江蘇省鹽城市2016年中考化學試卷(解析版)

1、江蘇省鹽城市2016年中考化學試卷一、單項選擇題（本題共15題，共30分，每小題2分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求）1.以下燃料中對環(huán)境最友好的是（）A煤B石油C氫氣D天然氣【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】化學與能源【分析】根據(jù)常見燃料燃燒的產(chǎn)物和對環(huán)境的影響，進行分析判斷即可【解答】解：A、煤燃燒生成一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等空氣污染物B、石油燃燒生成一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等空氣污染物C、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染D、天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水故在上述四種燃料中，比較理想的是氫氣故選：C【點評】本題難度不大，了解各種燃料燃燒的生成物

2、對環(huán)境產(chǎn)生的影響是正確解答本題的關(guān)鍵2. 下列屬于物理變化的是（）A食物腐敗B火藥爆炸C汽油揮發(fā)D濕法煉銅【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化B、火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化故選C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，

3、若有新物質(zhì)生成屬于化學變化3. 每100g黑木耳中含鐵185mg，是常見天然食品中最高的，這里的“鐵”應理解為（）A分子B原子C離子D元素【考點】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素的定義進行分析，這里的“鐵”通常指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述【解答】解：黑木耳中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中，不是以單質(zhì)的形式存在的，故A、B、C錯誤，D正確故選D【點評】化學來源于生活，又服務于生活本題可以使學生體會到，探究不僅僅是科學家做的事情，自己也可以進行科學探究，增強學生學習化學的自信心；也進一步了解元素在物質(zhì)中的存在4.

4、下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A小蘇打B加碘鹽C醬油D白酒【考點】純凈物和混合物的判別【專題】化學物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：A、小蘇打是碳酸氫鈉，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故B錯；C、醬油中含有色素和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、白酒中含有酒精和水，屬于混合物，故D錯故選A【點評】純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成5. 下列生活用品由有機合成材料制成的是（）A塑料袋B玻璃杯C木桶D純棉毛巾【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【專題】化學物質(zhì)的分類思想；化學與生活【分

5、析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷【解答】解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確B、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃屬于無機非金屬材料，故選項錯誤C、木桶是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤D、純棉毛巾是用純棉制成的，純棉屬于天然材料，故選項錯誤故選：A【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在6. 下到有關(guān)水的說法不正確的是（）A水是由水分子構(gòu)成的B電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為1：2C過濾、吸附、蒸

6、餾、消毒等都是常用的凈水方法D地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的【考點】電解水實驗；水的凈化；水資源狀況；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專題】空氣與水【分析】A、根據(jù)水的構(gòu)成進行解答；B、根據(jù)電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為2：1進行解答；C、根據(jù)常用的凈水方法進行解答；D、根據(jù)水資源的分布進行解答【解答】解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故A正確；B、電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為2：1，而不是1：2，故B錯誤；C、常用的凈水方法：過濾、吸附、蒸餾、消毒，故C正確；D、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的，且分布不均，所以我們要節(jié)約用水

7、，故D正確故選：B【點評】本題考查了水的有關(guān)知識，根據(jù)已有的知識即可解答7. 2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子有關(guān)該原子的說法不正確的是（）A屬于金屬元素B電子數(shù)為92C核電荷數(shù)為92D相對原子質(zhì)量為143【考點】原子的有關(guān)數(shù)量計算；元素的簡單分類【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，金屬元素的漢子中常含有“钅”偏旁，據(jù)此分析解答即可；【解答】解：A、由于鈾的元素名稱鈾中含有偏旁“钅”故該元素屬于金屬元素；B、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故鈾核外含有92個電子；C、

8、原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，核電荷數(shù)為92；D、由于相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，143是中子數(shù)，不是相對原子質(zhì)量；故選D【點評】熟練掌握在原子中的兩個等量關(guān)系：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)和相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，常是解決此類問題的關(guān)鍵8. 物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)下列說法不正確的是（）A氮氣可以用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)活潑B洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用C自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀D往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉未易開鎖，是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用【考點】常見氣體的用途；硬水與軟水；乳化現(xiàn)象與乳化作用；碳單質(zhì)的

9、物理性質(zhì)及用途【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途；溶液、濁液與溶解度；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】從物質(zhì)的性質(zhì)著手進行分析，氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品包裝內(nèi)防腐；洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌；煮沸可以降低水的硬度；石墨有潤滑作用【解答】解：A、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，不易與食品反應，可用于食品包裝，故A不正確；B、洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌餐具上的油污，故B正確；C、自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出，所以會使水軟化，故C正確，D、鉛筆芯中的石墨有潤滑作用，向鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉未易開鎖，故D正確；故選A【點評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，

