等興趣班或社團(tuán)活動(dòng)，提升藝術(shù)素養(yǎng)。課后服務(wù)

10、開展半學(xué)期以來，在全體教師的共同努力下，整個(gè)服務(wù)過程不斷完善，保證了課后服務(wù)的有序、安全、實(shí)效，為課后服務(wù)的長(zhǎng)效開展提供了有力支持！風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。下一步，我們將不斷規(guī)范服務(wù)程序，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)課后服務(wù)提檔升級(jí)，繼續(xù)把這項(xiàng)惠民工程做實(shí)做好，努力讓家長(zhǎng)暖心、孩子開心、社會(huì)放心。在中央“雙減"政策下，越來越多的孩子開始回歸校內(nèi)，也對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的質(zhì)量提出了更高的要求。為更好滿足我校學(xué)生課后服務(wù)需求，讓學(xué)生享受更加全面優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，本學(xué)期學(xué)校面向全體學(xué)生提供“菜單式”課后服務(wù)，借力校本課程促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，按需延遲服務(wù)滿足家長(zhǎng)多樣需求，實(shí)驗(yàn)小學(xué)課后服務(wù)助力“雙減”升級(jí)為3.0版。

11、一、依托“菜單式”校本課程，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)本學(xué)期的課后服務(wù)以校本課程為依托，在原先“1+X”課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，更大限度地將校本課程延伸到課后服務(wù)活動(dòng)中，為孩子們提供了更加豐富多彩、張弛有度的個(gè)性化課程?！?”為規(guī)定動(dòng)作，即基礎(chǔ)作業(yè)的輔導(dǎo)，要求全體同學(xué)在本班級(jí)教室進(jìn)行，充分發(fā)揮老師們“全員導(dǎo)師''的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助不同層次學(xué)生學(xué)足學(xué)好?！癤”為自選動(dòng)作，即綜合素養(yǎng)的提升，從孩子們的興趣愛好出發(fā)實(shí)行走班制，全面依托校本課程，開展豐富多彩的體育藝術(shù)類、勞動(dòng)實(shí)踐類、科學(xué)創(chuàng)造類、心理輔導(dǎo)類、拓展閱讀類活動(dòng)，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)?！?+X"課后服務(wù)把更多

12、的時(shí)間還給了學(xué)生，“1"是“X"的基礎(chǔ)，作業(yè)輕松完成，讓家長(zhǎng)滿意，“X”是“1”的補(bǔ)充、延伸、拓展，培養(yǎng)興趣愛好，讓學(xué)生滿足。兩者相輔相成，融合共生,動(dòng)態(tài)平衡，共同促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、個(gè)性化的發(fā)展。二、提供“菜單式"彈性時(shí)間，滿足家長(zhǎng)不同需求本學(xué)期在正常放學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，學(xué)校又提供了三時(shí)段“菜單式”彈性離校方案，堅(jiān)決避免“一刀切”式服務(wù)。在保障延時(shí)服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及托管的不同需求，給家長(zhǎng)更為自主的選擇權(quán)。第一時(shí)段16：3517：00：在課后服務(wù)全覆蓋的同時(shí)，針對(duì)特殊情況需離校的學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假報(bào)備制度，請(qǐng)假報(bào)備后的學(xué)生要執(zhí)外出證件

13、離校。第二時(shí)段17：0018：00：全員參與以校本課程為依托的“1+X”課后服務(wù)活動(dòng)。第三時(shí)段18：0018：30：針對(duì)第二時(shí)段課后服務(wù)后，家長(zhǎng)仍不能按時(shí)來接孩子離校的情況，學(xué)校將課后服務(wù)的時(shí)間再延長(zhǎng)半小時(shí)，以滿足家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)看護(hù)的需求。這個(gè)時(shí)段課后服務(wù)的教師將組織學(xué)生開展心理小游戲、靜心閱讀、同伴交往等寬松溫馨的活動(dòng)。三、讓教育回歸初心，打好課后服務(wù)“組合拳”相同的時(shí)間，不同的精彩。新學(xué)期，學(xué)校高度重視校本課程和課后服務(wù)的融合工作，統(tǒng)籌安排，夯實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決打好課后服務(wù)“組合拳”，助力“雙減”政策落地生根。本學(xué)期第一周就已經(jīng)完成了所有“X”課程的選報(bào)。全體教師以最飽滿的熱情，積極主動(dòng)地參與服

14、務(wù)、參與課程設(shè)置，孩子們安心學(xué)習(xí)、全情投入，收獲著幸福與快樂。以校本課程為依托的“1+X”課后服務(wù)活動(dòng)的開展和落實(shí)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。讓課后服務(wù)真真切切成為家長(zhǎng)和學(xué)生暖心、舒心、放心的一項(xiàng)工作，我們永遠(yuǎn)在路上！以下內(nèi)容供參考：小學(xué)校課后服務(wù)工作總結(jié)為貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和市政府關(guān)于開展全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施意見的精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,豐富學(xué)生課余活動(dòng),*小學(xué)發(fā)揮各學(xué)科教師資源優(yōu)勢(shì)，以“作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程”的形式全方位、多元化開展課后服務(wù)。一、精細(xì)謀劃，嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)校遵循“家長(zhǎng)自愿，校內(nèi)實(shí)

