幼兒園剪紙雪花教案

1、幼兒園剪紙雪花教案幼兒園剪紙雪花教案范文【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅?！净顒訙蕚洹?、各種顏色的彩紙。2、課前學(xué)會歌曲小雪花。3、人手一個操作盒。【活動過程】一、復(fù)習(xí)歌曲小雪花。師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？師：你見過的冬天是什么樣子的？師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的小雪花你們還記得嗎？師：那現(xiàn)在跟著老師來唱一唱，好嗎？師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學(xué)一學(xué)嗎？師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來"一"師：現(xiàn)在我

2、們寶寶們跟著音樂一起來學(xué)雪花飄，好嗎?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花。師：寶寶們，雪是什么顏色的？師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看?。ㄟ@時老師灑出七彩雪花，并說下雪了）師：這些雪是什么顏色的？師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。師：寶寶們，你們想不想也來下雪？師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？師：這是什么顏色的?這是什么顏色的？（依次出現(xiàn)顏色，重點認識藍色）師：好了，現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的？師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花

3、就撕好了。師：現(xiàn)在寶寶們也開始撕雪花吧！三、玩游戲：“下雪了”師：寶寶們，撕完了嗎？師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。設(shè)計思路：最近幼兒園正在進行“冬”的藝術(shù)主題活動，其中剪雪花的活動，對中班幼兒來說，存在著一定的難度，于是，該活動被取消?？珊⒆邮鞘指信d趣的，當(dāng)他們見到剪出來的雪花時，臉上充滿了新奇，發(fā)出贊嘆：“好漂亮??！”發(fā)現(xiàn)了孩子們的興趣點，實在不想就這么錯過，轉(zhuǎn)念一想，把剪雪花改簡單點，就剪窗花吧。只要通過折疊，再隨意剪一些圖形、線條，出來的效果也很漂亮，同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達到鍛煉幼兒的動手操作能力。而手工剪紙很容易被

4、上成灌輸式的活動，如何避免這個誤區(qū)，我和我的指導(dǎo)老師想了很多辦法。經(jīng)過多次思考，我設(shè)計了中班剪紙活動美麗的窗花。剪紙窗花，是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點了我們的環(huán)境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸、了解這門藝術(shù)了。所謂藝術(shù)源于生活，又回歸于生活。通過這類活動，我們不僅可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，并由對美的追求，引發(fā)幼兒對生活的熱愛，萌發(fā)出一種美化生活的積極欲望。其中既包含了對審美情趣的培養(yǎng)，又囊括了對表現(xiàn)、創(chuàng)造美的技能的習(xí)得。教案設(shè)計：一、活動目標(biāo)：1 .欣賞

5、剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。二、活動準備：材料準備：1、各色正方形蠟光紙、彩紙（附兩張大正方形紙）2、剪刀3、步驟示意圖4、剪紙視頻、幻燈片5、喜慶的背景音樂6、窗花范例（剪比較少的圖案的范例）7、投影儀環(huán)境準備：掛好幾幅窗花作品三、活動過程：（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。（1）師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢？（2）師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候，還會做一些很特別的事情，會是什么事情呢?你們想不想知道？（3）（觀看貼窗花視頻）師：新年到了

6、，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在干什么？他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣？（4）幼兒討論后，教師進行小結(jié)：窗花一一裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。（二）欣賞ppt,感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎？師：請你仔細看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：1、顏色很豐富、漂亮2、圖案很多3、兩邊（左邊右邊）的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱（兩邊對稱，四邊對稱）4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等（三）教師示范剪窗花（1）師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢？

7、（2）師：你能看懂這些圖嗎？（出示示意圖）誰愿意來試一試？（基本方法：折疊一剪圖案一打開）（虛線表示折）（幼兒嘗試折，教師輔助）（3）師示范折（用故事情境把剪的方法起來）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮,終于走出來了（紙可以轉(zhuǎn)方向）。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口,咬了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了(4)(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。四、幼兒操作(播放剪背景音樂)師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去旅行嗎？(1)教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，可以看示意圖進行折(2)引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看(4)幫助個別能力差的孩子(5)提醒幼兒注意使用剪刀的安全五、活動講評師：誰來介紹介紹你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮？(從對稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。)六、延伸活動：欣賞更多的窗花，