10、可依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，所以要求同學們熟記各種物質(zhì)的性質(zhì)，以便能夠靈活應用9. 如圖是探究燃燒條件的實驗裝置，有關(guān)該實驗的說法不正確的是（）A只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒B只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒C磷燃燒的反應屬于氧化反應D燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕污染【考點】燃燒與燃燒的條件【專題】化學與能源【分析】根據(jù)燃燒的條件進行分析，物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，磷燃燒能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空氣中易造成污染【解答】解：A紅磷的著火點是200左右，熱水的溫度達不到其著火點，所以紅磷不能燃燒，故錯誤；B白磷的著火點較低，熱水的溫度達到了白磷的著火點，且與氧氣接

11、觸，所以白磷發(fā)生了燃燒，故正確；C磷燃燒是磷與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故正確；D白磷燃燒生成的五氧化二磷是一種有毒物質(zhì)，可以與氫氧化鈉反應，所以燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕空氣污染，故正確故選A【點評】本題考查了燃燒條件的探究完成此題，可以依據(jù)燃燒的條件進行10. 交警隊司機“酒駕”進行呼氣檢測的化學原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍綠色鉻離子（Cr3+），下列相關(guān)說法不正確的是（）A酒中含有的酒精屬于有機物BK2Cr2O7屬于氧化物CK2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價D硫酸鉻的化學式為Cr2（SO4）3【考點】有機物與無機物的區(qū)別；從組成上識別氧化物；化

12、學式的書寫及意義；有關(guān)元素化合價的計算【專題】化學式的計算；化學用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類【分析】A、含碳的化合物屬于有機物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素；C、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零考慮；D、根據(jù)化合價寫化學式【解答】解：A、含碳的化合物屬于有機物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外，酒精中含有碳，屬于有機物，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，K2Cr2O7由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯；C、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，計算出鉻元素化合價是+6價，故C正確；D、正價在前，負價在后，先約簡，再交叉，原子團

13、個數(shù)不為1，必須加括號，所以化學式是：Cr2（SO4）3故D正確故選B【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道有機物的判斷方法，氧化物的特點，化合價的計算方法和化學式的書寫方法11. 某農(nóng)用物資商店里的化肥有Ca2（PO4）2、K2SO4、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品種是（）A氮肥B磷肥C鉀肥D復合肥【考點】常見化肥的種類和作用【專題】常見的鹽 化學肥料【分析】據(jù)常見化肥的種類進行解答，含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥【解答】解：Ca2（PO4）2含有磷元素，屬于磷肥；K2SO4中含有鉀元素，屬

14、于鉀肥；CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，還缺少的是復合肥故選D【點評】本題難度不大，掌握化肥的分類方面的知識是解題的關(guān)鍵12. 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（）At1時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同Bt1時，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解Ct1時，取少量甲的飽和溶液升溫到t2，變成不飽和溶液Dt2時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量甲乙【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度

15、的升高而減少；t1時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；t1時，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解錯誤，還能溶解少量的乙；t1時，取少量甲的飽和溶液升溫到t2，變成不飽和溶液正確，因為升溫后，甲的溶解度變大了；t2時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量乙甲，甲乙是錯誤的【解答】解：A、t1時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；故選項錯誤；B、t1時，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解錯誤，還能溶解少量的乙；故選項錯誤；C、t1時，取少量甲的飽和溶液升溫到t2，變成不飽和溶液正確，因為升溫后，甲的溶解度變大了；故

16、選項正確；D、t2時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量乙甲，甲乙是錯誤的，故選項錯誤；故選C【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了結(jié)晶的方法等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中13. 下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（）A在稀鹽酸中：Ag+、NO3B在硫酸鈉溶液中：Ba2+、ClC在硝酸鈉溶液中：Zn2+、SO42D在碳酸氫銨溶液中：K+、OH【考點】離子或物質(zhì)的共存問題【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可【解答】解：A

17、、在稀鹽酸中，Ag+、Cl兩種離子能結(jié)合成氯化銀，不能大量共存，故選項錯誤；B、在硫酸鈉溶液中，鋇離子和硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；C、在硝酸鈉溶液中：Zn2+、SO42間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在硝酸鈉溶液中大量共存，故選項正確；D、在碳酸氫銨溶液中，NH4+、OH兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤；故選：C【點評】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水14. 下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是（）A用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體B用水鑒別CuS04、NaOH、NH