15、施，有效監(jiān)管''的原則，專門成立了課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制訂服務(wù)方案，落實(shí)具體的服務(wù)課程，提出明確的服務(wù)要求，根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，嚴(yán)格落實(shí)考勤和監(jiān)管制度。二、課后服務(wù)“用心指導(dǎo)”班主任教師們傾心奉獻(xiàn)，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，并用愛心和耐心給學(xué)生講解。為了搞好課后服務(wù)工作，老師們舍小家顧大家、不辭勞苦，全力投身到課后服務(wù)中，她們辛勤付出的場(chǎng)景和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛成為一道道美麗的風(fēng)景，溫暖著每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的心。三、“興趣社團(tuán)”火熱開展學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際環(huán)境和師資情況,精細(xì)謀劃，將提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與提升綜合素養(yǎng)相結(jié)合，在班主任教師學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，還安排了創(chuàng)客、擊劍

16、、書法、創(chuàng)意美術(shù)、趣味數(shù)學(xué)、口才等多樣的社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)老師由校內(nèi)和外聘的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)組成，老師們用心思考，開拓創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。一學(xué)期來，*小學(xué)課后服務(wù)工作受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，學(xué)校通過調(diào)查問卷向家長(zhǎng)征求意見與建議，力爭(zhēng)將工作做細(xì)、做好,使此項(xiàng)工作真正起到服務(wù)學(xué)生、為家長(zhǎng)分憂的作用。在今后的課后服務(wù)工作中，*小學(xué)將以提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平為著力點(diǎn)，以家長(zhǎng)需求和學(xué)生切身利益為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開展工作，用心提供服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡n后服務(wù)中有所樂,有所得。2021年小學(xué)課后服務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育方針，豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活，全

17、面發(fā)展學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上，團(tuán)結(jié)合作，尊重他人的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)適合能力，打下良好的基礎(chǔ)。*小學(xué)*校區(qū)在本學(xué)期開展了課后服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)是一項(xiàng)民心工程，為了保證課后服務(wù)保質(zhì)保量的開展起來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，充分考慮，不但制定了活動(dòng)方案和計(jì)劃，落實(shí)具體的活動(dòng)開展，提出了明確的活動(dòng)要求；而且制定了評(píng)價(jià)、考核制度，從而促使每門課程都能收到良好的效果。不但如此，*校長(zhǎng)還要求，根據(jù)檢查實(shí)施情況，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整。我校課后服務(wù)內(nèi)容主要以學(xué)生課外興趣愛好活動(dòng)、體育特長(zhǎng)活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，

18、健全學(xué)生心智和人格。根據(jù)我校現(xiàn)有的教師資源及征求整理的學(xué)生感興趣的需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定課后服務(wù)人員以學(xué)校教師為主、兼顧外聘人員為輔，組織開展課后服務(wù)。一、安排周密服務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，按照“兩調(diào)整"、“兩自愿"、“三統(tǒng)一"的原則，開展了課后服務(wù)工作?！皟烧{(diào)整”即及時(shí)調(diào)整編班數(shù)量，合理調(diào)整活動(dòng)項(xiàng)目；“兩自愿”即在充分征求家長(zhǎng)意見后，根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)意愿設(shè)置班級(jí)；“三統(tǒng)一”即學(xué)校課后服務(wù)的學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一安排教室，統(tǒng)一要求管理，從班級(jí)的設(shè)置到如何進(jìn)入課后服務(wù)教室，再到兩次放學(xué)管理，每個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)密部署，課后服務(wù)開展井然有序。二、多元課程促發(fā)展。學(xué)校課后服務(wù)著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，把課程設(shè)置與學(xué)生的德育發(fā)展、學(xué)業(yè)成就、實(shí)踐活動(dòng)、身心健康有機(jī)融合，聚焦健康體質(zhì)提升，開設(shè)了籃球、足球、乒乓球、射藝課程；聚焦藝術(shù)素養(yǎng)提升，開設(shè)了手工、美術(shù)、口琴課程；聚焦于文化素養(yǎng)提升,開設(shè)了書法、數(shù)獨(dú)、象棋、朗誦、英語啟蒙、科學(xué)、妙筆生花、計(jì)算機(jī)課程，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在課后服務(wù)中體驗(yàn)快樂，收獲成長(zhǎng)。三、活動(dòng)扎實(shí)促成效。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，由*小學(xué)*校區(qū)專職教師和聘請(qǐng)的具有一定資質(zhì)，并具有良好社會(huì)聲譽(yù)的專任教師組建團(tuán)隊(duì)，開展課后服務(wù)工作