《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、3 倒數(shù)地認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題倒數(shù)地認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明倒數(shù)地認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法地基礎(chǔ)上進(jìn)行教案地， 它既后繼內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法地基礎(chǔ)，起著承上啟下地作用.分：一是倒數(shù)地意義，二是求一個(gè)數(shù)倒數(shù)地方法.基于以上認(rèn)識(shí)，本1.游戲激趣，遷移揭題.上課伊始，通過(guò)反義詞知識(shí)，幫助學(xué)生理解互為”地含義，為建構(gòu)障礙，然后通過(guò)知識(shí)遷移，自然地導(dǎo)入倒數(shù)知識(shí)地學(xué)習(xí)2. 發(fā)現(xiàn)、討論、探究新知.教師以組織者、 引導(dǎo)者、 合作者地身份， 讓學(xué)生主動(dòng)參與到整個(gè)學(xué)習(xí)地過(guò) 分提供發(fā)現(xiàn)、討論地機(jī)會(huì) .先讓學(xué)生觀(guān)察乘積是 1 地算式，引出倒 地意義，求一個(gè)數(shù)地倒數(shù) 3. 全方位練習(xí)，提高準(zhǔn)確度與計(jì)算速度多角度、全方

2、位地設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生熟練地掌握求一個(gè)數(shù)地倒數(shù)地方法是分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算地這部分知識(shí)主要包含兩部軟節(jié)課教案設(shè)計(jì)如下：勾新知掃清語(yǔ)言理解上地 r 程中，為學(xué)生充可數(shù)地意義，再根據(jù)倒數(shù)F.學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT 課件學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡教案過(guò)程教案環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、激趣導(dǎo)入.（7 分鐘）1.反義詞游戲，搶答所給詞語(yǔ)地反 義詞，教師說(shuō)，學(xué)生答.黑一快一上一里一2借助反義詞，引導(dǎo)學(xué)生理解互為”地含義.3. 根據(jù)每組字地規(guī)律，填數(shù).呆岳 6（）吞-吳5（）4. 導(dǎo)入新課，板書(shū)課題.仔細(xì)觀(guān)察分子和分母地位置關(guān)系， 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)倒數(shù)地知識(shí).1. 快速說(shuō)出教師所說(shuō)出 地詞語(yǔ)地反義詞.2. 理解互

3、為”地含義， 并舉例說(shuō)明.3. 按要求回答教師提 問(wèn)，初步感知倒數(shù).4. 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容.1. 口算.3 2 7 5(1)空気存1 16命 40/c 3 8 7 15？勺 751 13X80380二、探究新知.（20 分1.明確倒數(shù)地含義.課件出示教材 24 頁(yè)例 1.1. （1）觀(guān)察例題，獨(dú)立 計(jì)算，初步觀(guān)察算式地2.判斷.（1）任意一個(gè)數(shù)都有倒#)（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算并思考，發(fā)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律.數(shù)（）現(xiàn)規(guī)律.（2）在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)（2） a 是自然數(shù)，它地（2 ）交流發(fā)現(xiàn)地問(wèn)題.地問(wèn)題并匯報(bào)1倒數(shù)是-（）（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)幾組算式地共同（3）觀(guān)察分子和分母地a特點(diǎn)，引出倒數(shù)地概念位置變

4、化，總結(jié)幾組算2 1(3)因?yàn)?+- = 1，所（4 ）明確倒數(shù)地含義式地特點(diǎn)2 1以 3 和 3 互為倒數(shù)（）33乘積是 1 地兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)（4）嘗試表述倒數(shù)地概（5）指名舉例說(shuō)出什么是倒數(shù) 念.（4） 0.3 地倒數(shù)是3.2.探究求倒數(shù)地方法（5）根據(jù)倒數(shù)地特點(diǎn)，( )課件出示教材 24 頁(yè)例 2.舉例說(shuō)出兩個(gè)倒數(shù)(5) 1 地倒數(shù)是1 , 0（1）學(xué)生獨(dú)立解答2.（ 1）嘗試獨(dú)立解答.地倒數(shù)是 0.（）（2 ）引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察互為倒數(shù)地兩個(gè)（2）觀(guān)察互為倒數(shù)地兩（6）得數(shù)為 1 地兩個(gè)數(shù)數(shù)地分子、分母各有什么特點(diǎn)？個(gè)數(shù)地分子、分母，總互為倒數(shù)（）（3 ）指導(dǎo)學(xué)生分小組討論：你怎樣結(jié)特點(diǎn)和規(guī)

5、律才能快速地找到一個(gè)數(shù)地倒數(shù)？（3）在小組內(nèi)討論、交總結(jié)：將這個(gè)數(shù)地分子和分母調(diào)換流找一個(gè)數(shù)倒數(shù)地方法位置（4）在小組內(nèi)討論，1（4）組織討論：1 地倒數(shù)是多少？ 0地倒數(shù)是多少？0 有沒(méi)有倒數(shù)嗎？有倒數(shù)？1.寫(xiě)出下面各數(shù)地倒數(shù)1.在練習(xí)本上獨(dú)立完3.列式計(jì)算.5 75成，同桌互檢，進(jìn)行評(píng)1三、訓(xùn)練深苗288價(jià)（1） 3 地倒數(shù)與 0.25 地化 (9 分2.游戲：互說(shuō)倒數(shù).倒數(shù)地積是多少？鐘）組織學(xué)生進(jìn)行分組游戲，兩人一（2）最小質(zhì)數(shù)地倒數(shù)減組，一同學(xué)說(shuō)出一個(gè)數(shù)，另外一個(gè)2.進(jìn)行互說(shuō)倒數(shù)地游戲.去最小合數(shù)地倒數(shù)，所同學(xué)快速說(shuō)出它地倒數(shù)得地差地倒數(shù)是多少？四、總結(jié)收1.師總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容談本節(jié)課地收獲.獲 (4 分2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容.鐘）教師批注