18、4NO3三種固體C用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉未D用酚酞溶液一次性鑒別H2SO4、KOH、NaCl三種溶液【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來，要求使用該方法進行鑒別時，待鑒別物質(zhì)會出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象，否則不能進行鑒別【解答】解：A、燃燒的木條伸入三瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這三種氣體；B、硫酸銅溶于水顯藍色、硝酸銨溶于水溫度降低、氫氧化鈉溶于水溫度升高，加水可以區(qū)分它們；C、氧化銅和四氧化三鐵

19、灼燒都沒有明顯變化，不能鑒別；D、酚酞只能在氫氧化鉀溶液中顯紅色，不能鑒別硫酸和氯化鈉；故選B【點評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別15. 一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是（）AX的值為22B該反應屬于置換反應CW由碳、氫兩種元素組成DW中碳、氫元素原子個數(shù)比為1：4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；反應類型的判定【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學反應時反應物質(zhì)量

20、會減小，生成物質(zhì)量會增多，判斷反應物與生成物，進而書寫出反應的表達式，判斷反應的類型據(jù)此回答問題即可【解答】解：由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應物，且反應物的總質(zhì)量是8g+（20g8g）=20g，而水的質(zhì)量增加，且增加值是10g1g=9g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是20g9g=11g；此反應的表達式可表示為W+O2CO2+H2OA、X的值為11，錯誤；B、由于該反應的表達式是W+O2CO2+H2O，生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應表達式可以看出W中一定含有碳氫兩

21、種元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質(zhì)量進行比較，生成的水中氧元素的質(zhì)量為：9g×=8g，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量：11g×=8g，兩者的質(zhì)量和為16g，而參加反應的氧氣的質(zhì)量20g8g=12g，所以可判斷W中含有氧元素，錯誤；D、W中碳、氫元素原子個數(shù)比為： =1：4，正確故選D【點評】做這類題目的關(guān)鍵是反應后質(zhì)量和反應前進行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應物，質(zhì)量不變可能是催化劑二、非選擇題（共40分）16. 利用你所學的化學知識，完成下列相關(guān)問題：（1）可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢（2）黃瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白質(zhì)的

22、是牛肉（3）打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與壓強有關(guān)（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是加入蔬菜（5）除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性（6）溫室效應是由CO2、CO、SO2三種氣體中的CO2氣體造成的【考點】鹽的化學性質(zhì)；二氧化碳對環(huán)境的影響；氣體溶解度的影響因素；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；滅火的原理和方法；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素【專題】溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的鹽 化學肥料；化學與生活【分析】（1）根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，可以用酸除去進行分析；（2）根據(jù)常見食物中富含營養(yǎng)素的質(zhì)量進行分析；（

23、3）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小進行分析；（4）根據(jù)滅火的原理進行分析；（5）根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析；（6）根據(jù)二氧化碳會造成溫室效應進行分析【解答】解：（1）水垢的主要成分是碳酸鈣，可以用酸除去，故選：食醋；（2）黃瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白質(zhì)的是牛肉；（3）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與壓強有關(guān)；（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是加入蔬菜；（5）活性炭具有吸附性，所以除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，利用了活性炭的吸附性；（6）二氧化碳會造成溫室效應故答案為：（1）食醋；（2）牛肉；（3）壓強；（4）

24、加入蔬菜；（5）吸附；（6）二氧化碳【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一17. 請根據(jù)圖中所示實驗裝置回答問題（1）儀器a的名稱為長頸漏斗，b的名稱為集氣瓶在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用C裝置收集的是氫氣，能用D裝置收集的是二氧化碳；（2）實驗室用B裝置制備氧氣的原理可用化學方程式表示為2H2O22H2O+O2（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反應中的作用是催化作用利用下列流程分離并回收充分反應后的剩余固體，請回答下列問題操作m的名稱是過濾操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，探作m中該儀器的作用是引流在分離

25、并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有AC（填標號）A握高實驗效率 B保證剩余固體全部溶解 C節(jié)約能源若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是沒有蒸干（答一點）【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；過濾的原理、方法及其應用；實驗室制取氧氣的反應原理；催化劑的特點與催化作用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；根據(jù)氫氣難溶于水，密度比空氣小，二氧化碳溶于水，密度比空氣大進行分析；（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析；（3）根據(jù)二

26、氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑進行分析；根據(jù)操作m是將不溶性固體從溶液中分離，操作n是將可溶性固體從溶液中分離，依據(jù)玻璃棒的作用進行分析；根據(jù)步驟中加適量水的目的是提高實驗效率，且后來需要加熱蒸發(fā)水分，能節(jié)約能源進行分析；根據(jù)稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有沒有蒸干水分進行分析【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；氫氣難溶于水，密度比空氣小，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，所以在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用C裝置收集的是氫氣，能用D裝置收集的是二氧化碳；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2；（3

27、）二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，起催化作用；操作m是將不溶性固體從溶液中分離，操作n是將可溶性固體從溶液中分離，所以操作m的名稱是過濾，操作n是蒸發(fā)，操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作m中該儀器的作用是引流；步驟中加適量水的目的是提高實驗效率，且后來需要加熱蒸發(fā)水分，能節(jié)約能源，故選：AC；稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有：沒有蒸干水分故答案為：（1）長頸漏斗，集氣瓶；氫氣，二氧化碳；（2）2H2O22H2O+O2；（3）二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，起催化作用；過濾，玻璃棒，引流；AC；沒有蒸干【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應

28、物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇18. 碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，工業(yè)上有重質(zhì)碳酸鈣、輕質(zhì)碳酸鈣、納米碳酸鈣等不同品種以下是兩種碳酸鈣產(chǎn)品的主要生產(chǎn)過程請回答下列問題：原料主要生產(chǎn)過程產(chǎn)品石灰石1高溫煅燒，得到固體A與氣體B2固體A與水反應，凈化后得到石灰乳石灰乳與B反應輕質(zhì)碳酸鈣石灰乳與適量鹽酸反應得溶液C，C中加入氨水同時通入B納米碳酸鈣（1）A的主要成分俗稱生石灰，A與水的反應過程中放出（填“吸收”或“放出”）熱量石灰乳的主要成分是氫氧化鈣（2）石灰乳中加入純堿溶液，也可得到碳酸鈣，請寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH

29、，該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）反應（3）C溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣，C與氨水、氣體B反應除得到納米碳酸鈣之外，另一種副產(chǎn)品是NH4Cl【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】物質(zhì)的制備【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，石灰乳與B反應生成碳酸鈣，則B是二氧化碳；氧化鈣和水會生成氫氧化鈣解答A為氧化鈣，B為二氧化碳解答；（2）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可；（3）根據(jù)石灰乳與適量鹽酸反應生成氯化

30、鈣和水解答，【解答】解：（1）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2，A還氧化鈣，主要成分俗稱生石灰，氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，放出熱量；石灰乳的主要成分是氫氧化鈣；（2）熟石灰和純堿反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH該反應屬于復分解反應；（3）石灰乳與適量鹽酸反應生成氯化鈣和水，C溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣；氯化鈣、氨水、二氧化碳，生成物是碳酸鈣、氯化銨和水，所以化學方程式是：CaCl2+2NH3H2O+CO2=CaCO3+2NH4Cl+H2O；另一種副產(chǎn)品是NH4Cl答案：（1）生石灰；放出；氫

31、氧化鈣；（2）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；復分解反應；（3）氯化鈣；NH4Cl【點評】本題主要考查學生對分解反應類型的掌握，了解分解反應的特點，能正確書寫方程式同時體現(xiàn)了“綠色化學”的理念，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識19. 汽車制造是鹽城市的支柱經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一，汽車制造過程中要用到大量的鐵、銅、鋁等金屬材料，請按要求填空（1）汽車制造中用得最多的金屬材料是鋼鋼不是（填“是”或“不是”）純金屬車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鋼鐵與水和氧氣接觸而生銹煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應還原出鐵，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）汽車電路中的導線大

32、都是銅芯的，這主要是利用了銅的導電性將赤銅礦（主要成分Cu2O）和輝銅礦（主要成分Cu2S）混合焙燒可得到銅，請將反應的方程式補充完整：2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2（3）鐵、銅、鋁三種因素在地殼中的含量多少順序為AlFeCu，但三種金屬被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間是銅最早，而鋁最晚，這跟它們的金屬活動性有關(guān)鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁與氧氣反應形成了一層致密的氧化鋁薄膜（4）鎂鋁合金是汽車制造中的重要材料之一為測定某鎂鋁合金（只含鎂、鋁兩種元素）的組成成分，某學習小組取3.9g合金粉末加入100.0g過量的鹽酸中，向充分反應后的溶液中加入過量20.0%的氫氧化鈉溶液，最終得到沉淀2.9g【質(zhì)疑】通過討論，大家認為得到的沉淀質(zhì)量數(shù)據(jù)可能有問題按初中化學現(xiàn)有知識計算，沉淀的質(zhì)量至少為9.425g【探討】經(jīng)向老師請教，同學們了解到氫氧化鋁沉淀可與氫氧化鈉溶液反應，產(chǎn)生可溶性的偏鋁酸鈉，反應如下：NaOH+Al（OH）3NaAlO2+2H2O【計算】若已知產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：該合金中鎂的質(zhì)量為1.2g；鋁的質(zhì)量為2.7g加入的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（請寫出計算過程）【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學性質(zhì)；生鐵和鋼；金